【正文】 不只是企業(yè)家，每個(gè)不滿(mǎn)于現(xiàn)狀、對(duì)世界前景有想法的人都應(yīng)該讀一讀這本書(shū)。六、長(zhǎng)期規(guī)劃對(duì)個(gè)人也很重要在書(shū)中作者講到“規(guī)劃優(yōu)先于機(jī)遇”，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)長(zhǎng)期規(guī)劃同樣非常重要，規(guī)劃能夠?qū)ξ覀內(nèi)松敢较颍A(yù)則立，不預(yù)則廢，激烈的競(jìng)爭(zhēng)決定生涯規(guī)劃的重要，將現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合定位并不斷完善，是就業(yè)和職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵，所以職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都很重要,將對(duì)其一生的成就產(chǎn)生重大影響。我認(rèn)為我們應(yīng)該從正面的角度分析壟斷概念，壟斷能夠讓企業(yè)獲得超額回報(bào)，同時(shí)能夠讓企業(yè)獲得更多的資源去創(chuàng)新、創(chuàng)造。一個(gè)人要真正做到“全才”很難，我們只能更多的“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，因此作為一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，部門(mén)的崗位分工非常重要，我們要做到人盡其才，只有合適的人在合適的崗位才能發(fā)揮最大的價(jià)值，并且權(quán)責(zé)利要明確，這樣成員才能獨(dú)立開(kāi)展工作，能夠獨(dú)擋一面。三、股權(quán)激勵(lì)的作用大于現(xiàn)金激勵(lì)在書(shū)中第9章講到“現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)不是王道、股票報(bào)酬才能讓員工全力以赴”，這個(gè)觀點(diǎn)非常的有道理，現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)側(cè)重的是對(duì)過(guò)去的業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)，而股權(quán)激勵(lì)是對(duì)員工未來(lái)的一種獎(jiǎng)勵(lì)，我們需要與企業(yè)共同發(fā)展的員工，股權(quán)激勵(lì)可以讓員工全身心的投入工作，為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自我，因?yàn)閱T工也希望將來(lái)的股權(quán)激勵(lì)能夠?qū)崿F(xiàn)。二、不要忽視團(tuán)隊(duì)的作用書(shū)中講到的PayPal、谷歌、蘋(píng)果等成功的企業(yè)案例都展示了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)中各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，從0到1是十分困難的。馬斯特斯的《從0到1》這本書(shū)，讓我陷入久久的沉思，讓我深思的是我從這本書(shū)中領(lǐng)悟到了什么或者我今后要怎么做，我認(rèn)為讀這本書(shū)需要擺脫現(xiàn)有職位的局限，要站在更高的高度去領(lǐng)悟?！钡谖迤簭?到1讀后感讀《從0到1》有感認(rèn)真讀完彼得在那篇引來(lái)近萬(wàn)封回信的《一道論證題》的結(jié)尾，他如此寫(xiě)道：“我相信自己的才華從來(lái)沒(méi)有被應(yīng)試教育的河水沖刷殆盡，而是我真正成功地挑戰(zhàn)了應(yīng)試教育。他先習(xí)中文，后學(xué)歷史，成績(jī)穩(wěn)居歷史系第一。他最終考出語(yǔ)文115分、數(shù)學(xué)132分、英語(yǔ)130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績(jī)，成功完成了從三本向北大的沖刺?！痹谒磥?lái)，恰如其分的“新概念”一等獎(jiǎng)肯定，是成功的關(guān)鍵性因素。他覺(jué)得，應(yīng)試教育的深層次問(wèn)題在于分?jǐn)?shù)崇拜，強(qiáng)調(diào)全面平庸。而其他科目的成績(jī)，也都在穩(wěn)步提升。而這意味著，若想考入北大，他還需要在剩下的5個(gè)月內(nèi)將成績(jī)?cè)偬岣?0分。事實(shí)證明，他作出了正確的選擇。老師和父母都勸他不要去上海參加復(fù)試，因?yàn)檫@將讓他缺課至少兩周，對(duì)于一個(gè)成績(jī)正處于瓶頸期亟須突破的高三學(xué)生而言，兩個(gè)星期的意義似乎不言自明。而就在此時(shí)，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復(fù)試資格。他的成績(jī)?cè)?90分至600分之間徘徊了很久，他意識(shí)到，自己陷入了瓶頸期。”在他看來(lái)，到了高三的沖刺期，方法已經(jīng)是次要的，最關(guān)鍵的是態(tài)度和堅(jiān)持。他覺(jué)得在應(yīng)試教育體系之中，“壞學(xué)生”每前進(jìn)一步，都要付出比“好學(xué)生”更多的代價(jià)，“眾所周知，這年頭老師都不怎么愿意幫助后進(jìn)生。他給自己偷偷定下沖刺目標(biāo)：中山大學(xué)，“極限的非分之想”，則是中國(guó)人民大學(xué)，王小波的母校。他為自己定下五項(xiàng)要求：第一是把所有與應(yīng)試無(wú)關(guān)的書(shū)全部搬回家，只留下一本胡適的晚年談話(huà)錄；第二是絕對(duì)不進(jìn)圖書(shū)館，所有課程一堂都不能缺；第三是收起對(duì)老師的愛(ài)憎，以獲得應(yīng)試的知識(shí)為目的；第四是保證晚自修的時(shí)間，3小時(shí)積極進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練；第五是制定每天的計(jì)劃，并嚴(yán)格完成。帶著極高的期望，他先后報(bào)名參加了第八屆新概念作文大賽和北京大學(xué)的自主招生考試，結(jié)果卻黯然落選。那時(shí)的他覺(jué)得，參加高考是對(duì)應(yīng)試教育的妥協(xié)，“是一種相當(dāng)可恥的行為”。