20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小編推薦(參考版)
2024-10-13 17:13本頁(yè)面
【正文】 。12月份、11級(jí)心理委員月例會(huì)。，利用校園文化廣場(chǎng)演出心理情景劇專場(chǎng)。，內(nèi)容圍繞“挫折與成長(zhǎng)的心靈故事”展開(kāi)討論。、全面的整理心理測(cè)評(píng)結(jié)果，與各班輔導(dǎo)員做好溝通工作。11月份。內(nèi)容針對(duì)大二學(xué)生進(jìn)行受挫教育，讓學(xué)生在模擬的或現(xiàn)實(shí)的挫折情景中鍛煉和學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高處理挫折和適應(yīng)社會(huì)的綜合能力，鑄就過(guò)硬心理素質(zhì)。，開(kāi)始制作心理廣播節(jié)目。10月份，并建檔、存檔。3．與我院“春杏”報(bào)合作，制作心理專欄?，F(xiàn)將制定本學(xué)期計(jì)劃如下：9月份1．制作一期宣傳欄——大一新生新學(xué)期適應(yīng)問(wèn)題。大二第三學(xué)期心理修身的重點(diǎn)主要是，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受挫教育等方面進(jìn)行心理輔導(dǎo)?，F(xiàn)將《工作計(jì)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹實(shí)施。借助我縣的教師資源，與其他學(xué)校的心理健康教師合作交流。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)通過(guò)閱讀書(shū)籍補(bǔ)充自己專業(yè)知識(shí)方面的不足。三、科研創(chuàng)新嘗試性看展一些大型心理健康活動(dòng)。擴(kuò)充完善心理健康檔案：建立七年級(jí)新生心理健康檔案。對(duì)于上課中突發(fā)的事情要冷靜處理，及時(shí)補(bǔ)救。上課中積極關(guān)注學(xué)生，對(duì)于需要幫助的學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)，給予關(guān)注與引導(dǎo)。在開(kāi)展某一話題時(shí)要提前調(diào)查學(xué)生對(duì)它的關(guān)注度，在備課中切實(shí)體現(xiàn)出能對(duì)于學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行解答和方法引導(dǎo)。讓學(xué)習(xí)者感受到自己有能力、能做到，樹(shù)立信心，培養(yǎng)向上的素質(zhì)。參考其他心理學(xué)教師的優(yōu)秀教學(xué)案例及借鑒他們的一些好的見(jiàn)解。逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，著重培養(yǎng)應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá)，并對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理，正確處理厭學(xué)心理，抑制沖動(dòng)行為。適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我認(rèn)為我的工作也有了實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。本學(xué)期教育局為學(xué)校心理健康教育統(tǒng)一征訂了課本。二〇一〇年三月第四篇：2018—2019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃2018—2019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃會(huì)寧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)冉莉琴伴隨新一屆初一新生匆匆步入校門的腳步，我又一次回到了自己溫馨的辦公室。如開(kāi)通在線心理咨詢、開(kāi)展個(gè)案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。我們將積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的專題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。在新的一年里，為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，同時(shí)，鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個(gè)體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平，我校將組織教師圍繞開(kāi)展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)行研討。同時(shí)，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級(jí)心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開(kāi)放，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時(shí)對(duì)有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們排長(zhǎng)。實(shí)踐證明：開(kāi)展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。（三）加強(qiáng)探索、不斷實(shí)踐，努力促進(jìn)心理健康教育與思想道德教育的有效整合。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計(jì)主題教育、優(yōu)化班級(jí)心理環(huán)境、活動(dòng)課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳。（二）立足實(shí)際、創(chuàng)造條件，努力開(kāi)展好學(xué)校的心理健康教育工作雖然我校資源條件差，但我們充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。我校要提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，加
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