【正文】 第二篇：新課標(biāo)人教A版必修2全套教案第三篇：人教新課標(biāo)必修一 Unit1 Friendship[全套教案]嘉興英語教學(xué)網(wǎng) 收集整理Unit 1 Friendship Teaching goals:*語言知識(shí) talk about friends and friendship, and interpersonal relationship practise expressing attitudes, agreement and disagreement, and certainty master some sentences about giving advice learn to use the Direct Speech and Indirect Speech(1): statements and questions learn about munication skills*語言技能和學(xué)習(xí)策略 develop listening skills by doing exercises in listening task develop speaking skills by finishing the speaking task and other activities like discussion and oral practice develop reading skills through the reading materials in this unit learn to write a letter of advice*文化意識(shí) know about friend and the real meaning of friend learn how to get along with others*情感態(tài)度 arouse the interest in learning English learn to express their feeling of friends and friendshipTeaching key points: to improve students’ speaking and cooperating abilities to use the Direct Speech and Indirect Speech(1):statements and questions some words and expressions Teaching difficult points: the students’ speaking, listening, reading and writing abilities to improve students’ cooperating abilities Teaching methods: Studentfocus approach and taskbased approach Learning methods: Cooperative study Teaching aids: ComputerThe First Period(Warming up amp。五．本課內(nèi)容安排的依據(jù)（1）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感；知道我國各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。四、課前準(zhǔn)備對(duì)自己的未來有哪些想法?對(duì)于未來社會(huì)有什么樣的向往?美好的向往如何才能變成現(xiàn)實(shí)?可以圍繞這些理想、信念等問題設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便在課堂上因勢(shì)利導(dǎo)、有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。理想的確立、艱苦奮斗精神的養(yǎng)成，是一個(gè)長期的過程。因此，在教學(xué)過程中，請(qǐng)教師注重從生動(dòng)的、富有啟發(fā)性的材料中引出令學(xué)生信服的科學(xué)結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)共同理想與最高理想之間的關(guān)系為什么說人民生活總體上達(dá)到小康水平是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑？如何理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)三、教學(xué)方法和手段共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的確立，在相當(dāng)程度上取決于教師的正確引導(dǎo)。結(jié)合幾代中國共產(chǎn)黨人奮斗的歷史，感悟?qū)伯a(chǎn)主義的信仰，是中國革命和建設(shè)不斷取得勝利的巨大精神力量；從生產(chǎn)力發(fā)展水平、人們的精神境界等方面把握共同理想與最高理想之間的內(nèi)在關(guān)系； 培養(yǎng)全面分析問題的能力，既要看到我國人民生活水平達(dá)到小康這一歷史性成就，又要看到我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；認(rèn)識(shí)到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分；從我們青少年承擔(dān)的歷史使命的角度，體會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的積極作用：推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。第二框燦爛的文明之花 ㈠神州開遍文明花材料：（徐本禹——點(diǎn)亮心靈的火把）結(jié)論：精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的：就是必須堅(jiān)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)。文化的概念（或先進(jìn)文化的前進(jìn)方向）發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、民族的科學(xué)的大眾的文化。只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色的社會(huì)主義。六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入： 播放〈黃河大合唱〉：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮??”，讓學(xué)生體會(huì)給自己帶來的心靈震撼第一框建設(shè)社會(huì)主義精神文明（1）課時(shí) ㈠先進(jìn)文化的前進(jìn)方向設(shè)置生活中的情景并讓學(xué)生補(bǔ)充： 上公交車時(shí)你推我搡，互不相讓； 有人在公共場(chǎng)合因?yàn)橐稽c(diǎn)兒事大吵大鬧； 遇到困難向人求助時(shí)，無人理睬； ……思考：這些不文明的行為對(duì)我們自己、對(duì)他人的生活和情緒有何影響？我們應(yīng)該 怎么做？結(jié)論：無論是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)單位，還是一個(gè)地區(qū)，物質(zhì)上不能貧窮，精神也不能貧窮。在這一過程中，提高學(xué)生全面認(rèn)識(shí)事物的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）、建設(shè)中國特色社會(huì)主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明（2）、理解“牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化的根本保證（3）、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表“重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生從日常生活感受中體會(huì)到，先進(jìn)文化建設(shè)無論對(duì)于個(gè)人、單位還是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都具有重要作用和意義，感悟牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的現(xiàn)實(shí)意義；認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的必要性；體會(huì)“發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程；從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要什么樣的人、自己想做一個(gè)什么樣的人這兩個(gè)方面進(jìn)行探討，自覺做“四有”公民。地位：積聚我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力；控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈；擔(dān)負(fù)關(guān)系國計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)作用：是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用集體經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì) 地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分作用：體現(xiàn)共同致富的原則；廣泛吸收社會(huì)分散資金；緩解就業(yè)壓力；增加公共財(cái)富和國家稅收；對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的地位及作用：是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“兩個(gè)100年”的目標(biāo)到建黨100年時(shí)（本世紀(jì)頭20年），國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善 到建國100年時(shí)（本世紀(jì)中葉），基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義強(qiáng)國?！