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正文內(nèi)容

如何創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部演講稿(參考版)

2024-10-13 11:03本頁面
  

【正文】 規(guī)范行政執(zhí)法行為,完善了林業(yè)采伐更新管理、林業(yè)用地審批、木竹經(jīng)營加工許可、木材運(yùn)輸?shù)纫幌盗泄芾碇贫?,進(jìn)一步實現(xiàn)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)資源環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。在創(chuàng)建活動中,我們摒棄那種把工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行人為分割的思想和做法,將發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目標(biāo),以用促學(xué),以學(xué)促用,實現(xiàn)了工作和學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。今年上半年,廣大林業(yè)干部還深入我縣雙江等北部貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn),利用所學(xué)知識為群眾致富出謀劃策,對部分困難群眾進(jìn)行扶貧慰問,塑造了林業(yè)隊伍的良好形象,進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。二是機(jī)關(guān)面貌有了很大改善。在“創(chuàng)建”活動的帶動下,局機(jī)關(guān)出現(xiàn)了一股新的學(xué)習(xí)熱潮,干部職工在完成機(jī)關(guān)內(nèi)部學(xué)習(xí)“規(guī)定項目”的基礎(chǔ)上,積極參加各種教育培訓(xùn),目前全系統(tǒng)共有36人參加了中南林學(xué)院林學(xué)專業(yè)本科班,有35人參加了中南林學(xué)院園林專業(yè)本科自考班的學(xué)習(xí),干部理論水平迅速提高。(三)“創(chuàng)建”活動的目的在于促進(jìn)工作開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動是手段,不是目的,我們的目的在于通過提高機(jī)關(guān)工作人員的綜合素質(zhì),切實改善機(jī)關(guān)工作作風(fēng),提高工作效率,為全縣實施“領(lǐng)跑進(jìn)軍”戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。五是進(jìn)一步形成聯(lián)動機(jī)制。要求各部門、各站所必須按照縣局統(tǒng)一要求兌現(xiàn)獎勵措施,保證活動經(jīng)費(fèi)。我們建立了新的有效的考評機(jī)制,即把個人學(xué)習(xí)情況納入考評內(nèi)容,使考評由原來的“德能勤績”擴(kuò)展為“德能勤績學(xué)”,特別是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員與中層干部述職要“述學(xué)”,民主評議要“評學(xué)”,把學(xué)習(xí)成效與工資、獎金、晉級等聯(lián)系起來,引導(dǎo)與教育干部職工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外對于機(jī)關(guān)干部子弟考取大專以上正規(guī)院校的,給予600元獎勵。二是進(jìn)一步完善獎勵機(jī)制。一是進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。但人是有惰性的,在沒有外界壓力的情況下,人的進(jìn)取心會逐漸被惰性所替代。同時,班子成員積極更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,以普通學(xué)員身份參加各項培訓(xùn)和考察活動,帶頭遵守學(xué)習(xí)制度,起到了很好的表率作用。有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo),才有學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)。通過對這些現(xiàn)狀的分析,進(jìn)一步增強(qiáng)了全局干部學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,使“創(chuàng)建”活動的性質(zhì)由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。經(jīng)過認(rèn)真分析,廣大機(jī)關(guān)干部普遍感到自身無論在政治素質(zhì)上,還是在業(yè)務(wù)能力上,與所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)要求相比,都存在不小的差距,特別是精神狀態(tài)、敬業(yè)精神以及工作水平與先進(jìn)地區(qū)相比,還有著很大的差距。