如何上好室內體育課大全5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 對學生呈現(xiàn)的是一個神奇的世界，教學課件中教學畫面的變換、聲音效果的疊加、動畫效果的處理，遠遠超出了教師的講解示范。如果教師沒有足夠的理論知識，要想培養(yǎng)出高質量高水平的學生是不可能的。一．加強理論學習，提高教師水平學生掌握知識的程度，與授課教師的理論水平有著直接的聯(lián)系。三．運用直觀教學，提高學習興趣教師要充分運用多媒體教學，展示教材中的藝術魅力，調動起學生的求知欲望和學習興趣，發(fā)揮他們的主體作用，達到“寓教于樂”的目的。一則好故事聽來不僅引人入勝，而且耐人尋味。七．創(chuàng)編室內活動，提高學習效率體育理論課中的室內活動不僅能調動學生積極參與的熱情，而且也可作為調節(jié)劑，讓學生在一次次笑聲中，放松心情。二、形式要多樣化室內課除了傳授各種體育衛(wèi)生知識外，還可以摻進一些簡單的室內活動。我常采用以下幾種：合理利用簡單器材，如今日用小皮球代替籃球、鉛球等，明天用課桌代替雙杠、山羊等?！疤烨缫欢唬掠昃妥粤暋钡默F(xiàn)象普遍存在。我曾經說過，機會都是給有準備的人準備的，天空下起了綿綿的細雨，阻擋了孩子們下樓上課的腳步，但是同樣給了我一個上室內體育課的機會；上課—起立—老師你好—孩子們好—請坐下；今天因為下雨所以我們不能到操場上課了所以老師給大家準備了一段視頻給大家看，希望你們認真觀看，一會老師會提問哦，視頻開始了，首先映入眼前的是一只袋鼠在草原上進行跳躍，然后是一只猴子從一顆樹跳向另一顆樹，為什么它們會跳躍因為它們要生存；然后又是我們人類的跳躍，舞蹈、擺脫地心的引力。因此，要想上好室內體育課，首先就要教師轉變教學觀念，從思想上重視室內體育課的教學。若是室內體育課能充分利用多媒體教學，以后恐怕學生就會說：室內體育課原來也可以這么精彩!三、合理利用體育室里的器材，創(chuàng)新教學方法雖是室內課，教師可充分利用體育室里的器材進行素質訓練內容，如聽音樂做眼保健操?！铩稜帪閵Z秒》游淺方法：將沙包放于課桌的中間，同桌二人分別站于課桌的兩端，立正站好。室內課內容還可以進行體育知識學習，可以組織安排學生學習棋、牌等等，有條件的學校還可以安排學習乒乓球，體操，舞蹈等等。這就要求體育教師必須有較高的文化素養(yǎng)和豐富的體育理論知識并能夠運用最好的教學方法及教學手段把知識傳授給學生，才能使學生真正地掌握所學知識。2．身體素質練習：仰臥起坐、俯臥撐、雙人壓肩、速度素質練習中的擺臂、仰臥蹬水車、原地支撐等，還有關于發(fā)展靈敏、協(xié)調、柔韌素質練習等都可以作為室內體育課教材。樹立健康和體育的終身意識?？偠灾?，室內體育教學，人多空間小，更應注重組織工作和安全工作，建立一套室內體育課常規(guī)更為必要，在教學中教師認真?zhèn)湔n是關鍵，事先應充分考慮教學進行中可能發(fā)生的一切情況，合理的安排運動空間，充分調動學生的學習積極性、主動性，發(fā)揮小干部的作用等等，這是上好室內課的前提。所以，我們可以把教學內容結合學生的日常生活編成一個個小故事或者直接下載共享的體育網(wǎng)絡資源，利用善于演講的學生在課堂上講解。四、拓展：根據(jù)大家的建議，請你制訂適合自己的健康成長計劃。這幾多幾少無形中形成了上好室內課的思想阻力。教學實踐中只要我們教師認真去想去發(fā)現(xiàn)，我相信體育室內課也可以像室外課那樣精彩。當聽到命令后，可以原地轉三圈，然后轉身搶沙包，以增加游戲的難度。如六年級學生想的《桌上仰臥舉腿》和《爭分奪秒》體育訓練游戲就很不錯。尤其是一些技術動作，如：跳遠的起跳、騰空和落地、途中跑的擺臂、投擲的轉體、出手動作等，在室外教學時，由于受時空的制約，學生不易掌握。然而傳統(tǒng)的體育教學是以室外課為主，這也要求我們在備課時充分的考慮當?shù)氐膶嶋H情況，適當?shù)卮騺y教學計劃，合理安排室內體育課的教學內容。尤其是一些技術動作，如：跳遠的起跳、騰空和落地、途中跑的擺臂、投擲的轉體、出手動作等，在室外教學時，由于受時空的制約，學生不易掌握。組織游戲活動，如瞎子摸象、擊鼓傳花等，能使課內高潮迭起，妙趣橫生。
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