【正文】 【優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感】相關文章：1.《優(yōu)秀教師的九堂必修課》優(yōu)秀讀后感2.《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的讀后感3.《九堂優(yōu)秀教師必修課》讀后感作文4.《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的讀后感范文6.《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感范文850字7.《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感范文1100字《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感9.《學校管理者的五堂必修課》的讀后感第四篇：優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感嵩山風擁有熱情 追尋快樂——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感
。走進《優(yōu)秀教師的九堂必須課》一書，仿佛漫步在一片智慧之林，讓我從中體會到問題的解決需要“教育的智慧”，而教育智慧的源頭，就在學習教育理論、總結(jié)教育經(jīng)驗、努力參加教育實踐，在不斷反思和積累過程里。關鍵是我們自己調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)是你真正的主人。二、在教育事業(yè)上學會追尋快樂書中高老師還告訴，我們教師的工作平凡、瑣碎、辛苦，只有擁有熱情的教師，才能享受教育工作獨有的快樂。李鎮(zhèn)西老師一直堅持寫教育日記、教育手記和教育隨筆，所寫的日記隨筆是他最寶貴和最重要的成功之道。在這方面蘇霍姆林斯基是我們的大師，他幾十年如一日，每天早晨從5點到8點寫教育手記，點滴積累加上長期的堅持不懈，便有了他身邊的傳世著作?？墒俏覀兌贾?，時間就象海綿里的水，要擠總是有的，平時總想自己年齡不小了，精力達不到了，可也經(jīng)?？纯瓷磉叺睦蠋?，有的比自己年齡還大，卻日日兢兢業(yè)業(yè)的工作著，任勞任怨，無怨無悔，所以我們要向這些老師學習，在工作中對得起學生，對得起自己的良心。在這方面，我深知是很欠缺的。我相信只要堅持讀書，加上我們的不段反思和記錄，我想我們已經(jīng)向優(yōu)秀教師的門檻邁進了一步，成功的大門一定會向我們打開的。書中還提到李鎮(zhèn)西，現(xiàn)在被稱為“中國的蘇霍姆林斯基”?？赐旰笪液茏杂X地讓浮躁的心漸漸平靜，好久沒有思索的的大腦開始了新的探索。高老師如一位智慧長者，慈眉善目，諄諄教誨，一個個鮮活的案例就是啟迪我們心靈的明燈。教師的工作平凡、瑣碎、辛苦，只有擁有激情的教師，才能享受到教育工作獨有的快樂。教師要有職業(yè)認同感和歸屬感。心態(tài)是快樂的天使，因此關鍵是心態(tài)。記住蘇霍姆林斯基的名言“教師最重要任務是教會家長怎樣教育孩子。對一個人的成長和人生的影響而言，家庭教育遠比學校教育重要。細節(jié)就是力量。中國古代的老子說過：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”。教師和教育工作最大的特點是寓偉大于平凡，寓日月永恒于細節(jié)。七、細節(jié)就是力量 優(yōu)秀教師的第七堂必修課：注重細節(jié)。要說真話，校園應該是說真話的地方。口才是人的第一能力，談吐是人的第二外貌。只要我們勤于實踐，善于觀察，不斷反思，堅持寫作，就會有更大的成功。寫教育隨筆日記是每一個成功者的必經(jīng)之路。隨筆日記既是一種寫作形式和生活方式，也是一種教育的理念、方法和課程，是學校中的學校。寫作是優(yōu)秀教師的一項基本能力?！敖處煇蹖W生，能把一個民族愛發(fā)達了；教師恨學生，能把一個民族恨萎縮了。愛心育人，愛滿校園＂是學校管理和教師修煉的最重要的基礎工作。而個性、情感、人格這些做人最核心的內(nèi)容，主要不是在文化課堂而是在校園的人際交往特別是師生交往的過程中形成的。世界上最好的學校，一定是充滿大愛之心的學校。