【正文】 （2）學(xué)生面臨的問題中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就確立了共產(chǎn)主義的遠大理想，共產(chǎn)主義社會到底是一個什么樣子?奮斗了幾十年，共產(chǎn)主義理想為什么還沒有實現(xiàn)?如何看待共產(chǎn)主義這一最高理想與現(xiàn)階段我們的共同理想之間的關(guān)系?我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大的成就，為什么一些地區(qū)、一些人的生活還不是很理想?在二十一世紀，為什么還要提倡艱苦奮斗的精神?這些問題在學(xué)生中不同程度地存在，只有幫助學(xué)生正確地看待和認識這些問題，才能引導(dǎo)他們更好地認識我們國家的國情，自覺地走中國特色社會主義道路，做“四有”新人。教師不必求一時之功，而宜在不同時期和不同的場合將教學(xué)內(nèi)容生動地滲透在學(xué)生的日常活動中，以收到潛移默化的效果。在教學(xué)過程中，請結(jié)合一代又一代中國共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想前仆后繼、流血犧牲的歷史，特別是新中國成立以來，我國各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下社會主義現(xiàn)代化取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生感悟共產(chǎn)主義理想和信念的激勵作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步確立共產(chǎn)主義遠大理想。㈡細微之處見行動 活動：〈變味的賀卡〉 ［學(xué)生列舉身邊的事情］辨別各種消極文化并自覺抵制 活動：〈在社區(qū)交流會上??〉分析反映了社區(qū)的哪些問題？我們應(yīng)該怎樣做？ ２、積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動 第九課《實現(xiàn)我們的共同理想》教案 教學(xué)目標 我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，共同理想與最高理想之間的關(guān)系；全面建設(shè)小康社會的奮斗目標；艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)中國特色社會主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神； 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，要大力倡導(dǎo)和弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。㈡中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容： 一是思想道德建設(shè)；二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)思想道德建設(shè)的重要性：是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)建立社會主義思想道德體系目標社會主義思想道德的重要內(nèi)容先進文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)（全面建設(shè)小康社會的需要：個人生存和發(fā)展的需要）總之，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)同 等重要，不可偏廢。社會主義精神文明建設(shè)的地位：社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。四、課前準備讓學(xué)生搜集有關(guān)精神文明創(chuàng)建活動的材料，教師還可以從教育對綜合國力的影響、中國先進文化前進方向等方面讓學(xué)生搜集生動活潑的材料，進行形式多樣的探究，教師搜集學(xué)生平時閃光的語言感人的事跡、所在地區(qū)典型的人和事五、設(shè)計依據(jù)（1）課標要求促進社會主義精神文明建設(shè)（2）學(xué)情分析①對要不要以馬克思主義為指導(dǎo)的觀點比較模糊②社會主義文化在我國居于主導(dǎo)地位，但中學(xué)生容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑（3）總體意圖通過教學(xué)，在要不要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，如何堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位等問題上給學(xué)生一個明確的答案和正確的引導(dǎo)，同時通過教學(xué)，給他們以入情入理的引導(dǎo)和啟發(fā)，以科學(xué)的理論武裝他們的頭腦，從而更好地全面理解建設(shè)中國先進文化。情感態(tài)度價值觀目標自覺抵制各種落后、腐朽的文化；反對形形色色否定馬克思主義指導(dǎo)地位的做法；自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做一個文明的現(xiàn)代公民；珍惜受教育的機會，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)；以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建活動之中。人民生活總體上達到小康水平（20世紀末）注意：小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平橫的小康 ㈡充滿生機與活力的經(jīng)濟制度公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) 公有制包括，國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟，混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分 國有經(jīng)濟的含義：生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟。講授新課：第一框造福人民的經(jīng)濟制度 ㈠感受身邊的變化（活動）楊媽媽的帳本（討論）（1）楊家的帳本反映了我國的經(jīng)濟生活發(fā)生了怎樣的變化？（2）從帳本記載的內(nèi)容、方式等方面，比較楊媽媽與女兒的帳本有哪些差別？這些差別說明了什么？說明；改革開放以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，既體現(xiàn)在祖國的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。