三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課燕子教案(參考版)
2024-10-13 15:06本頁(yè)面
【正文】 注意學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻和擬人的手法，最后說(shuō)到春天這么美，我們也趕著去參加這盛會(huì)。同座二人，一人扮燕子?jì)寢?；一人扮小燕子。練?xí)背誦。這一段描寫了一幅美麗的春天的圖畫，我們?cè)趺磥?lái)朗讀呢？欣賞讀，把好詞佳句畫下來(lái)11．指導(dǎo)背誦。提供導(dǎo)語(yǔ)：我仿佛看到___________。)△學(xué)生練習(xí)④．你們這些小燕子看到這樣的美景，心里想說(shuō)什么？(“趕”)△“趕來(lái)做什么”？趕來(lái)加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，注意是“盛會(huì)”，盛大的集會(huì)：什么的盛會(huì)？百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。(板畫：春風(fēng)楊柳)△陽(yáng)春三月，細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)輕輕，柳枝飄蕩。)這里運(yùn)用了什么的法，這樣寫給我們什么感覺(jué)？(這里運(yùn)用了擬人的手法，柔柳也有眉有眼，這樣一定就把柔柳寫活了，而且好像是才睡醒了一般，舒展開(kāi)眉眼。課文上它寫出柔柳的色彩、姿態(tài)、數(shù)量，非常生動(dòng)形象，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。)①怎樣的風(fēng)，怎樣的柳，在前面加上一個(gè)字。)9．你們覺(jué)得這樣寫很干巴，沒(méi)有美感，那么課文上怎么寫的呢，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)，讀一讀，再比一比。(出示小黑板：三月，下過(guò)雨。把主要的詞語(yǔ)畫下來(lái)。6．現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看課文上是怎么寫的?！边M(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。)4．誰(shuí)能把你們觀察的美景說(shuō)出來(lái)。啊，春天是這樣的美，你們得仔細(xì)地欣賞一下。提示觀察順序：觀察圖畫，我們可以按照什么順序觀察。9．另外，這一節(jié)三個(gè)量詞用得很準(zhǔn)，哪三個(gè)？(“一身”“一對(duì)”“一個(gè)”)第二小節(jié)1．這么活潑可愛(ài)的燕子，在春天里從南方飛來(lái)了，那是一種怎樣的情景呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖。8．現(xiàn)在我們來(lái)體會(huì)體會(huì)，這一小節(jié)最后一句話在小節(jié)中起了什么作用？為什么說(shuō)“湊”成了？指導(dǎo)：羽毛是美的，翅膀是美的，尾巴又是美的，合起來(lái)就組成了小燕子完整的美的形象。7．指導(dǎo)朗讀：同學(xué)們已經(jīng)看出來(lái)了，從“光滑漂亮”“俊俏”“剪刀似的”寫出了小燕子外形的美，所以語(yǔ)調(diào)柔和一些，聲音輕些。5．你們覺(jué)得燕子長(zhǎng)得怎么樣？從哪些詞語(yǔ)里可以看出為，把有關(guān)詞語(yǔ)畫下來(lái)。2．指名朗讀第一節(jié)。第一節(jié)．1．現(xiàn)在我們來(lái)看課文上是怎么來(lái)寫燕子的模樣的。(結(jié)合學(xué)生回答，教學(xué)”剪尾“雙翼”“兩翼”“翼尖”，并根據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)明觀察順序。如右圖)教師提示：注意一下，你是按照什么順序觀察的。(出示燕子的剪紙，學(xué)生觀察。(復(fù)習(xí)自學(xué)符號(hào)之一，表示疑問(wèn)的：”_____？“五、指導(dǎo)看圖。老師看得出，小朋友很喜歡讀這篇課文，現(xiàn)在就請(qǐng)你們自讀課文，看你們能讀懂多少。三、讀后學(xué)生主動(dòng)談感受。怎么美呢？聽(tīng)老師讀課文。你們知道那是什么鳥(niǎo)兒？(學(xué)生回答后，板書課題，并提示學(xué)生寫“燕”的“一短橫不能丟。[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。自學(xué)課文。[課時(shí)安排]：2課時(shí)第一課時(shí)：導(dǎo)入。一張燕子的剪影。四、能有表情地朗讀課文，并能背誦。二、鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽(yáng)春、盛會(huì)、生趣、掠、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭(zhēng)艷；體會(huì)比喻、擬人在課文中的作用。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)《燕子》教案三年級(jí)下冊(cè)《燕子》教案[教學(xué)要求]一、通過(guò)燕子在春天里飛翔的美景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育。 《鹿砦》《望廬山瀑布》《滁州西澗》《山行》《小池》 《曉出凈慈寺送林子方》《六月二十七日望湖樓醉書》何日更重游？江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。江南的景色，讓我怎能？ 《憶江南》四、交流搜集的其它描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)。（太陽(yáng)升起的時(shí)候，天空布滿火紅的朝霞，江邊的花朵被映照得比燃燒著的火焰還要紅；那一江春水像藍(lán)草一樣青綠，像晶瑩的翡翠?！皯浗稀睘樵~牌。四句，把月光下的湖面比作銀盤，把湖中的君山比作青螺。？，請(qǐng)找出詩(shī)中的比喻。（2）白銀盤和青螺分別所指?！丢?dú)坐敬亭山》二、吟誦、理解〈望洞庭〉，看誰(shuí)描述得最美。此詩(shī)是李白在政治上受挫，心情郁悶時(shí)所作，因此通過(guò)眾鳥(niǎo)高飛、孤云閑浮、人與山“相看兩不厭”來(lái)表達(dá)自己抱負(fù)不得施展，有志難酬的無(wú)奈。閑、相看兩不厭——體會(huì)詩(shī)中擬人的表現(xiàn)手法。組內(nèi)解疑。（檢查通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)課文熟悉的情況）三、指名認(rèn)讀生字，提示應(yīng)注意的地方。你能用簡(jiǎn)要的話語(yǔ)介紹你所看到的名山大川嗎?今天，我們還要從三首古詩(shī)中感受一下古代大詩(shī)人筆下的山山水水是什么樣的。、背誦三首詩(shī)，默寫《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。、背誦別的描寫山水風(fēng)光的
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1