四、教育就是愛 優(yōu)秀教師的第四堂必修課：大愛厚生。一個人真正的幸福是確定生活和工作目標，并向著這一目標不懈努力。教改追求，是教師職業(yè)和人生幸福的追求。作為教師，要學有方向，教有特色。優(yōu)秀教師一定要時時牢記和永遠守住自己的使命，要把真理告訴學生。知識分子是有責任感、正義感、社會良知和批判精神的人。二、無愧于“知識分子”的稱號優(yōu)秀教師的第二堂必修課：自我反思。教師要能做到“多一些書卷氣，少一些煙酒味”“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本好書”。愛好讀書應該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣。讀書可以提升教育的理想和信念。作為教師除擁有這個名字外，還擁有一個共同的名字，就是“讀書人”，要做一個古色古香的現(xiàn)代教師，第一項修煉就是：做讀書人。一、讀書是教育之母 優(yōu)秀教師的第一堂必修課：讀書修身。在自序中提出了《做一個快樂的優(yōu)秀教師》的內(nèi)容，以他自身的實際，提出了“愿普天之下的教師都能‘優(yōu)秀’起來，并且能享受到教師職業(yè)的‘快樂’”的憧憬，要每一位教師要不斷的進行實踐和思考，去憧憬自己心中最美好的教育夢想。優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感9今天我又抽時間閱讀了全國優(yōu)秀教師、江蘇省中語會副會長、蘇州首屆名校長高萬祥老師寫的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，這是我今年四月在北京參加校長培訓班學習時買的一書，有空就打開讀一讀，每次閱讀都有不同的感受和啟示，現(xiàn)將部分內(nèi)容摘錄如下，與大家共勉。”班里的每一個孩子活潑可愛的、調(diào)皮搗蛋的、學習優(yōu)秀的、不做作業(yè)的、樂于助人的、自私自利的……在老師眼里有優(yōu)劣之分，可在每一個家長眼里，那都是天使，都是最最可愛的！微笑如歌，贊美似蜜。他想您抱他，一會兒您偏去抱了別的孩子，好比是一個愛人被奪去了一般的傷心。他受了你盛怒之下的鞭撻，連在夢里也覺得有法國革命模樣的恐怖。他失手打破了一個泥娃娃，是有一個寡婦死了獨生子那么的悲哀。牢記“嚴師出高徒”的古訓，對學生嚴愛相加既要防止嬌寵，溺愛，又要防止過于嚴厲，簡單粗暴現(xiàn)在這本書已經(jīng)全部看完了，有一段話對我的觸動很大，是作者引用的一段陶行知的話，“你不可輕視小孩子的情感！他給你一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。師愛，是一種愛，更是一種負責任的愛，這種愛，猶如一股動力，時時推動著學生不斷前進。熱愛學生必須嚴格要求學生。我們要了解學生，要寬容學生，因為我們熱愛學生，而熱愛學生必然就會關心學生，要從不同的角度體貼關心學生。不能使用“心靈的鞭子”。沒有寬容就沒有教育，沒有寬容就談不上愛。那我們何談熱愛學生？熱愛學生必須善于寬容學生。一名教師每天要面對不同的學生，他們千差萬別，在性格、能力、特長、愛好上也各有不同。熱愛學生必須正確了解學生。優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感8工作之于 我讀了一本特別的書，由全國優(yōu)秀教師高萬祥撰寫的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，那么要想成為一名優(yōu)秀教師必修的九堂課是什么呢？第一堂課：讀書修身，；第二堂課：自我反思；第三堂課：教育科研；第四堂課：大愛厚生；第五堂課：積極寫作；第六堂課：鍛煉口才；第七堂課：注重細節(jié)；第八堂課：家校合作；第九堂課：追尋快樂。名師給我們講課當然可以得到心靈深處的熏陶和提升。看到孩子們能干了，臉上露出了笑容，看到孩子們聽話了，心里有了一種欣慰。幸福是是一種過程，一種體驗，一種感受。不具備愛心的老師對自己是一種折磨，對學生是一種痛苦。以關愛學生的態(tài)度教育學生，這樣的教育有安全感，有安全感的教育才會有效，學生才會有自信，才會有追求，才會有奮斗的行動。在教育學生之后，沒有得到預想的效果，也其實現(xiàn)在想來，這樣的大動肝火，不如寬容、諒解和體貼入微對學生來得更有效果。感受最深的第二點就是要擁有愛心，教育無愛不行，教育光有愛亦不行！作為教書育人的我們，應該在愛的基礎上相信尊重每一個學生，同時要“蹲下身來看看孩子的世界”，與學生換位。對于讀書，高老師說了一句很深刻的話：“教師的每一節(jié)課都是用終身的時間來準備的。書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書就是是最好的備課。其中感受最深的第一點就是高老師為我們上的第一課，要做一個讀書人。書中提到的9件事分別是：讀書修身，讀書致遠；仰望星空，自我反思；教育科研，拯救自己；大愛圣心，大德厚生；一流口才，蓮花巧舌；我寫我心，我思我在；生活教育，注重細節(jié)；家校溝通，必有我?guī)?；調(diào)整心態(tài)，享受快樂。作為我們教師心態(tài)是非常重要的，我們只有享受這一職業(yè)帶給我們的快樂，才能從中體會到他人所不能理解到的那種幸福。在今后的工作中，我會一如既往地愛我的學生，讓他們在愛中成長。讀了《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，使我更加深刻地體會到，作為教師，我們應該明白，對學生的愛不應是抽象的表述，而是建立在師生互相理解、寬容、賞識、信任的基礎上，漸漸產(chǎn)生的一種心理相容與共鳴，只有這樣，師生關系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們教師的“大愛厚生”。一次用餐，一次出游，一次談話，一個觀測，一個現(xiàn)象，一個要求，一個習慣……都為我提供了教育的良好契機。碰到特殊情況，需要及時處理，遇到好人好事，又要不失時機地給予表揚。作為班主任，平時和孩子朝夕相處，孩子的點點滴滴，一言一行，包括他們的喜、怒、哀、樂都在我的眼中。孩子來到學校，家長關心的不僅僅是學業(yè)，同時關注的是孩子的安全、身體狀況和老師對孩子的關心程度等等。古今中外的教育家都把愛學生看作是教師最基本的美德。在此前提下，學生才會在一種健康、自由、愉快的環(huán)境中接受教育，自覺學習。這件事證明，教育的前提是尊重。霍老師悄悄地把這個方法也告訴了班里其他幾個學習不好的學生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個班都變了。此后，每當看到他舉左手，霍老師都努力給他機會讓他回答，舉右手時則不讓他站起來?；衾蠋熡纱烁械搅藢W生都有一顆強烈的自尊心。高萬祥老師講到霍懋征先生的故事，一個學習成績最差的學生舉起手要求回答，可是當老師問到他時，他卻答不上來。班里的每一個孩子活潑可愛的、調(diào)皮搗蛋的、學習優(yōu)秀的、不做作業(yè)的、樂于助人的、自私自利的……在老師眼里有優(yōu)劣之分，可在每一個家長眼里，那都是天使，都是最最可愛的！大愛厚生，就是像愛自己的孩子一樣關心、愛護我們的學生，教他們學會學習，學會生活，學會做人。優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感6近段我讀了高萬祥的“教育就是愛”和“大愛厚生”，感觸最深的當數(shù)“大愛厚生”。讀過《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，欣然感嘆：教師專業(yè)發(fā)展的路徑是多元的，而教師自身的努力則是一種最具活力、最持久、效果最明顯的內(nèi)生源泉。告別重復，意味著教師要有自己的教育思想，要有自己的理想追求，要有自己的獨特風格。我們有太多的教師習慣于重復，重復過去的方法，重復過去的經(jīng)驗，重復過去的思路。教育就是教師的專業(yè)生活，生活是一種過程，快樂是一種體驗，幸福是一種感受，教師應該追求一種完整幸福的教育生活。教育，是教師的專業(yè)生活方式，是教師生命價值的實現(xiàn)過程。而《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，正是教師完善自我、發(fā)展自我、超越自我的“葵花寶典”。教育永遠是一種遺憾的藝術(shù)，缺乏專業(yè)素養(yǎng)的教師或許永遠只有遺憾而沒有藝術(shù)。作為教師，真的是非常不同地“人”。教育是培養(yǎng)人的活動，教師必須具有專業(yè)素養(yǎng)。