一次考試時(shí)，他看到以往一直排在年級(jí)前五的同班女生也到了第三考場(chǎng)，他便有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地去譏諷她，但那個(gè)女生只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“我上次考試期間生病了，英語(yǔ)沒(méi)考。但現(xiàn)實(shí)卻不斷地給他挫敗感，“400多分的成績(jī)，我連自我安慰的理由都找不出”。此時(shí)的他發(fā)現(xiàn)自己已不再像高一時(shí)那樣不帶任何功利性地“為了看書(shū)而看書(shū)”，而已經(jīng)開(kāi)始渴望得到別人的承認(rèn)?！彼虼硕⒉辉诤蹩荚嚦煽?jī)，即使全科掛紅燈也無(wú)所謂，只是害怕讓父母知道，“因?yàn)樗麄円呀?jīng)不好意思打我了，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)得比他們還高”。那時(shí)的孫宇晨認(rèn)為，應(yīng)試教育和文學(xué)理想是對(duì)立的，因?yàn)槎叩母拘再|(zhì)不同，一個(gè)是以機(jī)械的速度訓(xùn)練為根本，一個(gè)要以才華為根本。這其實(shí)在所難免除了班主任的 英語(yǔ) 課不方便逃課外，其他大部分時(shí)間他都在圖書(shū)館看小說(shuō)。”在王小波“時(shí)代三部曲”的“引誘”之下，他整日沉浸于文學(xué)的世界中不可自拔。受在大學(xué)中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開(kāi)始瘋狂閱讀各類(lèi)小說(shuō)。中考前他突然“覺(jué)醒”，用功學(xué)習(xí)了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。初中時(shí)他就讀于一所寄宿制學(xué)校，他對(duì)3年初中生活的記憶，大多與網(wǎng)游有關(guān)。而如今，他即將以北大歷史系總分排名第一的成績(jī)結(jié)束4年的本科學(xué)業(yè)。他在文末留下自己的通信地址，邀請(qǐng)中學(xué)生和他一道證明這道題目。此后，他的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，但直到高三上學(xué)期結(jié)束時(shí)，仍然排在全年級(jí)100名開(kāi)外。2007年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎(jiǎng)而參加北大自主招生面試時(shí)，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個(gè)省份。我創(chuàng)造了我們學(xué)校的一個(gè)奇跡，從三本學(xué)生到北大研究生，老師說(shuō)這個(gè)奇跡是不能復(fù)制的，我不這么認(rèn)為，我希望更多的師弟師妹能夠?qū)崿F(xiàn)自己的名校夢(mèng)想，如果有師弟師妹咨詢(xún)我復(fù)習(xí)的訣竅，我會(huì)告訴他（她），把握了專(zhuān)業(yè)課的主動(dòng)權(quán)，名校的夢(mèng)想就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半。2009年10月，我報(bào)了Haiwen的專(zhuān)業(yè)課班，親自去了北京一趟，上課的老師是之前幾年命過(guò)題的老師，他上課的時(shí)候給我們?nèi)Χ艘恍┖诵目键c(diǎn)，這對(duì)于我最后的成功是至關(guān)重要的，另外我還結(jié)識(shí)幾個(gè)北大新聞專(zhuān)業(yè)的師哥師姐，他們也給我提供了一些內(nèi)部信息，而且成為了我永遠(yuǎn)的朋友。專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)就是這樣，信息到位了，主動(dòng)權(quán)就有了，也就是說(shuō)，所謂跨校的壁壘就少了。在這里補(bǔ)充一句，歷年真題特別重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)歷年真題可以把握該學(xué)校的命題規(guī)律，而且歷年真題的重復(fù)率也特別高。我把參考書(shū)目通讀了一遍之后，對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)以及北大新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)體系和構(gòu)架有了一個(gè)初步的了解。Haiwen的老師講座的時(shí)候說(shuō)，對(duì)于這種從來(lái)不指定專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)目的學(xué)校的來(lái)說(shuō)，并不是沒(méi)有參考書(shū)目了，而是以潛規(guī)則形式出現(xiàn)的參考書(shū)目，這個(gè)需要大家去咨詢(xún)考上的師哥師姐，問(wèn)他們復(fù)習(xí)的時(shí)候用的哪些書(shū)，這個(gè)叫做建議參考書(shū)目。專(zhuān)業(yè)課，就是專(zhuān)業(yè)課是最讓我頭疼的一塊硬骨頭。關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)，老師都建議我不要去考，因?yàn)槲沂侨镜膶W(xué)生，而且還是三跨考生（跨校、跨專(zhuān)業(yè)、跨地區(qū)），幾乎是不可能完成的任務(wù)，但是我別無(wú)選擇，我沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，只能考300分專(zhuān)業(yè)課，把這300分專(zhuān)業(yè)課的主動(dòng)權(quán)拱手讓給了報(bào)考學(xué)校。我決定考北大了，我明顯感覺(jué)到周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)都用異樣的眼光看我，可能覺(jué)得我是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”吧。關(guān)于進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的好處，我是在聽(tīng)Haiwen免費(fèi)考研講座的時(shí)候體會(huì)到的，講座老師是他們的總裁，叫做張銳。第三篇：從三本畢業(yè)生到北大研究生從三本畢業(yè)生到北大研究生：把握專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的主