中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案(參考版)
2024-10-13 14:05本頁面
【正文】 成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。請問：奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要 的條件？通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于周某同學(xué)的一個案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。自我診斷:網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn).①、下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事； ②、總嫌上網(wǎng)時間太少而不滿足； ③、無法控制上網(wǎng)；④、一旦減少上網(wǎng)時間就會焦躁不安； ⑤、一上網(wǎng)就能忘掉種種不愉快； ⑥、上網(wǎng)比上學(xué)更重要；⑦、為上網(wǎng)寧愿放棄重要的人際關(guān)系和工作； ⑧、不惜支付巨額上網(wǎng)費； ⑨、對親友掩蓋頻頻上網(wǎng)的行為； ⑩、下網(wǎng)后有疏離、失落感。材料四，藍(lán)極速網(wǎng)吧火災(zāi)，吞噬了24位學(xué)生的生命。但如果詐騙行為累計數(shù)額超過2000元，就可以追究詐騙罪的刑事責(zé)任了。是誰呢？周某想起了“萬事通”。網(wǎng)絡(luò)詐騙：過后不久，周某的媽媽卻發(fā)現(xiàn)自己的網(wǎng)上銀行密碼被篡改了，里面的錢不見了?！叭f事通”叫周某把對話框上的應(yīng)用打開，再打開里面的遠(yuǎn)程協(xié)助?！叭f事通”電腦知識懂得多，小陽十分信任他。材料一：2009年湖北一名16歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢。上網(wǎng)的好處：（1）、查閱資料、了解時事，增長知識，開闊眼界；（2）、休閑娛樂，放松心情，豐富業(yè)余生活；（3）、網(wǎng)上購物、求職、求診、尋親方便快捷。（2）、老師參與可指導(dǎo)學(xué)生查資料，寫作，解題?！办F里看花 水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界”嗎？網(wǎng)絡(luò)信息社會的驕子，它伴隨我們走進新時代，然而它今天也成為社會各界共同擔(dān)憂的對象，它象一把雙刃劍，它既是天使又是魔鬼。難點：使學(xué)生正確運用網(wǎng)絡(luò)工具，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險。2過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，明確網(wǎng)絡(luò)的利與弊，讓學(xué)生樹立“健康上網(wǎng)”的觀念與積極向上的法制觀念。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、形式獨特而富有新意的青少年網(wǎng)站，以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風(fēng)格對青少年進行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。開辟更多的更好的青年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年工作者。網(wǎng)絡(luò)時代的青少年思想教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng) 工程，因此政府、社會、家庭要協(xié)作聯(lián)動，努力做到三個結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機結(jié)合起來；二是把黨、政府和群眾團體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對現(xiàn)有青少年組織和機構(gòu)運行機制進行必要的改革結(jié)合起來，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。切實加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。內(nèi)容四充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問題”，積極尋求對策：充分認(rèn)識網(wǎng)上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導(dǎo)。第三、意志上的“自主——膨脹”癥 在互聯(lián)網(wǎng)這一無人管理的區(qū)域內(nèi)，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網(wǎng)上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計令人驚嘆的“小制作”、“小發(fā)明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個性的張揚。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。而對網(wǎng)上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅(qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運轉(zhuǎn)功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內(nèi)化。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò) 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。內(nèi)容二網(wǎng)絡(luò)的影響：一、網(wǎng)絡(luò)的正面影響網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。以下依次是：“滿足個人愛好”為3．74；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為3．71；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問題”為3．67；“結(jié)交新朋友”為3．65。四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲存網(wǎng)頁占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個人網(wǎng)頁占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(BB
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