掩卷沉思，高老師如一位智慧長者，慈眉善目，諄諄教誨，一個個鮮活的案例就是啟迪我們心靈的明燈。九堂課引領專業(yè)發(fā)展，九堂課成就優(yōu)秀教師。這是一次尋覓之旅，曲徑通幽處，聰明在彼岸閃現(xiàn)，指引著我不斷向前走去。走進《優(yōu)秀教師的九堂必須課》一書，恍如漫步在一片聰明之林，讓我從中體會到題目的解決需要教育的聰明，而教育聰明的源頭，就在學習教育理論、總結(jié)教育經(jīng)驗、努力參加教育實踐，在不斷反思和積累進程里。關鍵是我們自己調(diào)劑好心態(tài)，心態(tài)是你真實的主人。二、在教育事業(yè)上學會追尋快樂書中高老師還告知，我們教師的工作平凡、瑣碎、辛勞，只有具有熱情的教師，才能享受教育工作獨占的快樂。李鎮(zhèn)西老師一直堅持寫教育日記、教育手記和教育隨筆，所寫的日記隨筆是他最寶貴和最重要的成功之道。在這方面蘇霍姆林斯基是我們的大師，他幾十年如一日，天天凌晨從5點到8點寫教育手記，點滴積累加上長時間的堅持不懈，便有了他身邊的傳世著作。教師應當是反思者?學生個案寫作?？墒俏覀兌贾?，時間就象海綿里的水，要擠總是有的，平時總想自己年齡不小了，精力達不到了，可也經(jīng)?？纯瓷磉叺睦蠋?，有的比自己年齡還大，卻日日兢兢業(yè)業(yè)的工作著，任勞任怨，無怨無悔，所以我們要向這些老師學習，在工作中對得起學生，對得起自己的知己。在這方面，我深知是很欠缺的。我相信只要堅持讀書，加上我們的不段反思和記錄，我想我們已向優(yōu)秀教師的門坎邁進了一步，成功的大門一定會向我們打開的。書中還提到李鎮(zhèn)西，現(xiàn)在被稱為中國的蘇霍姆林斯基?？赐旰笪液茏杂X地讓浮躁的心漸漸平靜，好久沒有思考的的大腦開始了新的探索。高老師如一位聰明長者，慈眉善目，諄諄教誨，一個個鮮活的案例就是啟發(fā)我們心靈的明燈。不過，話又說回來，你的專業(yè)水平提升了，你的學生學業(yè)進步了，你也就快樂了，下一步你也就優(yōu)秀了。緣由何在?除客觀因素，便是自己的心態(tài)。教師是最光輝的職業(yè)，也一定是最快樂的職業(yè)。家校溝通和合作的進程，也是教師接受教育和熏陶，從而不斷優(yōu)秀起來的進程。第八件事，家校溝通，必有我?guī)?。假如我們不能做偉大的事情，那就懷著一顆偉大的愛心，去做好那些平凡的小事。名師都是著作等身。魏書生如此、李鎮(zhèn)西如此，錢夢龍如此、竇桂梅也如此。寫作是實踐和思考的結(jié)晶?？诓诺谋澈笫菍W識、教養(yǎng)、自信和自我實現(xiàn)。第五件事，一流口才，蓮花巧舌。一位優(yōu)秀的教師一定是具有愛心、仔細、耐心、恒心和責任心的教師。一個優(yōu)秀教師和一個平庸教師的最大區(qū)別，就是有無科研尋求和科研能力。反思自我，要時時懷著一種畏敬感，仰望自己心中這一片教師天職的星空。第二件事，仰望星空，自我反思。優(yōu)秀的教師應當是生活在書籍中的人。第一件事，讀書修身，讀書致遠。書中結(jié)合作者近30年從教的經(jīng)歷，從古今中外很多優(yōu)秀教師的事例，從瀏覽、觀察、思考中，作者總結(jié)提煉了優(yōu)秀教師在專業(yè)修煉、職業(yè)提升和事業(yè)尋求的進程中，高度重視并積極踐行的9件事。《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的作者高萬祥是一位喜歡讀書、思考的校長，是一位鼓勵和引導教師讀書、思考的校長。稻香和著果香混合在空氣中給人一種美的享受?；蛟S我們中的某些老師已在某些方面做得不錯了，但是還不夠，還需要在其它方面做得更好，只有經(jīng)歷了全方位的歷練和修行，才能修成正果，到達自己的終究目標。今朝有酒今朝醉，得過且過，這樣的生活是蒼白的，除年復一年的重復勞動之外，是沒甚么意義可言的。但事實上實在不是每個人都有一個明確的努力方向或工作思路。不論是在課堂上還是課下，只要每個老師都能懷揣一顆大愛之心，重視愛的細節(jié)，留意和學生交換的語氣和方法，重視家校合作，我們的事業(yè)就會成功，自然就會享遭到幸福的教育人生。我對這九堂課理解，簡而言之，就是讀書在先，學然后知不足，只有經(jīng)常自我反思的人，才能意想到自己知識的欠缺，才會萌生讀書的渴望。第八堂課：家庭教育比學校教育更重要家校合作。第六堂課：口才是