【正文】 四、補(bǔ)充案例（出示課件）五、思考：我們應(yīng)如何安全上網(wǎng)？六、總結(jié)（出示課件）。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出研究課題談話(huà)：同學(xué)們，喜歡上網(wǎng)嗎？都玩些什么？（指名答）教師補(bǔ)充（出示課件）小結(jié)：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們到來(lái)了很多快樂(lè)，也給我很多幫助，它被稱(chēng)為百事通、活雷鋒，然而，有些人卻特別仇恨網(wǎng)絡(luò)，你知道為什么嗎？今天我們就來(lái)探討一下“網(wǎng)絡(luò)的是與非”。情感態(tài)度價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)感興趣的問(wèn)題有自己獨(dú)特的感受，并樂(lè)于與人交流。（2）讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，懂得如何正確上網(wǎng)。本次教學(xué)使學(xué)生圍繞“網(wǎng)絡(luò)的是與非”這個(gè)課題開(kāi)展一些研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、作業(yè)及教學(xué)反思作業(yè)布置，延伸新知抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計(jì)劃我受網(wǎng)絡(luò)誘惑的表現(xiàn)目前給我?guī)?lái)的不良后果有六、教學(xué)評(píng)價(jià)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻了 解到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生，好公民。3級(jí)：病理性的網(wǎng)絡(luò)成癮，屬于最嚴(yán)重的網(wǎng)癮狀況。1級(jí)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)有所依賴(lài)，但程度較輕，或成癮時(shí)間較短，此時(shí)治療大有可為。解決網(wǎng)癮的辦法想要擺脫網(wǎng)癮，就得先要評(píng)估網(wǎng)癮的程度，再采取相應(yīng)的辦法。結(jié)果，船只順利地渡過(guò)了海峽。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。（3）如有網(wǎng)癮，多參加各類(lèi)活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時(shí)間，如嚴(yán)重需盡早到醫(yī)院診治，必要時(shí)可安排心理治療。網(wǎng)絡(luò)非洪水猛獸，是20世紀(jì)人類(lèi)最偉大發(fā)明之一，應(yīng)正確、全面地對(duì)待上網(wǎng)的利與弊。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見(jiàn)不鮮?；ヂ?lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁(yè)占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話(huà)占14．7％；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁(yè)占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％。通過(guò)小組討論、師生共同總結(jié)、擴(kuò)展研究等方法達(dá)到促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（3）樹(shù)立學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的終身教育理念。三、教學(xué)理念和方法教學(xué)理念（1）教學(xué)以貫徹探索、體會(huì)、討論、總結(jié)的以學(xué)生為主體素質(zhì)教育理念。(2)難點(diǎn)：使學(xué)生有針對(duì)性的避免網(wǎng)絡(luò)成癮及解決辦法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。提高學(xué)生獨(dú)立思考，歸納總結(jié)，以及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力(3)情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力及判別能力。教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo)：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空！謝謝大家！第四篇：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全說(shuō)課稿選自《我的安全我知道》第七章《中學(xué)生上網(wǎng)安全》說(shuō)課稿南城縣職業(yè)中專(zhuān) 鄧傳飛各位評(píng)委大家好：我說(shuō)課的題目是《中學(xué)上網(wǎng)安全》，選自江西教育出版社出版的高中安全教育讀本《我的安全我知道》第七章，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)這節(jié)課教學(xué)說(shuō)課。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?，F(xiàn)在，我請(qǐng)沉迷網(wǎng)吧不能自拔的同學(xué)做一個(gè)軟件下載：第一步，松開(kāi)你緊握鼠標(biāo)、瘋狂點(diǎn)擊的右手；第二步，按下回車(chē)鍵，“回”到知識(shí)殿堂，重新回到你正常的軌跡；第三步，點(diǎn)擊關(guān)閉系統(tǒng)，然后靜心想想為你日夜操勞的父母，想想被你荒廢的學(xué)業(yè)，想想曾被你虛擲的青春時(shí)光，想想當(dāng)初的雄心壯志；第四步，重新啟動(dòng)電腦，在五彩繽紛的桌面上迅速點(diǎn)擊你真正需要的人生圖標(biāo)。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你進(jìn)入網(wǎng)吧、手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先把握好自己的心態(tài)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源而不是被網(wǎng)絡(luò)所控制、所奴役。有人直奔，有的人則愿意鉆到“榕樹(shù)下”去享受來(lái)自文學(xué)殿堂的縷縷清風(fēng)；有人在“星際爭(zhēng)霸”中忘乎所以，也有人登陸時(shí)事在線(xiàn)坐觀天下風(fēng)云；有人以網(wǎng)絡(luò)為依賴(lài)，泡在網(wǎng)吧里樂(lè)不思蜀，也有人視網(wǎng)絡(luò)為知識(shí)瓊漿，開(kāi)懷暢飲。網(wǎng)絡(luò)就好像一把雙刃劍，是將其刺向無(wú)知與鄙陋，還是把它插入自己的胸膛？這完全取決于你自己。有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)因此一落千丈；有的青少年因長(zhǎng)期泡網(wǎng)吧，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；還有人受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，有的地方甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件??馬斯洛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“心若改變，則你的態(tài)度改變；態(tài)度改變，你的也跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生也隨之改變。網(wǎng)絡(luò)造就過(guò)人才，也誘使過(guò)許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。上午7點(diǎn)離家“上學(xué)”，中午12點(diǎn)30分放學(xué)回家，下午1點(diǎn)15分“上學(xué)”，放學(xué)后又準(zhǔn)時(shí)回家，讓做家長(zhǎng)的特別省心。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)鑒定，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無(wú)，屬典型的因過(guò)度興奮而引發(fā)心臟病的死亡。第三篇：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全演講稿《警惕電子殺手 不讓游戲成癮》演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是《警惕電子殺手 不讓游戲成癮》。故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，依照第一款的規(guī)定處罰。第二百八十六條 違反國(guó)家規(guī)定，對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑。此人卻成了涪陵的第一“黑客”。當(dāng)我們問(wèn)他為什么要這樣做，他回答：是好奇。抓獲我們才發(fā)現(xiàn)盡然是一名剛從大學(xué)門(mén)走出社會(huì)不久的學(xué)生。案例四 涪陵黑客落入法網(wǎng)2006年10月萬(wàn)州警方接到計(jì)算機(jī)用戶(hù)報(bào)案，反映在互聯(lián)網(wǎng)上有人連續(xù)盜取他的Q幣，引起了萬(wàn)州警方。上網(wǎng)需要一定的費(fèi)用,一般每小時(shí)兩元左右,學(xué)生偶爾上網(wǎng),經(jīng)濟(jì)上能承受的起,但長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)或上網(wǎng)次數(shù)太多,就需要太多的支出,就會(huì)加重家庭的負(fù)擔(dān),有的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在百元以上,、存在巨大的安全隱患。青少年學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網(wǎng)，其對(duì)身體的危害不會(huì)亞于大麻、白粉等毒物，這并非危害言聳聽(tīng)。再加上電網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五