華師大版數(shù)學九上251測量word教案(參考版)
2024-12-04 21:57本頁面
【正文】 , 測得 A’ C’ =，得 AC= ). 五． 課時小結： 選擇適當?shù)姆椒y量物體的高度或長度等是新時期素質教育的要求，運用所 學相似三角形知識設計測量方案時一定要考慮 可行性，力求操作簡便，計算簡潔，同時注意分析環(huán) 境、天氣等要素。試設計一種 方法求河的寬度 AC。 (AB=) (1) (2) 2. 如圖 2, 為了測量 河的寬度，可以先在河對岸找到一個具有明顯標志的點 A，再在所在的一邊找到兩點 B、 C，使△ ABC構成 Rt△。 3．測量的過程要清楚，力求每步都有根有據(jù)，達到學以至用。如本題中人眼、桿頂 、樓頂在一條直線上（人是站立的）。 用 AB加上人的身高即得出大樓的高度。又因為相似三角形三邊對應成比例，∴ KBKEABDE? 。 大樓 算出 KE的長度 用標桿長度減去人的身高，即 DE的長度。
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