中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案-資料下載頁
2024-10-13 14:05本頁面
【正文】 絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識和技能，豐富自己的知識容量，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對性。開辟更多的更好的青年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前，大多數(shù)青少年網(wǎng)站沒有新鮮感、時代感，顯得比較呆板，不容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的凝聚力和號召力。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、形式獨特而富有新意的青少年網(wǎng)站，以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風(fēng)格對青少年進(jìn)行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同時，要加強(qiáng)青少年教育軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道來自: 安全管理網(wǎng)（第五篇：加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案課題：還我一片網(wǎng)絡(luò)凈土教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用并認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，會正確運用網(wǎng)絡(luò)工具；使學(xué)生了解相關(guān)法律知識，樹立法制觀念。2過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，明確網(wǎng)絡(luò)的利與弊，讓學(xué)生樹立“健康上網(wǎng)”的觀念與積極向上的法制觀念。3情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在活動中獲得成功的體驗與喜悅，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險 教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。難點：使學(xué)生正確運用網(wǎng)絡(luò)工具，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題?！办F里看花 水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界”嗎？網(wǎng)絡(luò)信息社會的驕子，它伴隨我們走進(jìn)新時代，然而它今天也成為社會各界共同擔(dān)憂的對象，它象一把雙刃劍，它既是天使又是魔鬼。數(shù)百萬個家庭為此而心痛、困惑、無助??今天我“借給你們一雙慧眼，讓你把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”二、合作交流，探究新知從時間上、地點上、內(nèi)容上了解本班上網(wǎng)的情況：討論同不同意老師應(yīng)參與你的空間的引導(dǎo)或管 理同意理由：（1）、老師參與能促進(jìn)學(xué)生正確世界觀的形成。（2）、老師參與可指導(dǎo)學(xué)生查資料，寫作，解題。（3）、增強(qiáng)師生之間的情誼；分組討論上網(wǎng)的利與弊。上網(wǎng)的好處：（1）、查閱資料、了解時事，增長知識，開闊眼界；（2）、休閑娛樂，放松心情，豐富業(yè)余生活；（3）、網(wǎng)上購物、求職、求診、尋親方便快捷。上網(wǎng)的危害：（1）、摧殘身體，影響健康（2）、心理受損，人格異化（3）、滋生是非，擾亂治安（4）、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生（5）、安全隱患，甚至危及生命（6）、浪費金錢，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。材料一：2009年湖北一名16歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢。（刑法第二百三十四條規(guī)定故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制）材料二：我的一個鄰居周某是沿中高二的一名學(xué)生，他熱衷于網(wǎng)上聊天，結(jié)識了一名叫“萬事通”的網(wǎng)友，兩人成為無話不說的好朋友。“萬事通”電腦知識懂得多，小陽十分信任他。這次，正聊天中，計算機(jī)又出了一點問題，周某急忙向“萬事通”求救?！叭f事通”叫周某把對話框上的應(yīng)用打開，再打開里面的遠(yuǎn)程協(xié)助。周某對 “萬事通”非常感謝。網(wǎng)絡(luò)詐騙：過后不久，周某的媽媽卻發(fā)現(xiàn)自己的網(wǎng)上銀行密碼被篡改了，里面的錢不見了。在警察的幫助下，才發(fā)現(xiàn)原來是有人利用遠(yuǎn)程協(xié)助竊取了小陽家的銀行密碼并盜取了全部的錢。是誰呢？周某想起了“萬事通”。（詐騙數(shù)額較小，沒有達(dá)到2000元，尚不構(gòu)成詐騙罪，但是違反社會治安，根據(jù)《治安管理處罰法》規(guī)定，處5～15日拘留，可并處1000元以下罰款。但如果詐騙行為累計數(shù)額超過2000元，就可以追究詐騙罪的刑事責(zé)任了。）材料三，江西省南昌市17歲高中生余斌，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，因興奮過度而猝死。材料四，藍(lán)極速網(wǎng)吧火災(zāi)，吞噬了24位學(xué)生的生命。2008年11月9日，我國首部《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)》通過專家論證，玩游戲成癮被正式納入精神病診斷范疇。自我診斷:網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn).①、下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事； ②、總嫌上網(wǎng)時間太少而不滿足； ③、無法控制上網(wǎng)；④、一旦減少上網(wǎng)時間就會焦躁不安； ⑤、一上網(wǎng)就能忘掉種種不愉快； ⑥、上網(wǎng)比上學(xué)更重要；⑦、為上網(wǎng)寧愿放棄重要的人際關(guān)系和工作； ⑧、不惜支付巨額上網(wǎng)費； ⑨、對親友掩蓋頻頻上網(wǎng)的行為； ⑩、下網(wǎng)后有疏離、失落感。中學(xué)生如何才能健康上網(wǎng)。傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。請問：奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要 的條件？通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于周某同學(xué)的一個案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達(dá)及概括能力）根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法：邀請父母與自己一起學(xué)習(xí)使用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)立下規(guī)矩：上網(wǎng)時間不宜太長，不要泄露個人與家庭秘密學(xué)會選擇欣賞健康網(wǎng)站參加豐富的文化生活，尤其是多參加戶外活動多與同學(xué)和小伙伴交往，避免虛擬世界的誘惑如果網(wǎng)上“難題”多，可以請教老師或家長三、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，健康上網(wǎng)，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天.
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