叭阶摺睉?zhàn)略目的：保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。五、設(shè)計(jì)依據(jù)（1）課標(biāo)要求知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性（2）學(xué)情分析①共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，學(xué)生不能完全理解為什么會(huì)存在貧富差距，地區(qū)差距②一些中學(xué)生不能正確理解生活水平提高，還要提倡節(jié)約六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，其中要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，我們作為新世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度及分配制度，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，這有利于我們?cè)鰪?qiáng)愛黨愛國的情感，認(rèn)清肩負(fù)的使命，也有利于我們更好的融入社會(huì)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)從經(jīng)濟(jì)制度方面分析社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義的熱愛之情，感受社會(huì)主義的優(yōu)越性；感受不同所有制經(jīng)濟(jì)所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)；從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財(cái)富的創(chuàng)造和社會(huì)的發(fā)展有賴于勞動(dòng)、知識(shí)、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識(shí)。第七課《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及其作用，非公有制經(jīng)濟(jì)的作用；我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度；尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流；學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)?！具x擇二】 ：拒絕后果：保護(hù)了工廠的安全，保護(hù)了工人們的利益，維護(hù)了國家安全，保護(hù)了國家秘密，履行了公民的義務(wù)，是熱愛祖國的的具體表現(xiàn)?！咎釂枴?：p86小民有幾種選擇，分別會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 【選擇一】：出賣情報(bào)后果 ：使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。地圖不完整反映著國家利益受損害，領(lǐng)土不完整，也反映了國家安全受到威脅，國家安全關(guān)系著整個(gè)國家和民族的生死存亡。C 不能捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)，聚眾鬧事等方法。③公民如何行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？ A 要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。B 可采取舉報(bào)信向有關(guān)部門反映。對(duì)與國家機(jī)關(guān)及其工作人員有提出批評(píng)的建議和權(quán)利，對(duì)其違法失職行為，有向國家及其有關(guān)部門提出申訴、控告、或檢舉得我權(quán)利。（二）、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)（三）、教學(xué)簡案： 【學(xué)生感悟】① 閱讀教材：5分鐘②小組討論小字材料提出得問題：10分鐘 【教學(xué)簡要】依法行使政治權(quán)利（板書）同學(xué)們已經(jīng)看了教材，現(xiàn)在我們大家來討論一下教材的內(nèi)容 【題問】選舉權(quán)屬于那種公民權(quán)呢？ 政治權(quán)利 那么政治權(quán)利的含義是什么？①政治權(quán)利，是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理，參政議政的民主權(quán)利。樹立國家安全意識(shí)。所以說，憲法是國家的根本大法第六課第三框《依法參與政治生活》教案（一）、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。①憲法使其他法律得立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) ②憲法具有最高的法律效力③ 憲法是一切組織和各人的活動(dòng)準(zhǔn)則。從這個(gè)意義上說：依法治國的核心是依憲治國，憲法是實(shí)行以法治國的根本依據(jù)。普通法律治規(guī)定國家生活中得某一方面的問題。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)憲法的作用和地位樹立國家安全意識(shí)，自覺關(guān)心和維護(hù)國家安全。⑤ 行政機(jī)關(guān)要依法行政P77 ⑥依法治國對(duì)公民個(gè)人的要求：學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。我國絕大部分法律包括涉及國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技以及與人民群眾利益有關(guān)的法律都要由行政機(jī)關(guān)去落實(shí)。公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權(quán)利、平等地履行義務(wù)、適用法律上平等。有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時(shí)必須做到一絲不茍，依法辦事。2．生活在法治國家里討論：從P75圖示中我們可以得出什么結(jié)論？這說明我國法律制度在逐步完善；社會(huì)生活中得很多問題都通過法律來解決；各項(xiàng)工作逐步走上法治的軌道。國務(wù)院、最高人民法院、最高人民高檢察院都要向它報(bào)告工作，全國人大有權(quán)對(duì)過務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案。全國人大同其他中央國家機(jī)關(guān)的關(guān)系：全國人大，地位最高，權(quán)力最大。③全國人民代表大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，其地位最高，權(quán)力最大 討論：該市中級(jí)人民法院工作報(bào)告未獲該市人民代表大會(huì)通過，我們可以說：（學(xué)生回答）人民代表大會(huì)對(duì)“一府兩院”具有監(jiān)督作用；人大代表有人民選出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會(huì)來行使當(dāng)家作主的權(quán)力。全國人民代表大會(huì)的職權(quán)是什么教材P75從圖中你能得到什么結(jié)論？依法治國的要求是什么，含義是什么？政府為什么要依法行政?一、人民當(dāng)家作主的法治國家(板書)人民怎樣當(dāng)家作主(板書)我國憲法規(guī)定：中華人民國內(nèi)共和國的一切權(quán)力屬于人民。情感態(tài)度價(jià)值觀: 認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中德重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。（三）情感升華感受中華民族精神：填寫表格：見課文P69 【課堂訓(xùn)練】 當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)【集思廣益】 【教學(xué)后記】第六課第一框《人民當(dāng)家作主的法治國家》教案 一 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1知道人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān) 2人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國人民代表大會(huì)的職權(quán) 3依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略能力目標(biāo)：，行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。討論二：戴望舒詩：見課文P68－69 這首詩描繪了當(dāng)時(shí)一幅怎樣的歷史畫卷？表達(dá)了詩人什么樣的情感？ 先以小組為單位討論，再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言 討論三：毛澤東話：見課文P70請(qǐng)用自己的語言解讀毛澤東的這段話。講授新課：（一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí)