中班語言活動(dòng)：好朋友教案(參考版)
2024-10-13 13:53本頁面
【正文】 。激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類，熱愛大自然的美好情感?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對話形式，初步學(xué)會(huì)復(fù)述故事。師：生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去作游戲吧！活動(dòng)延伸：觀察日常生活中還有那些東西息息相關(guān)。（1）師：小朋友講的真棒！現(xiàn)在老師把小朋友講的話，編成一個(gè)童話好不好？提問：它們是怎么對話的？誰來表演一下？誰來給我們的童話起個(gè)好聽的名字？（2）集體看圖講述故事一遍。師：小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰和誰是一對好朋友？組織幼兒交流討論，提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。師：小朋友，你們有沒有好朋友？你和誰是一對好朋友？為什么？二、引導(dǎo)幼兒操作，進(jìn)行童話教學(xué)。動(dòng)態(tài)準(zhǔn)備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便于交流，又便于幼兒動(dòng)手操作。第五篇：幼兒園中班語言教案好朋友幼兒園中班語言教案好朋友活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關(guān)系。”三、結(jié)束部分這些小客人都有了自己的好朋友，它們非常感謝小朋友們！在我們的日常生活中，還有許多可以配成對的好朋友，我們可以把它們找出來編到這個(gè)童話中去。分角色講述。（1）“好朋友之間說話時(shí)心情是怎么樣的？講話的聲音會(huì)怎么樣？”（2）“現(xiàn)在我們一起來講述一遍這個(gè)童話故事，請小朋友用好聽的聲音把它們說的話講出來。再一次欣賞童話故事錄音，請小朋友輕輕跟讀。）“我們給小客人找對朋友了么？”哪些小客人找對朋友了? 為什么茶壺和水杯是一對好朋友？ 為什么桌子和椅子是一對好朋友？ 為什么鑰匙和鎖是一對好朋友？ 為什么雨傘和雨鞋是一對好朋友？誰和誰不是一對朋友？ 小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友？聽鳥籠與小鳥的對話錄音片段后請小朋友討論：小鳥為什么說我們的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、綠草地，還有愛鳥的孩子？（出示畫有藍(lán)天白云森林草地的風(fēng)景圖片一幅）教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：原來小鳥喜歡自由、喜歡大自然。”（二）欣賞童話，理解內(nèi)容“小朋友真能干，這么快就為它們找到好朋友了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的。）二、基本部分（一）圖片配對“請小朋友睜開眼睛，說說哪些客人來了？”（幼兒集體回答）“這些小客人告訴老師說它們想找一個(gè)好朋友，你們愿意幫助它們么？”（集體回答）“老師有一個(gè)要求，在找朋友的時(shí)候，要說一句好聽的話，誰和誰是一對好朋友。大家快把眼睛蒙起來。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能掌握一些物體之間的配對關(guān)系。藍(lán)天、白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張。初步體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感，感受朋友間友愛互助的快樂。它是人類的朋友，小朋友要愛護(hù)它……”“請小朋友想想怎么樣去愛護(hù)小鳥?”四、完整看圖朗誦兒歌“我們看著這些配好對的好朋友一起來完整的說一說這首兒歌”五、給小
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