【正文】 。五線譜教學用首調(diào)唱名法。能演奏并積累一定數(shù)量的簡短樂曲。，注意循序漸進。所選樂器，應注意音準和音色。，要精選多聽，養(yǎng)成欣賞音樂的習慣，積累一定數(shù)量的曲目。、常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手段等常識。，在感受音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、韻律感。保護學生的嗓音，防止喊唱和用嗓過度。培養(yǎng)與他人共同唱歌的意識和能力，注意聲音的和諧、均衡，并對指揮做出正確反應。注意培養(yǎng)學生唱歌自信心，能夠獨立地、有表情地唱歌，并積累和背唱一定數(shù)量的歌曲。二、教學內(nèi)容和基本要求小學音樂教學內(nèi)容包括唱歌、唱游、欣賞、器樂、識譜等。，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。一、教學目的、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。對學生美術(shù)學習的評價要盡可做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)造和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。美術(shù)教學的評價要符合美術(shù)學科的特點，體現(xiàn)美術(shù)教學的特殊規(guī)律。七、美術(shù)教學評價教學評價的目的是為了對教學活動進行有效的調(diào)控，以提高教學活動的效益教學評價主要針對的是教師的教學行為與效果和學生的學習行為與效果。5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。五、教學中應該注意的問題1．教師要認真貫徹本教學人綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。7．美術(shù)教學內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學科間的聯(lián)系。5．美術(shù)教學內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。3．美術(shù)教學內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。四、選擇教學內(nèi)容的原則1．小學美術(shù)課教學內(nèi)容的選擇，要有利于對學生進行審美教育，提高學生的審美素養(yǎng)。9．運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為兒歌、故事或?qū)W生作文作插圖。7．進行重復、漸變的平面構(gòu)成練習。5．體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。3．學習簡單的構(gòu)圖知識。2．認識立體物的透視現(xiàn)象。7．選用簡便的材料，運用多種方法，設計制作生活用品或模型。5．制作簡單的紙版畫。3．學習原色、間色等色彩知識，用毛筆等工具作調(diào)色練習。中年級1．欣賞與兒童生活接近的優(yōu)秀美術(shù)作品。6．用平面材料貼畫，從實物上拓印畫面。4．學習以簡便的材料，運用撕、剪、折、染、粘貼等方法，制作簡單的平面圖形。2．認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等常用顏色，學習習近平涂等著色方法。3．幫助學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。4．培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。3．學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法。中年級1．欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。運用多種材料和工具，進行繪畫表現(xiàn)和簡單的工藝制作。2．啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。一、教學目的通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。（十）本大綱各項教學內(nèi)容和要求的確定，既著眼于音樂教育事業(yè)的發(fā)展，有主意了從實際出發(fā)，各地教育行政部門要積極采取措施，有計劃、有步驟地培訓音樂師資，配置音樂教學設備，開足課時，保證大綱的貫徹、實施。（九）音樂是聲音藝術(shù)、聽覺藝術(shù)。要從感性入手，深入淺出，逐步提高，要注意和唱歌、器樂、欣賞教學的配合。（七）識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)，各地可依據(jù)不同條件分別選學簡譜或五線譜，在選擇教學用譜的指導思想上，要堅持實事求是的原則，以有利于學生學習和掌握識譜知識和技能為出發(fā)點。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義，欣賞教學應激發(fā)學生欣賞音樂的興趣、養(yǎng)成良好的欣賞習慣，逐步掌握欣賞音樂的方法，教學中以聽賞為主，教師的講解、提示，力求簡明、準確、生動，富于啟發(fā)性，應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗。要重視器樂曲的選擇與編配，不宜偏大偏難，教學中要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進的原則，注意同唱歌，欣賞、識譜等教學內(nèi)容的配合，也可課內(nèi)外有機結(jié)合，以提高器樂教學的水平。（四）唱游教學是小學音樂教學的必要形式，教學的各項內(nèi)容應有利于提高學生唱游的興趣，增強群體意識，培養(yǎng)學生的樂感，教學過程應注意創(chuàng)造性、情趣性和愉悅性，避免脫離音樂的形象的單純動作學習訓練，活動量不宜過大。以及對唱歌和識譜知識的學習和運用，教學過程要注意情感體驗，以情感人，一美育人，所選歌曲應在注意教育性的同時，從分體現(xiàn)藝術(shù)性與趣味性的特點。（二）小學音樂教學應寓思想教育與音樂藝術(shù)之中，要注意思想品德教育與音樂興趣和音樂能力培養(yǎng)，音樂知識學習的有機結(jié)合，教材的選編應體現(xiàn)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，還應注意科學性與可行性，注意題材、體裁、形式、風格的多樣化，突出民族音樂藝術(shù)的地位。六、實施本大綱應注意的問題本大綱是根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，《國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神和教育部制定的《義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》的有關(guān)規(guī)定，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合音樂教學實際規(guī)定的。主要有：專用音樂教室、桌椅、黑板、教學掛圖、鋼琴或風琴、手風琴、電子琴、豎笛或口琴、口風琴、打擊樂器、錄音機、磁帶等。五、教學設備音樂教學設備是保證課堂教學和課外活動正常進行，并取得良好教學效果的必要條件。教學評估要從音樂教育觀念，音樂教學策略、方法與流程幾方面綜合進行，體現(xiàn)形成性與終結(jié)性評價并重的原則?？己说膬?nèi)容以大綱規(guī)定的基本要求為依據(jù)，要注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。四、教學考核與評估教學考核與評估的目的是檢查音樂教學效果，改進教學，提高音樂教學質(zhì)量。四”學制小學階斷一至五年級分年級教學內(nèi)容和基本要求同“六。進行節(jié)奏和音樂短句的編寫訓練。六年級學習變音記號和調(diào)號。學習連音線、圓滑線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。三至五年級學習并感受樂音的高低、常用符號，休止符及其組成的簡單節(jié)奏、旋律。進行簡短的節(jié)奏組合練習。感受二拍子（●○）三拍子（●○○）不同的特點及其強弱規(guī)律。感受并認識╳、╳、╳、╳。六年級欣賞優(yōu)秀歌曲，器樂曲及說唱、戲曲長段；結(jié)合欣賞簡介合唱隊、民族和西洋樂隊的一般常識；聆聽音樂，說出曲名并記住主題音調(diào)3—5首?！拘蕾p】 一至二年級欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，民族及其樂曲；逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習慣；初步感受歌曲、樂曲不同的音樂情緒；聆聽音樂說出曲名?！酒鳂贰?一至二年級學習常見打擊樂器的演奏方法；注意與歌唱、欣賞、律動、音樂游戲、歌表演、集體舞等有機結(jié)合；三至五年級學習所選樂器的演奏姿勢與方法；每學年積累2—3首簡短樂曲；注意同唱歌、欣賞、識譜有機結(jié)合；培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三至五年級學唱歌曲，每學年背唱4—6首；學習能用正確的口型唱歌，注意咬字、吐字；學習正確的呼吸及連音、斷音演唱方法；學習用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感；學習簡易的輪唱、二部合唱、注意聲部的和諧，均衡，對指揮做出正確反應；培養(yǎng)獨立、自信的歌唱能力六年級唱歌曲，背唱35首； 鞏固所學唱歌方法；學習用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲的情感；能夠獨立地自然地唱歌； 【唱游】隨著音樂有表情地進行律動、模仿動作和即興動作。通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的識譜興趣及聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力。（五）識譜學習簡譜和五線譜知識。了解中外杰出的音樂家。（四）欣賞欣賞中外優(yōu)秀音樂作品，重視學習我國的民族民間音樂。學習正確的演奏姿勢和方法。在感受音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、律動感（三）器樂根據(jù)不同條件，選學簡易的打擊樂器、豎笛、口琴、口風琴、電子琴以及易學的民族樂器等。（二）唱游唱游教學包括律動、音樂游戲歌表演和集體舞等。學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然的發(fā)聲、清晰地咬字，吐字。20040917第三篇：最新九年義務教育