【正文】 了解沙眼的危害?，F(xiàn)在正值春季，多風、空氣干燥，非常利于疾病的傳播，同時也是沙眼的多發(fā)期，因此一定要注意用眼衛(wèi)生。如果覺得眼睛不舒服，出現(xiàn)眼睛癢、發(fā)紅、流淚等癥狀時，要及時到醫(yī)院檢查。不要用臟手揉眼睛，不要與其他人共用洗臉盆和毛巾，等等。如已染上沙眼，治療是十分重要的，在每個階段都可以防治，阻斷其發(fā)展，使人們遠離致盲的危害?？梢姡逞鄣膫鞑ヅc患者的衛(wèi)生習慣、生活條件、居住環(huán)境、營養(yǎng)狀況、醫(yī)療條件等因素密切相關。黏性分泌物很容易傳播至手指、衣物、毛巾、洗臉用具和其他所接觸的物品上。二、如何防治沙眼沙眼很容易通過多種不同的途徑由一個人傳播給另一個人。每年在中國約有45萬人失明。如果沙眼不能及時地得到治療，會使原本像玻璃一樣光滑透明的角膜表面因為摩擦而變得粗糙，透明的角膜就會變得混濁，透光性降低，最終導致失明。一、沙眼的危害在世界上，沙眼是白內(nèi)障之后的第二位致盲目眼病。患者早期并無不適感覺，僅在體檢時才被發(fā)現(xiàn)。它們與眼睛的角膜摩擦，所以我們感到癢，甚至疼痛。沙眼會使我們感到眼睛發(fā)癢、干燥和灼痛，猶如有沙子進入眼睛中一樣。其實，沙眼是由于衣原體（病菌）感染引起的一種結膜、角膜的慢性傳染性疾病。教學重點：掌握沙眼的預防方法――養(yǎng)成良好的生活習慣。了解沙眼的危害。五、作業(yè)：預防春季常見傳染病，你還有哪些更好的方法，請與同學們交流探討。四、對學生的具體要求：明確傳染病普遍特征及春季常見傳染病的特點和預防方法。（二）加強疫情監(jiān)測，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴、餐具及毛巾使用前后應充分清洗；不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風，勤曬衣被；兒童出現(xiàn)相關癥狀要及時到醫(yī)療機構就診。手足口病的預防控制措施：手足口病傳播途徑多，嬰幼兒普遍易感，加強健康教育，切實搞好兒童個人、家庭及托幼機構的衛(wèi)生和加強醫(yī)療機構的感染控制工作是預防本病的關鍵。C左右，手足口、臀部出現(xiàn)皮疹或皰疹，可有惡心、嘔吐、食欲不振，也可伴有咳嗽、流涕、頭痛等癥狀。易感人群：普遍易感、各年齡人群均可感染，主要是5歲以下兒童。傳播方式有三種：（1）通過糞—口傳播，即病毒污染食物和飲水或食品后，經(jīng)口感染。手足口病一年四季都可發(fā)生，4—9月多發(fā)。引起手足口病的病毒包括腸道病毒71型（EV71）、A組柯薩奇病毒（COXA）、埃可病毒（ECHO）的某些血清型。以發(fā)熱和手足口等部位的皮疹或皰疹為主要特征。（4）加強健康教育、普及防病知識，提高易感者的自我保護能力。保護易感人群：（1）接種疫苗：即腮腺炎減毒活疫苗和水痘疫苗。（2）對密切接觸者應進行醫(yī)學觀察21天—25天。并發(fā)癥：可出現(xiàn)繼發(fā)性細菌感染和原發(fā)性水痘肺炎、腦炎。潛伏期：12—21日，一般為14—16日。傳播途徑：主要是經(jīng)空氣飛沫傳播，也可因接觸皰液而感染。傳染源：病人為主要傳染源、自發(fā)病前1—2日到痂皮完全干枯均有傳染性。（二）水痘的流行特征：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。并發(fā)癥：（1）腦膜炎：多見于腮腺炎腫大后1周，有高熱、嗜睡、頭痛、嘔吐、腦膜刺激癥陽性等。脹痛1—3日達高峰，持續(xù)4—5日逐漸消退。也有雙側同時腫大的。潛伏期：14—25日，平均18日。易感人群：普遍易感。傳播途徑：主要經(jīng)空氣飛沫傳播。傳染源：病人和隱形感染者。二、春季重點傳染病的防治：（一）腮腺炎的流行特征：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。如接種疫苗，藥物預防等。⑵大多數(shù)傳染病都有發(fā)熱癥狀，⑶很多傳染病都有皮疹表現(xiàn)。尤其是兒童對傳染病普遍易感。傳染病的易感人群：是指對某種傳染病缺乏免疫而容易感染的人群。包括病人、病原攜帶者，患病動物和攜帶病原的動物。傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個環(huán)節(jié)流行就不會發(fā)生或者中斷。教學內(nèi)容：一、傳染病簡介：傳染病是由病原微生物引起的具有傳染性的一組疾病，是一組常見病，多發(fā)病，常可迅速傳播，造成流行，嚴重危害人民的健康。幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。第三篇：中學生衛(wèi)生健康教案中學生衛(wèi)生健康教育教案授課教師：陳靜第一課時 秋季傳染病防治知識講座教學目標：了解什么是傳染病及傳染病的特點。隨著生活水平的提高，人們越來越意識到預防牙病的重要性，我國制定9月20日為全民愛牙日，宣傳口腔衛(wèi)生知識，這表明預防牙病對人類健康是十分重要的。