如何上好室內(nèi)體育課大全5篇(參考版)
2024-10-12 15:28本頁(yè)面
【正文】 。因此，在體育理論教學(xué)中，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的需求并根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及單元計(jì)劃，結(jié)合所教運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容，不僅要求學(xué)生掌握其技術(shù)理論，學(xué)會(huì)自我鍛煉的方法，而且還要向?qū)W生講解各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽規(guī)則，介紹裁判方法等。使學(xué)生進(jìn)一步明確體育的目的、任務(wù)，提高學(xué)習(xí)體育的興趣、帶著明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上好體育課。一則好故事聽(tīng)來(lái)不僅引人入勝，而且耐人尋味。這樣的課，從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，同時(shí)又學(xué)以致用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。這是一個(gè)延伸環(huán)節(jié)，是讓大家感受生活時(shí)去展望未來(lái)。并給學(xué)生三點(diǎn)選擇：（1）從飲食中思考；（2）從體育鍛煉思考；（3）從你感興趣的角度思考。比如：在課堂上詢問(wèn)如果你在運(yùn)動(dòng)中扭傷了踝關(guān)節(jié)你應(yīng)怎樣立即處理，在他鍛煉過(guò)程中有可能實(shí)遇到這樣的事故，因此學(xué)生也非常有興趣聽(tīng)你的講解。3．室內(nèi)游戲：如《看誰(shuí)反應(yīng)快》、《高人矮人》、《打靶比賽》等等。1．體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)、各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí)等。然而實(shí)踐的結(jié)果卻是：題材廣泛，內(nèi)容豐富。一般的想法是：靜多動(dòng)少，講多練少，徒手多器械少。因而需要每一位體育教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)和掌握新的理論知識(shí)和技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，保持用最新的理論知識(shí)和科學(xué)的教學(xué)方法及手段教授學(xué)生，這是體育教師完成體育理論教學(xué)任務(wù)的必備條件。體育是各種學(xué)科綜合起來(lái)的一門科學(xué)，涉及面廣。第五篇：如何上好冬季室內(nèi)體育課如何上好冬季室內(nèi)體育課一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師水平學(xué)生掌握知識(shí)的程度，與授課教師的理論水平有著直接的聯(lián)系。只要我們教師肯善于動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)，我們就不會(huì)再為室內(nèi)課上而發(fā)愁。室內(nèi)體育課的教學(xué)手段、方法與室外課一樣是多種多樣的，某些方而同室外相比用起來(lái)更為方便，并能顯示出它獨(dú)特的作用。這些內(nèi)容的教學(xué)教師大可以多找一些有趣的例子，增加教學(xué)的趣味性，最好是有錄像示范，甚至可以讓學(xué)生給錄像配音當(dāng)裁判，這樣就可以使枯燥的規(guī)則講解變得生動(dòng)起來(lái)。四、講授體育競(jìng)賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生體育文化意識(shí)室內(nèi)體育課是給學(xué)生上體育理論課的最好時(shí)機(jī)，教師可以有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育文化意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)建議：同桌二人可以背對(duì)背站于課桌兩頭做時(shí)教師可以隨時(shí)提示用左手或右手，或者是增加沙包的數(shù)量(由一個(gè)增加到2個(gè))，增加游戲趣味性。當(dāng)老師一聲哨響，迅速去取桌子上的沙包取到沙包者為勝。游戲建議:做者的雙手一定要握住桌子邊，注意安全?！铩蹲郎涎雠P舉腿》游戲做法：同桌二人一組，其中一人仰臥躺于桌子上，用雙手從肩后握仕桌子的邊沿部位。如同桌的兩人的互相配介，利用桌而，練習(xí)仰臥起坐、俯臥撐等動(dòng)作。還讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，自己編制、改編訓(xùn)練內(nèi)容或體育游戲，一樣可以進(jìn)行索質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容。此外利用學(xué)校的媒體放映設(shè)備，還可以組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看重大體育賽事的現(xiàn)場(chǎng)直播或錄播，比如近期的“NBA季后賽和總決賽”和“歐洲杯”就可以讓學(xué)生觀摩比賽，讓明星效應(yīng)更加激勵(lì)同學(xué)們?nèi)シe極鍛煉，也可以平時(shí)錄制一些比賽錄像，結(jié)介近期的教學(xué)內(nèi)容，講解給學(xué)生看和學(xué)習(xí)，使學(xué)生能變被動(dòng)鍛煉到主動(dòng)鍛煉，對(duì)體育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在室內(nèi)教學(xué)，就可運(yùn)用投影片和錄像片，通過(guò)“定格”方法，把連貫復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分解教學(xué)，讓學(xué)生看得清楚，產(chǎn)生強(qiáng)烈的直觀表象，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)就易于理解和掌握。二、運(yùn)用多媒體，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育技術(shù)動(dòng)作多媒體教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)就是通過(guò)畫面、圖片、聲音等綜合性多媒體技術(shù)，能給學(xué)生提供直觀的感受，帶給學(xué)生生動(dòng)的、真實(shí)的形象，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)期初制定教學(xué)劃時(shí)就要根據(jù)學(xué)校安排，選擇一部分內(nèi)容進(jìn)行備課?！疤烨缫欢?，下雨就自習(xí)”的現(xiàn)象普遍存在。那么如何上好室內(nèi)體育課了呢？一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定室內(nèi)課教學(xué)室內(nèi)課是體育課重要的一個(gè)部分，但現(xiàn)實(shí)中許多教師往往忽視室內(nèi)課的教學(xué)。第四篇：如何上好室內(nèi)體育課如何上好室內(nèi)體育課由于我們學(xué)
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