【正文】 論文雖然完成了，但學(xué)習(xí)的道路仍然漫長，今后的道路上我將繼續(xù)努力，勇往直前。他們是我人生奮斗的力量源泉，擁有他們是我人生最大的幸福。謝老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的為人之道讓我終生受益無窮。謝老師 放棄自己的休息時(shí)間，經(jīng)常晚睡早起給我們發(fā)郵件。 最美麗的地方，我們的工商學(xué)院；最可藹的人物，我們的老師；最深情的團(tuán)體，我們的同學(xué)；最永遠(yuǎn)的惜情，我們在這里的歷史！ 同時(shí)經(jīng)過六 個(gè)月的努力工作，特別是在謝學(xué)鋒老師的指導(dǎo)下，我的論文終于定稿了。如何 提升企業(yè)培訓(xùn)效果是非常重要的問題。在企業(yè)競爭日益表現(xiàn)為人才競爭的今天，培訓(xùn)無疑是企業(yè)提高員工素質(zhì)并增強(qiáng) 企業(yè)核心競爭力 的重要手段。因此。記住一句話：我們可以不學(xué)習(xí)但是我們的競爭對手不會。如果我們僅僅是為了拿到薪水而工作，我感覺那樣的人生是一種悲哀，因?yàn)槲覀円龅倪€很多。 作為一名公司員工我很受感染，我認(rèn)為，能保持這種心態(tài)對每一個(gè)人的工作、生活、學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。 在企業(yè)競爭 日益明顯的今天，我們的企業(yè)發(fā)展更是明顯在高速路上不斷賽跑，從一開始的接手策劃到 一步步的調(diào)查，了解，評估，開發(fā)，撰寫等。 表 9 新員工表現(xiàn)評價(jià)表 新員工姓名： 所在部門： 日期： 編號： ？ 優(yōu) 良 一般 差 ？ 很好 好 一般 差 ？ 很大 大 一般 小 ，您認(rèn)為在培訓(xùn)和工作環(huán)境方面還需要哪些改善？ ？ 部門主管簽名： 日期： 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 第五章 總結(jié) 在關(guān)于公司人性化管理、激烈的市場競爭機(jī)制、企業(yè)的前景優(yōu)勢方面讓我們倍感責(zé)任、鼓舞和振奮。 1. 您在工作中使用本次培訓(xùn)的技能的頻率有多高？ ？ ，您使用這種技能是否方便？ A. 不方便 方便 4. 在多大程度上支持您使用這項(xiàng)技能？ A. 不支持 5. 用這項(xiàng)技能使您的工作效率有多大提高？ 6. 為有效提高行為改進(jìn)程度，您認(rèn)為在培訓(xùn)和工作環(huán)境方面還需要哪些改善？ ？ 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 2，評價(jià)中心 人總課要隨時(shí)和各個(gè)相關(guān)部門建立聯(lián)系， 以便不斷獲得員工的行為信息。您的支持和配合對公司培訓(xùn)的發(fā)展非常重要。 1，問卷調(diào)查： 新員工培訓(xùn)效果自我報(bào)告調(diào)查問卷 新員工姓名： 所在部門： 日期： 編 號 ： 感 謝您從百忙中抽出時(shí)間來填寫這份問卷。而現(xiàn)在采用比較廣泛的就是柯克帕特里克模型，它的評估的角度比較全面。 其次公司的總經(jīng)理比較關(guān)心培訓(xùn)的產(chǎn)出，即培訓(xùn)有沒有給公司帶來實(shí)際的收益，所以要讓領(lǐng)導(dǎo)者切實(shí)看到培訓(xùn)的收益。同時(shí)，也是檢驗(yàn)員工學(xué)習(xí)成果的重要方式。 （ 2）反饋性訓(xùn)練從員工工作中反饋的情況、出現(xiàn)的問題入手，對過去的培訓(xùn)計(jì)劃再作修正，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容并解決這些問題。這種跟蹤訓(xùn)練活動可分為兩種 : （ 1）彌補(bǔ)性訓(xùn)練將員工進(jìn)公司時(shí)因某種條件不具備而沒有實(shí)施的培訓(xùn)重新實(shí)施，以幫助他們彌補(bǔ)欠缺的知識和能力。新員工培訓(xùn)成敗與否的重要標(biāo)志便是員工工作一段時(shí)間后的成果評估，因此還需要開展跟蹤指導(dǎo)與培訓(xùn)工作。并將試用期考核表交到人總課，由人總課與新員工聯(lián)系辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。由部門經(jīng)理，填寫員工試用期滿考核表。 （ 3） 新員工隨“師傅”開始學(xué)徒式培訓(xùn)。 上崗培訓(xùn) 集中培訓(xùn)和專業(yè)知識培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)入下一步驟 ： （ 1） 新員工分到各個(gè)部門，各個(gè)部門經(jīng)理與他們談話，介紹部門職掌和以后工作中將會遇到的一些問題。化工操作工和采購新員工按課程表，開始專業(yè)知識的培訓(xùn)。這些都將成為人力資源部改進(jìn)課程的重要依據(jù)。下午 13： 30 開始上課， 17： 10 結(jié)束。首先進(jìn)行的是集中培訓(xùn)，時(shí)間是一周，包括拓展訓(xùn)練。 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 18 培訓(xùn)的實(shí)施 入職培訓(xùn) （ 1） 到職第一天上午 ，辦理報(bào)到手續(xù)。 （ 4）準(zhǔn)備好培訓(xùn)設(shè)備和道具。由培訓(xùn)師確定教材，按需要申請方法 (3)確定培訓(xùn)地點(diǎn) __ 以公司的會議室為主。 