()④刷牙的正確方法是順著牙面左右刷。()②3歲前長出的牙叫乳牙，6歲后長出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20顆。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結：這個小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預防牙病，擁有健康潔白的牙齒。下牙從上往下刷，咬頜面要來回刷。刷、刷、刷小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。定期查牙齒，可預防齲齒。選含氟牙膏，牙齒要堅固。預防牙病早晚勤刷牙，飯后需漱口。(看完《口腔衛(wèi)生保健》錄像帶后，請學生談談自己的體會，讓他們各抒己見，只要對牙齒有益的都給予肯定。(四)讓學生懂得保護牙齒的做法師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時應該注意保護牙齒。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會給生活帶來許多不便和煩惱。師：錯了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。師：準確地說，出生到6個月開始長出的牙叫乳牙，乳牙長齊共有20顆，乳牙脫落以后，再長出來的牙叫恒牙，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆，恒牙是永久的。師：對，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進肚里，食物中的營養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長，另外牙齒還對人的發(fā)音功能，面部形態(tài)起著重要的作用。師：對。教學活動： 表演小品 教學時間： 一課時 教學過程：(一)設疑激趣，講述牙齒對健康的重要性。從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。第四課時 每人有兩副牙齒教學目標：讓學生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響，傳授有關牙齒的基本知識和保持牙齒清潔的做法。六、總結：1．說說學完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學著做。五、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）1．小組交流：圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？２．小結：圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1．小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？聽完這個故事，你懂得了什么道理？２．小結：如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？２．請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。師：讓我們都來向春生學習吧！老師領讀課文。(３)．提問：媽媽和太陽公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學也在夸他呢！出圖41．同桌互相說說：你知道老師和同學在夸春生什么嗎？２．小結：他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。就在春生系鞋帶的時候，從遠處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。出圖2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。過渡導語：還有許多事情也是自己的事，應該由自己來做，比如系鞋帶。(1)．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等 幫忙 自己 穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結：穿衣服是自己的事，應該自己做。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。春生的動作圖，隨講故事貼上。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。教學難點：自己的事情自己做的重要性。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。板書設計： 克服口腔不良習慣口腔不良習慣：吐舌習慣咬唇習慣吮指習慣口呼吸習慣咬物習慣偏側咀嚼習慣；七、反思：不良的口腔習慣，對小學生成長危害很大，通過本課的學習，學生明確了好習慣對成長的益處。教學流程：（口腔不良習慣），引入課題： ；（略），了解口腔不良習慣： ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查； ；（1）學生討論有什么害處？（2）要求學生自查和他查；：學了這課，你想說點什么？。早睡早起身體好七、板書早睡早起身體好 ； ； ；八、教學反思：學生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對身體好處，達到了教學效果。 教學準備： 教學時間：一課時教學重難點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。肺尖胸膜受累，胸痛可放射至肩部。痰（粘液痰――粘液痰內(nèi)混有黃白色膿性小塊）：痰中帶血――炎性病灶，毛細血管通透性增加；中量咯血――小血管損傷；大量咯血――空洞型A破裂。：入睡或醒時，全身出汗，內(nèi)衣盡濕。這一點，大家要注意。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。師：你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。3）健康生活：結核菌是在人體抵抗力下降時侵襲而致病，故此應保持健康生活，以減低發(fā)病結核病的“元兇”：結核病是有結核桿菌侵入人體后引起的一種具有強烈傳染病的慢性消耗性疾病。（學習朗讀）1）及早診斷和治療：如患有結核病，應及早診治，以避免病情惡化和預防散播病菌；結核病患者可到任何一間胸肺科診所接受治療。生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。如何預防結核?。?過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。妊娠對肺結核起不良影響，活動性肺結核，要人工流產(chǎn)。許多疾病和因素對肺結核有不利的影響，糖尿病為其中之一，結核菌在血糖及酮體增高的情況下，易于繁殖。：肺的代償機能極大，輕度或中度病變不致引起呼吸困難。肺尖胸膜受累，胸痛可放射至肩部。痰（粘液痰――粘液痰內(nèi)混有黃白色膿性小塊）：痰中帶血――炎性病灶，毛細血管通透性增加；中量咯血――小血管損傷；大量咯血――空洞型A破裂。：入睡或醒時，全身出汗，內(nèi)衣盡濕。這一點，大家要注意。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。師：你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。結核病的“元兇”：結核病是有結核桿菌侵入人體后引起的一種具有強烈傳染病的慢性消耗性疾病。師：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。我爺爺曾經(jīng)得過肺結核病。據(jù)估算，我國現(xiàn)有活動性肺結核病人450萬，普及防治結核病知識是控制結核病 蔓延最有效的方法之一。今年的宣傳主題為“控制結核，人人有責—關注農(nóng)民工，共享健康”。教學用具：有關結核病的掛圖和知識 教學過程：一、導入新課：師：我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異?！?，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。教學重點：讓學生認識到什么是肺結核及結核病的傳染途徑。概括起來，預防腸道傳染病有一個九字真經(jīng)：吃熟食、喝開水、勤洗手。９）對碗筷等餐具應經(jīng)常煮沸消毒。７）最好不要去大排擋就餐和購買無證經(jīng)營的盒飯，不要自辦大型聚餐活動。５）購買易生蟲的蔬菜應注意鮮嫩無蟲眼，留意是否使用了農(nóng)藥，摘去黃葉后應用水浸泡半小時以上，中間換水2～3次，然后再烹調(diào)。３）食堂和家庭采購食品要嚴格把好質(zhì)量關，切不可為貪便宜而購買變質(zhì)的禽、蛋、肉和水產(chǎn)品。２）講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。因此，把好病從口入關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，努力做好預防工作是關鍵。如何預防腸道傳染?。合募?，由于氣溫高、濕度大，特別利于病菌的繁殖，食物易受污染，再加上夏季人體消耗大，免疫力也相對較弱，因此，夏季是細菌性腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。可暴發(fā)、易集體發(fā)病。6）細菌性食物中毒： 凡進食被細菌及其毒素污染的食物，引起的急性中毒性胃腸炎和其他癥狀，稱