【正文】 愿廣大考生在今年的高考競技場上都能旗開得勝,蟾宮折桂!。寫作非一朝一夕之功,只有在平時(shí)做到了“厚積”,才能在考場中“薄發(fā)”。可以這樣說吧,書寫及卷面好了,考生得上幾分的人情分是沒有問題的。在這樣的情況之下,我們靠什么來取得閱卷老師的厚愛,除了卷面和書寫外實(shí)無他途。不知道多少作文是在閱卷老師的大筆一揮之下,要么成了煌煌大作,要么就被打入十八層地獄?？梢哉f,無論什么時(shí)候,卷面的美觀,工整的書寫都會給人一種賞心悅目的感覺,特別是在高考作文中這一要求尤其顯得更加的突出。所以我們還是提倡穩(wěn)中求勝,穩(wěn)中求新,切不可把一次重要的高考輕率的當(dāng)作作文寫作的嘗試。高考畢竟是關(guān)涉到一個(gè)人前途發(fā)展的事情,如果貿(mào)然的去為了追求一味的“新”,而又不能確實(shí)體現(xiàn)出自己的個(gè)性特色,那樣的作文恐怕會是更加的失敗的。你認(rèn)為容易作文,別人未必不如此認(rèn)為,如果都這樣,個(gè)性特征怎能得以體現(xiàn)?那樣的作文多半是千篇一律的為文,要想在那樣的作文中選出一篇頗具特色的文章來,那不是比登天還難嗎?一篇《赤兔之死》就為我們提供了很好的正面例子。對于一個(gè)話題,不要以為自己一看就覺得可以動(dòng)筆成文了,越是這樣,你越不能輕易開始動(dòng)筆。近年來的高考都在講究創(chuàng)新,如果說剛剛開始的時(shí)候大家對此還是一種比較模糊的概念的話,那么經(jīng)過這幾年的發(fā)展,對此的認(rèn)識已經(jīng)趨于成熟。如:《意料與情理的較量》一文“弒義帝以驅(qū)范增,信劉邦而中反間,失范增又失諸將,擁萬軍卻無良將,氣焰高而不虛心納下,生活奢侈而不知節(jié)制”,讀來頓覺氣勢酣暢,盡一唱三嘆之妙。(三)、無論是記敘、抒情還是議論,行文中應(yīng)該考慮到句式的整齊和靈活。如2005年四川一考生作文《永遠(yuǎn)的譚嗣同》。在平時(shí)積累整理的基礎(chǔ)上,在考場上我們可以隨手拈來,用到自己的作文中來。(一)、多引用或化用經(jīng)典的詩詞名句。如果一篇文章,通篇都是云山霧水的表達(dá),或重復(fù)羅嗦的語句,或平淡不驚的內(nèi)容,或按部就班的材料?？忌墙g盡腦汁,閱卷老師是漠然視之這文章,怎一個(gè)“糟糕”了得!上文已經(jīng)在審話題部分談到,要弄清話題的內(nèi)涵和外延,實(shí)際上就是要求做到作文的深刻。如《意料與情理的較量》一文。可見,深刻的作文,是受到大家親睞的。五、深構(gòu)思,一定要寫出作文的深度。如果說文章精彩則罷,所謂“一俊遮百丑”。如:《留些誠信給自己取暖》(2001)、《泥水里的笑容》(2002)、《路是月的痕》(2002)、《蘇軾的赤壁》(2004)、《永遠(yuǎn)的蘇武》(2005)、《千年一嘆》(2005)等,不難發(fā)現(xiàn),好的標(biāo)題,要么來源于詩句的化用,要么來源于名人的言論,要么是就是精心的構(gòu)思?；虺錆M哲理,使人再三品味。好的題目多具有共同點(diǎn),即:或直露得讓人觸目驚心。但是我們怎樣來使自己的眼睛讓別人即使匆匆的一瞥也會留下難忘的印象呢?這顯然有一種命題的藝術(shù)。題目要講詩化,哲理化。創(chuàng)新,在材料的運(yùn)用上是一種很好的體現(xiàn),因?yàn)樗梢猿浞值捏w出一 1個(gè)考生的敏銳性和深刻性,萬不可小視啊。但是,如果我們手中的都是一些為多數(shù)人熟知的東西,而又在作文中反復(fù)寫出來,對閱卷老師來是說,這樣的作文,怕是一種折磨吧。反思一下自己對某一類的題材掌握得怎樣了,比如家國方面、歷史方面、人生理想方面、道德情操方面、社會問題方面等等。除了確實(shí)儲備有限以外,很大的一個(gè)原因還是對知識不能調(diào)動(dòng),不能將儲備的知識運(yùn)用到自己的寫作中來。”意即我們通過多年的語文學(xué)習(xí),都應(yīng)該有對自己有著較深影響的文學(xué)性的東西存在。每個(gè)考生,寒窗苦讀十多載,多少總會有一些自己的積淀,都會有一些自己最熟悉最擅長的東西。而有些考生在本身缺乏寫作功底的情況下,為了追求創(chuàng)新,一味的追求形式,將文章寫成說明書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,將文章弄得四不象,讓人一看就不能產(chǎn)生好感,更不用說得高分了。