技術(shù)的培訓(xùn)，就由各供應(yīng)課的課長來擔(dān)任， 對于生產(chǎn)操作工的培訓(xùn)，由廠務(wù)經(jīng)理和生產(chǎn)線廠家外派的專家來擔(dān)任。 2，實(shí)施中的設(shè)計(jì)工作 (1)確定培訓(xùn)師。 1，設(shè)立培訓(xùn)工作小組 由人總課課長牽頭擔(dān)任組長并指定相應(yīng)的主管部門的負(fù)責(zé)人，并明確協(xié)調(diào)責(zé)任。當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，后由觀眾對扮演者完成任務(wù)的情況進(jìn)行評價(jià)，運(yùn)用這種方法，可以幫助受訓(xùn)者處于他人的位置上考慮問題，可以體驗(yàn)各種人物的心理活動和相關(guān)業(yè)務(wù)操作，訓(xùn)練其自我控制 能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，從而提高處理的能力。運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法只規(guī)定一個(gè)主題，明確要解決的問題。 （ 3）頭腦風(fēng)暴法。案例研究方法是針對某個(gè)特定的問題，向?qū)W員展示真實(shí)性背景，提供大量的背景材料，再由學(xué)員根據(jù)背景材料來分析問題，提出解決問題的方法。這是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要是為了增強(qiáng)培訓(xùn)的效果，提高培訓(xùn)工作的趣味性、生動性?？紤]到公司所在地的具體情況，其中場地課程比較容易實(shí)現(xiàn)，場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各 種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳躍等心理訓(xùn)練活動。 針對公司的實(shí)際情況，除了拓展訓(xùn)練采用外部培訓(xùn)其他的培訓(xùn)項(xiàng) 目都采用內(nèi)部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)是利用企業(yè)內(nèi)部的資源來實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)，內(nèi)部開發(fā)培訓(xùn)師和教材。而拓展培訓(xùn)類戶外活動，則由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選定。 技術(shù)的培訓(xùn)，就由各供應(yīng)課的課長來擔(dān)任， 對于生產(chǎn)操作工的培訓(xùn)，由廠務(wù)經(jīng)理和生產(chǎn)線廠家外派的專家來擔(dān)任。 新員工培訓(xùn)的課程表如下： 全體新員工的集中培訓(xùn)課程表 培訓(xùn) 階段 課程內(nèi)容 培訓(xùn)方式 學(xué)習(xí) 時(shí)間 崗前 培訓(xùn) 企業(yè)概況（公司發(fā)展歷史、 企業(yè)的標(biāo)志及由來 、企業(yè)文化等） 課堂教學(xué) 2 學(xué)時(shí) 公司組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、介紹各部門人員 課堂教學(xué) 1 學(xué)時(shí) 介紹各部門的工作內(nèi)容，主要職位的 職位介紹及職業(yè)必備 課堂教學(xué) 4 學(xué)時(shí) 介紹公司的法律法規(guī)、規(guī)章制度 課堂教學(xué) 2 學(xué)時(shí) 公司的薪酬制度、晉升制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、福利 （保險(xiǎn)金，住房補(bǔ)貼，三餐補(bǔ)貼） 課堂教學(xué) 2 學(xué)時(shí) 介紹工作場所和設(shè)施（參觀整個(gè)公司，輔導(dǎo)使用辦公設(shè)備等） 課堂教學(xué)、現(xiàn)場參觀 4 學(xué)時(shí) 安全意識與自我保護(hù) 課堂教學(xué)、角色扮演 12 學(xué)時(shí) 新員工發(fā)展規(guī)劃（員工發(fā)展理和職業(yè)生涯道路） 課堂教學(xué) 1 學(xué)時(shí) 拓展訓(xùn)練（團(tuán)隊(duì)合作、自我磨練） 拓展訓(xùn)練 20 學(xué)時(shí) 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 新員工的專業(yè)技能知識培訓(xùn)課程表 培訓(xùn) 階段 課程內(nèi)容 培訓(xùn)方式 學(xué)習(xí)時(shí)間 崗前 培訓(xùn) 公司的生產(chǎn)，業(yè)務(wù)，行政 管理 等規(guī)定以及采購 基礎(chǔ) 知識 課堂教學(xué) 2 學(xué)時(shí) 工作中的需求分析 課堂 教學(xué) 2 學(xué)時(shí) 工作中各種工種的 分析與開發(fā) 課堂教學(xué) 4 學(xué)時(shí) 流程 課堂教學(xué) 2 學(xué)時(shí) 怎樣 評估與管理 課堂教學(xué) 2 學(xué)時(shí) 上崗 培訓(xùn) 實(shí)際操作訓(xùn)練 學(xué)徒式、角色扮演 半 個(gè)月 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 14 操作工（生產(chǎn)課）專業(yè)技能知識培訓(xùn)課程表 培訓(xùn) 階段 課程