幼兒園大班計(jì)算教案：學(xué)習(xí)7的組成(參考版)
2024-10-12 12:01本頁(yè)面
【正文】 ”組織幼兒認(rèn)讀一遍，“1和6組成7，2和5組成7??，7有幾種組合？”（6種）教師：“小朋友們都寫(xiě)對(duì)了，真棒，我們來(lái)為自己鼓鼓掌吧！”（鼓掌）五 結(jié)束課程好了，小朋友們不僅體驗(yàn)到了購(gòu)買(mǎi)東西的樂(lè)趣，而且還學(xué)會(huì)了這么多有趣的組合。知道7有6種不同的組合。教師：“小朋友們都配合得太棒了，都買(mǎi)到了水果，而且都做好了記錄，那我們一起來(lái)看看剛剛小朋友們記錄下的數(shù)字組合對(duì)不對(duì)?！睜I(yíng)業(yè)員讓“顧客”買(mǎi)了水果后，讓顧客把自己買(mǎi)的情況記錄到紙上（教師巡回指導(dǎo)）。（1）每組選一個(gè)“營(yíng)業(yè)員”（掛牌），其他幼兒去“營(yíng)業(yè)員”那兒買(mǎi)水果，“營(yíng)業(yè)員”一定要嚴(yán)格驗(yàn)證幼兒是不是付了7元錢(qián)?！苯處熓痉队涗?。這張購(gòu)物卷是幾元錢(qián)？”（5元）為什么？（因?yàn)樯厦嬗?個(gè)圓）“現(xiàn)在老師把購(gòu)物卷發(fā)給小朋友們，每個(gè)人一張?！苯榻B并發(fā)放購(gòu)物卷。教師：“今天，小兔水果店開(kāi)業(yè)了，這個(gè)水果店里的水果每個(gè)都賣(mài)7元錢(qián)。三 活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分師幼打招呼，課前律動(dòng)：手指游戲（一二，拍拍手；三四，招招手；五六，彎彎腰；七八，點(diǎn)點(diǎn)頭；九十，快坐好。情感目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)東西的樂(lè)趣。第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)7的組成學(xué)習(xí)7的組成一 活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo): 通過(guò)活動(dòng)掌握7的組成，知道7有6種不同組合。孩子在個(gè)別交流、集體交流的過(guò)程中，我關(guān)注幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和結(jié)果，培養(yǎng)了孩子大膽表達(dá)的能力。（3）滲透了健康的理念我園的園本課程為健康教育課程，在本節(jié)活動(dòng)中我將健康的理念滲透到各環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)和購(gòu)買(mǎi)午餐時(shí)不能只考慮自己的口味，而要注意營(yíng)養(yǎng)搭配，了解了有關(guān)健康的知識(shí)，知道了“健康是吃出來(lái)的”。”本節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)了《綱要》精神，讓幼兒在自己設(shè)計(jì)午餐、購(gòu)買(mǎi)午餐的游戲化過(guò)程中鞏固了6以?xún)?nèi)的加法運(yùn)算，讓幼兒明白了在生活中可以運(yùn)用數(shù)學(xué)去解決遇到的問(wèn)題，將數(shù)學(xué)與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓幼兒在游戲化的活動(dòng)中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的重要性。由于多年來(lái)一直從事小學(xué)教育，參加這樣的活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然有畏難情緒，但我還是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)了，不管結(jié)果怎樣，參與的過(guò)程是“痛”并快樂(lè)的。，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)結(jié)果和算式含義。要求：小朋友每人有一張菜單，選擇你喜歡吃的飯菜，打上√，算出
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