這樣的寫作空間比較大,對于不擅長組織材料的學(xué)生而言不失為一中最佳寫作方式)、故事新編(將傳統(tǒng)的故事按照現(xiàn)代的方式來重新解讀,或賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵,或另辟蹊徑,一構(gòu)思內(nèi)容見勝)等。在這樣一個(gè)求異、求新的時(shí)代,日新夜異的變化層出不窮,閱卷老師難道就是獨(dú)立于這樣一個(gè)塵世之外的人嗎?所以,我們適當(dāng)?shù)目紤]一定的寫作形式,再一定程度上是可以幫助我們多得上一些分?jǐn)?shù)的。而我們傳統(tǒng)的寫作形式卻往往是一個(gè)題目,接下來就是長篇的正文。二、確定寫作形式,選取自己最擅長的來寫作?？梢赃@樣來概括,對于話題作文的思考,總是可以上升到這樣的一個(gè)層面。因此,考生一定要弄清話題的內(nèi)涵和外延。甚至可以這樣說,在一定程度上,我們發(fā)覺,考試作文都可以體現(xiàn)出這樣的一個(gè)共同點(diǎn)來,即:要求考生體現(xiàn)出“自我”與“他人”的“以人為本”的關(guān)照意識。這一點(diǎn)我們可以從近年來的高考作文對于考生的限制可以充分的感受到。一、審話題,挖內(nèi)涵。面對語文考試的半壁河山——作文,我們豈能坐以不理?筆者擬就結(jié)合高考作文的閱卷和高考作文的一般特點(diǎn)來談?wù)勅绾尾扇〖本葋怼皭貉a(bǔ)”一下作文,以期挽半壁河山于既倒。至于立意，可以在全面把握漫畫內(nèi)涵基礎(chǔ)上，選取合理的角度準(zhǔn)確立意。內(nèi)涵的把握必須是全面的、具體的。最后是把握內(nèi)涵，準(zhǔn)確立意。而“蟲子”可以是物，可以是大自然，還可以另一類人。如何展開聯(lián)想？根據(jù)漫畫的主體對象及其夸張?zhí)幓蚓酃恻c(diǎn)，聯(lián)想生活、社會、人生思考：生活（社會）中有沒有這樣的人、物，有沒有如此的現(xiàn)象，有沒有這樣的觀念，有沒有這樣的困惑等。其次展開聯(lián)想，深品內(nèi)涵。這一問題，涉及到不同的立場，若從我的利益來看，顯然是“蟲子糟蹋我的蘋果”，若從蟲子來說，顯然是“我毀了蟲子的房子”。觀看漫畫，一要注意背景與主體，尤其是主體，主體可以是人，也可以是物，還可以是動(dòng)態(tài)片斷；二要注意主體對象的夸張?zhí)?、聚光點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在所擁有的平凡，表面雖然平凡，但內(nèi)在卻洋溢著無窮的偉大。也許在將來我會付出更多地去愛我所愛的人，但不管是現(xiàn)在擁有比較多的平凡地被愛還是將來付出比較多簡單的去愛。愛，能夠永遠(yuǎn)單純沒有悲哀；愛可以簡簡單單沒有傷害。在我們饑餓時(shí)，我們相互分享食物；我們一起坐在電視機(jī)前看卡通片，我們談笑風(fēng)聲……這所有都是一種無形的愛，這種愛平凡得有時(shí)會被人所忽視，但這種的愛是我生活的精神動(dòng)力。我們身上流著同樣的血，同向心臟的都是我們父母的血液。朋友是我的伙伴，朋友對我來說非常重要。我看見父母的勞累心都酸了，但是，這在父母的心中洋溢著父母偉大的愛。從小父母對我平凡的教育、平凡的關(guān)愛、平凡的撫養(yǎng)讓我感到父母恩情的偉大。這樣的平凡使我的世界充滿色彩。但我不需要比爾蓋茨的富裕，不羨慕他們的舉世矚目，我只希望在握的人生充滿平凡的愛就足夠了。但在我眼中這只是一種平凡的美。珍惜所擁有的平凡“小橋流水人家”，“夕陽山外山”是多么美麗的一幕。文筆細(xì)膩流暢，感情深沉而真誠，主題積極而自信。[點(diǎn)評] 這篇文章是這次考場中難得的優(yōu)秀記敘作。如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實(shí)，但女孩怎么也不會忘記上次流出的淚。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動(dòng)的書頁，一天天過去了。女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴(yán)。她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭氣的淚水還是不由自主的滾落而下。