二、“創(chuàng)建”活動的幾點體會(一)“創(chuàng)建”活動的前提在于深化認(rèn)識要使“創(chuàng)建”活動真正扎實有效地開展,首先必須提高廣大干部的思想認(rèn)識,增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的自覺性。另一方面,我們也制定激勵措施,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。五是正面引導(dǎo)與激勵措施相結(jié)合。在科研考察上,我們采取走出去的方式,于4月份組織了局黨組與科室、站所負(fù)責(zé)人赴桃江縣等地學(xué)習(xí)林業(yè)工作經(jīng)驗,收獲很大。四是理論學(xué)習(xí)與科研考察活動相結(jié)合。開展現(xiàn)代教育就是以提高自動化辦公水平,提高素質(zhì)為目標(biāo)。今年三月,我們組織了干部職工赴吳文丙烈士陵園掃墓,學(xué)習(xí)英勇頑強(qiáng)的烈士精神;四月,組織青年團(tuán)員赴井岡山參觀學(xué)習(xí),緬懷烈士的英雄事跡。三是革命傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中,我們適度開展團(tuán)體學(xué)習(xí),采用了集中培訓(xùn)、分組討論、定期交流等方式,使學(xué)員的系統(tǒng)思維能力和團(tuán)隊意識有了根本改變。我們還組織非黨干部職工一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,積極向黨組織靠攏,另一方面努力學(xué)習(xí)《林業(yè)政策法規(guī)匯編》、《資源林政管理規(guī)定》等相關(guān)書籍,提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)迅速行動,落實五個結(jié)合一是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動與“創(chuàng)建”活動的結(jié)合。現(xiàn)將我局的“創(chuàng)建”工作匯報如下:一、開展“創(chuàng)建”活動的基本情況(一)深化認(rèn)識,制定創(chuàng)建方案局黨組充分認(rèn)識到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動是全面貫徹“三個代表”重要思想的客觀要求,是全面提高林業(yè)系統(tǒng)干部隊伍素質(zhì)的重要舉措,是加快推進(jìn)林業(yè)事業(yè)和各項工作的前提,通過研究討論,制定并下發(fā)了《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”活動實施方案》的通知。近兩年來,先后被授予“全國標(biāo)準(zhǔn)化林業(yè)站建設(shè)合格縣”、“湖南省林業(yè)工作先進(jìn)集體”、“市級文明單位”、“長沙市行政執(zhí)法先進(jìn)單位”、“縣級優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”、“長沙縣行政執(zhí)法先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。全縣林地面積90801公頃,其中有林地面積79679公頃,森林蓄積量297萬立方米。二、“創(chuàng)建”活動的幾點體會(一)“創(chuàng)建”活動的前提在于深化認(rèn)識要使“創(chuàng)建”活動真正扎實有效地開展,首先必須提高廣大干部的思想認(rèn)識,增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的自覺性。另一方面,我們也制定激勵措施,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。五是正面引導(dǎo)與激勵措施相結(jié)合。在科研考察上,我們采取走出去的方式,于4月份組織了局黨組與科室、站所負(fù)責(zé)人赴桃江縣等地學(xué)習(xí)林業(yè)工作經(jīng)驗,收獲很大。四是理論學(xué)習(xí)與科研考察活動相結(jié)合。開展現(xiàn)代教育就是以提高自動化辦公水平,提高素質(zhì)為目標(biāo)。今年三月,我們組織了干部職工赴吳文丙烈士陵園掃墓,學(xué)習(xí)英勇頑強(qiáng)的烈士精神;四月,組織青年團(tuán)員赴井岡山參觀學(xué)習(xí),緬懷烈士的英雄事跡。三是革命傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中,我們適度開展團(tuán)體學(xué)習(xí),采用了集中培訓(xùn)、分組討論、定期交流等方式,使學(xué)員的系統(tǒng)思維能力和團(tuán)隊意識有了根本改變。我們還組織非黨干部職工一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,積極向黨組織靠攏,另一方面努力學(xué)習(xí)《林業(yè)政策法規(guī)匯編》、《資源林政管理規(guī)定》等相關(guān)書籍,提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)迅速行動,落實五個結(jié)合 一是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動與“創(chuàng)建”活動的結(jié)合?,F(xiàn)將我局的“創(chuàng)建
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