能力目標體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心，又切合我國的實際；體會堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的必然性；體會國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的不同作用，體會多種所有制經(jīng)濟相互促進、共同發(fā)展的道理；體會共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕路的過程；體會“在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策”的辯證統(tǒng)一性；體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。對小民及其父親而言，要受法律的追究和制裁，承擔法律責任。維護國家安全： 我們的政治義務(wù)（板書）【提問】地圖的完整與否與國家的利益有什么關(guān)系？地圖完整：反映著國家團結(jié)統(tǒng)一，繁榮富強。C 通過新聞媒體進行監(jiān)督。（板書）【查一查】：公民的政治權(quán)利有那些？【提問】：來廣洲打工的外地大學(xué)生??，遭毒打致死，給我們什么啟示？ 權(quán)利需要監(jiān)督和制約，每個公民要承擔起監(jiān)督的責任，我們不僅要關(guān)注身邊的事，也要關(guān)心國家大事，我們可以向有關(guān)部門提出自己的建議。2．能力目標： 提高依法行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。憲法具有最高的法律地位（板書）引導(dǎo)學(xué)生從教材P80圖示中得出憲法所處的法律地位做一做：P80憲法與普通法律得“母子”關(guān)系（行政訴訟法、行政法、行政處罰法）（1）憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效率。（二）課時安排：2課時（三）教學(xué)方法：問題教學(xué)法（四）教學(xué)簡案：二、憲法是國家的根本大法（板書）治國安邦的總章程（板書）首先，學(xué)生閱讀教材（P78P81）并思考：為什么說憲法是國家的根本大法？ 其次，小組討論，從那些方面來說明憲法是國家的根本大法？學(xué)生感知：請學(xué)生閱讀教材P78小字材料，說說憲法與普通法律有什么不同？ 大家討論后的出結(jié)論：（1）從憲法規(guī)定的內(nèi)容上看：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，如國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)等。因此，行政機關(guān)能否依法行政，直接影響人民群眾對國家機關(guān)的看法，影響人民群眾對黨的認識，也影響我國依法治國方略的實施。違法必究：指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何各人或組織享有凌駕于法律之上的特權(quán)，堅持公民在法律面前一律平等。④全國人民代表大會的職權(quán)：修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權(quán)；任免權(quán)；重大事項決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。從中可以得出人民代表大會與其她國家機關(guān)的關(guān)系：其他國家機關(guān)由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，并受他監(jiān)督，向它報告工作。二、課時安排：2課時三、教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)教師提出的問題自學(xué)；問題教學(xué)法、講授法四、教學(xué)簡案：首先，請同學(xué)們看書然后討論，并思考如下問題： 1人民怎樣行使權(quán)力？全國人大同中央其他國家機關(guān)的關(guān)系是什么？各級人民代表大會同其他國家機關(guān)的關(guān)系是什么？教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。你能說說長征精神到底是什么嗎？ 先以小組為單位討論，再請部分學(xué)生發(fā)言 討論四：如何弘揚和培育民族精神？教師組織學(xué)生以小組為單位進行自由討論發(fā)言，歸納出答案。教師作適當點撥 【教學(xué)重點和難點】 重點： 民族精神，生生不息 難點： 民族精神我傳承 【教學(xué)準備】 課件、課堂練習(xí)、學(xué)案 【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課:（多媒體播放）通過播放“紅軍長征”“抗洪”“原子彈爆炸”“載人航天”??等圖片，來反映中華民族面臨種種巨大的困難，從不退縮，而是知難而進、百折不撓并最終在挫折中奮起的最重要原因就是我們的偉大的民族精神。知識與能力目標通過教學(xué)，使學(xué)生理解民族精神是民族文化的精髓，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。）歸納小結(jié)：本課中提及哪些基本國策和哪些戰(zhàn)略，我們已經(jīng)學(xué)到了哪些基本國策？ 布置作業(yè)：（略）第五課第一框《燦爛的中華文化》教案 【教學(xué)目標】 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心 知識與能力目標通過教學(xué)，使學(xué)生了解和理解源源流長、博大精深的中華文化和代代相傳的傳統(tǒng)美德。)四、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（板書）我們共同的家園（板書）(一次性筷子的大量使用——生產(chǎn)商為了牟取利益大量生產(chǎn)——森林資源銳減——土地荒漠化——危及人類自身的生存)得出：地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ) 〈1〉我國的資源現(xiàn)狀：（板書）A、資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大（資源方面的國情）（副板書）B、資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)（副板書）（舉例：遍地開發(fā)區(qū)、地下水的開采）大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，不能一味地索取，要合理地開發(fā)和利用。(在國際競爭日趨激烈的情況下，關(guān)鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進步了，經(jīng)濟發(fā)展才會有強大的后勁，舉例說明中國在駐南斯拉夫大使館被炸等事例加以說明。百年大計，教育為本 教育的重要地位和作用(舉例美國、日本、英國、德國等國經(jīng)濟發(fā)展與人才或受高等教育的人數(shù)所占比例的狀況來引證，也可以我國以前經(jīng)濟發(fā)展與人才狀況同現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展與人才擁有狀況來引證。)三、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略（板書）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（副板書）(可以預(yù)先通知學(xué)生，回家了解家中爺爺，父親輩交通工具，住房或通信工具的變化。)我國的環(huán)境問題的表現(xiàn)：（副板書）① 污染物排放總量還相當大；② 工業(yè)污染治理任務(wù)相當繁重，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加； ③ 水質(zhì)，土質(zhì)污染日漸突出，影響人體健康和產(chǎn)品出口； ④ 水土流失嚴重，荒漠化加劇。）實行計劃生育的基本國策（副板書）① 實行計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；（提高人口素質(zhì)就是要求同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（結(jié)合課本國產(chǎn)汽車發(fā)展問題事例組織討論，再次認識獨立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗的關(guān)系。）（與學(xué)生一起簡要回顧第三課的主要內(nèi)容并布置學(xué)生預(yù)習(xí)第四課內(nèi)容。使他們對此有一個明確的了解。（板書）（教師講述愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)涵，并用香港、澳門回歸后實行的制度的事例，來說明祖國統(tǒng)一的基本方針。是建設(shè)中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。②改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。（四項基本原則和改革開放是基本路線核心內(nèi)容中的兩個基本點，那么：）②什么是四項基本原則？（板書）堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、（集體朗讀四項基本原則的內(nèi)容）③堅持四項基本原則的重要性（副板書）（指導(dǎo)學(xué)生從書本中尋找，教師分析）A、是全國人民的根本利益所在。（制定這一路線的根本依據(jù)是什么？）（２）、基本路線制定的根本依據(jù)（板書）正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情。Ｂ、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。（板書）（馬克思主義的基本原理 同中國革命的具體實踐相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想）①三個代表的含義：（板書）Ａ、始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。（舉例：發(fā)達國家與我國受教育的程度與狀況）③社會主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開）（3）、初級階段的含義及起始時間（板書）①含義：初級階段就是不發(fā)達階段，是指在經(jīng)濟、政治、文化生活等各個方面還不發(fā)達。（一）、我們的社會主義祖國（板書）（教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學(xué)們：“世界舞臺上的中國”，“我國正處在社會主義初級階段”，“必須長期堅持的指導(dǎo)思想”）世界舞臺上的中國（師）：請同學(xué)們把最近中國領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺上的情況簡要講述。調(diào)查報告：請寫下你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會中承擔了哪些責任？哪些是你被動承擔的？哪些是主動承擔的？請你說說怎樣才能享受到承擔責任的快樂？（三）情感升華，爭做好公民名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。相互交流：請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。過程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。相關(guān)連接：播放錄象《1998年的抗洪救災(zāi)》寫出“抗擊非典”的三位英雄的姓名、討論：最能考驗公民的責任意識是在什么時候？你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？先以小組為單位討論，再請部分學(xué)生發(fā)言（三）情感升華，爭做好公民播放歌曲《愛的奉獻》，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛社會，服務(wù)社會，奉獻社會的情懷，從小就樹立起“國家興亡，匹夫有責”的主人翁意識。過程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。（四）鞏固新課：師生一起唱《愛的奉獻》，體會其中的歌詞說明的道理。②發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。（教師提問）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說明了什么道理？（學(xué)生回答）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說明了學(xué)會負責任，在承擔責任中健康成長的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。能力目標：正確認識集體利益和個人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發(fā)揚集體的好作風(fēng)，善于團結(jié)他人的能力覺悟目標：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結(jié)就是力量的自豪感和快樂。二、我的承擔 我無悔（一）第四個活動：“小青的煩惱”呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學(xué)生思考鼓勵學(xué)生發(fā)表意見，交流自己真實的想法（二）相關(guān)鏈接（三）第五個活動：“弗蘭克的故事”呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學(xué)生思考在全班逐一探討三個問題，給學(xué)生充分