她心里明白，自己的語文功底并不比入選的同學(xué)差，只是因?yàn)槲茨茉谏洗未罂歼M(jìn)入前二十名罷了。學(xué)校要舉辦高一語文競賽了，報(bào)名的同學(xué)很多，女孩也報(bào)了名，雖然她并不認(rèn)為自己十分有入選把握，可她不想退出競爭。她的夢想是將來當(dāng)個(gè)大作家，用自己的筆頌揚(yáng)人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛語文的原因之一。除了語文，其他各科只能用合格來評判。“哦，這回是甜的”，女孩默默地對自己說。珍惜擁有“前二十名的同學(xué)是……”班主任在講臺上大聲宣讀著名單。作者以自信流暢的筆調(diào)從兩個(gè)方面為我們展示了微笑的無窮魅力。讓我們用微笑掃平失敗、困難的烏云，去迎接更加輝煌的朝陽。人生有失敗，人生也有一個(gè)又一個(gè)的困難，人生更有無限美好的希望。因此，遇到困難，你不妨也說一句：困難，你是一個(gè)小天使。面對失敗應(yīng)該微笑，面對困難我們更應(yīng)該去微笑迎接。”的確，人生漫漫路，失敗是誰也無法繞過的絆腳石，一路坦蕩，一帆風(fēng)順那只是庸人癡夢。是啊，漫漫人生路誰沒有一點(diǎn)兒磕磕碰碰呢？面對生活的磕磕碰碰千萬不要?dú)怵H，你應(yīng)該讓微笑去化解這一個(gè)又一個(gè)的磕磕碰碰。如果失去了怎么辦？朋友，請你微笑吧！我認(rèn)為只要我們擁有了微笑，一切的失去都能尋找回來。失去了才知道珍惜，這句話每個(gè)人都知道。珍惜擁有（的微笑）漫漫人生路，花開花落都是人生路上動(dòng)人的風(fēng)景。當(dāng)你每夜挑燈苦學(xué)時(shí)，面對那如山的作業(yè)心中暗罵老師時(shí)，你要想那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差而被迫輟學(xué)的同齡人們，有多么希望能坐到教室里，聽一聽那讓你覺得乏味無聊的課程；當(dāng)你對父母的說教無比厭煩時(shí)，你要想你的身邊還有一些沒有父母的人，對于這些人來說，即使是父母的嘮叨，聽著也是幸福的；當(dāng)你向父母抱怨買來的鞋為什么不是“特步”牌的時(shí)候，你要想，這個(gè)世界上還有沒有腳的人……我們其實(shí)已經(jīng)擁有了很多。腦子笨？沒關(guān)系，俗話說“笨人有笨?！甭?；試考砸了？別氣餒，繼續(xù)努力，要知道，沒有人會永遠(yuǎn)勝利，也沒有人會永遠(yuǎn)失敗；家庭條件差？那正好，有利于培養(yǎng)勤儉節(jié)約的的意識；父親是農(nóng)民？作為農(nóng)民，把你拉扯大，供你吃穿，那豈不是更偉大？人必須體驗(yàn)失去的痛苦，才會珍惜擁有的幸福?！}記我們常常抱怨，為什么我比某某笨？為什么某某總是下的功夫最少，卻考得最好？為什么某某上學(xué)專車接送，咱只能步行我？為什么某某父親是大官，我的父親卻是個(gè)農(nóng)民？為什么……也許，現(xiàn)在我們應(yīng)該換個(gè)角度來想想。珍惜擁有人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。擁有生命、珍惜善良，志同乃道合，慷慨以待人，那么生命就會像花一樣燦爛的開放。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌彭湃啊時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們珍惜。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的孤獨(dú)的心屋。擁有并懂得珍惜，這樣在愛與恨、悲與喜、得與失之間，就有了一條寬闊的路。生命，總是美麗的，不是煩惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握?！纠姆治觥空湎碛腥送绱?，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴，于是漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。下屬們正不知如何是好，陶侃卻胸有成竹地說：去把木屑拉來墊上不就成了？大家對陶侃的細(xì)心非常佩服，新春盛會如期圓滿地結(jié)束了。到了春節(jié)前兩天，突然天降大雪。他常去現(xiàn)場視察督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)大量的剩竹頭和木屑扔得到處都是，覺得很可惜，就下令將所有的木屑和竹頭都收起來，不準(zhǔn)棄掉。從母親終日勞作的表情上，陶侃懂得了一切來之不易的道理。陶侃少時(shí)家境貧寒，父親病后，全家只靠母親一人紡線織布維持生活。但他戎馬生涯四十余年，卻始終保持著勤儉節(jié)約的作風(fēng)，還經(jīng)常勉勵(lì)部下珍惜一草一木，為國為民多做貢獻(xiàn)。那么，除了珍惜時(shí)光、機(jī)遇等之外，我們還應(yīng)珍惜友誼，珍惜愛情，珍惜信任，珍惜團(tuán)結(jié)，珍惜世界上一切美好的東西。只要你抓住并珍惜生活賜予你的每一次機(jī)遇，那么，不論成就大小，你都應(yīng)當(dāng)無悔。機(jī)遇有大?。航y(tǒng)帥三軍，橫掃敵頑是機(jī)遇；普通一兵，出一次公差勤務(wù)也是機(jī)遇。機(jī)遇如白駒過隙，稍縱即逝。當(dāng)你在享用這些幸福的時(shí)候，千萬別把它不當(dāng)一回事，因?yàn)檫@些幸福并未注定要始終屬于你，倘若不珍惜，掉以輕心，隨時(shí)都有失去的可能。幸福都是相對的，對于失去工作機(jī)會的人來說，工作就是幸福；對于重病纏身的人來說，身體健康就是幸福；對于顛沛流離的人來說，生活安定就是幸福。因而，學(xué)會珍惜，懂得珍惜，會使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾，多幾分幸福，少一些痛悔。請珍惜你現(xiàn)在擁有的。記住，時(shí)間是不會等人的。所以，遇著一些喜歡的人，便讓他們知道你的感情；遇著喜歡的事物，請用欣賞及感恩的心情對待；遇著不喜歡的人或事，別整天牢牢地放在心底；遇著令自己憤恨的人，給他們最大的懲罰就是寬恕（這一點(diǎn)相信較難做到）。如果不珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，我們失去的重要的東西只會更多。［美］富蘭克林一直記得一句很通用的話：“世界上最珍貴的，不是已經(jīng)失去的，也不是還未得到的，而是現(xiàn)在所擁有的。吐溫青春豈不惜，行樂非所欲。［前蘇聯(lián)］蘇霍姆林斯基讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創(chuàng)造這世界。請不要把這一滴露珠抖落，要珍惜信任。確實(shí)，我們擁有的不都是財(cái)富、美貌，而可能是挫折、傷病，它們?nèi)缤h利的石頭，讓我們受到傷害，但只要我們有一顆感恩的心、堅(jiān)忍的心，所有的苦難最終都會打磨成熠熠發(fā)光的寶石――正是因?yàn)閭?，才使蚌孕育出了珍珠！《阿甘正傳》中傻阿甘說，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)無法知道下一顆是什么味道。不知天上只有一輪月亮，于是從國外買回寫著“Made In China”的手表四處夸耀“還是洋人的表準(zhǔn)”；不知道熟悉的地方也有風(fēng)景，于是有了“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”的慨嘆。我們總是漠視自己擁有的，我們總是垂涎他人獲得的?！边@個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。”大師說：“把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去?！贝髱熣f：“把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中。”弟子對大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中，房間像地獄。蘇格拉底說：“孩子，世界上許多東西其實(shí)都十分寶貴的。蘇格拉底沒有直接回答，領(lǐng)著他訪問了許多人?？烧媪⒄摚娣治?；亦反面撥論，正反對照地分析；還可以破立結(jié)合地寫。這類狀物言志類的散文，狀物是抒情論理的鋪墊，要寫出物象的特征來，而且又不可拘泥于此，而應(yīng)聯(lián)想開