【正文】 例如教師問男孩子：“你是女孩子嗎？”幼兒必須回答：“是”教師問幼兒：“你是大班孩子嗎？”幼兒必須回答“不是”。不能按老師要求拉成圓圈的幼兒為失敗者幼兒進行游戲 游戲規(guī)則：（1）幼兒必須根據(jù)教師的語言指令找朋友（2）當幼兒問找?guī)讉€時，教師回答除數(shù)量詞外，還可以附加某些條件，如“1個男小朋友4個女小朋友”或“1個男小朋友2個女小朋友等等，增加游戲難度和趣味性指導建議：游戲可根據(jù)幼兒實際的情況從簡單到復雜，教師發(fā)出的口令可以從簡到難，數(shù)字可以慢慢逐漸增加，在回答除數(shù)量詞外，還可以附加某些條件，如“1個男小朋友4個女小朋友”或“1個男小朋友2個女小朋友”等，增加游戲難度和趣味性。?幼兒進行游戲，教師巡回指導 指導建議：游戲前可以先與幼兒玩找相鄰數(shù)字的游戲，幫助幼兒熟悉哪兩個相鄰的數(shù)字是好朋友，這個步驟很有必要，能為接下來的游戲做鋪墊，根據(jù)幼兒的游戲程度，可適當增加游戲的難度，比如可以繼續(xù)數(shù)字9 等進行找數(shù)字好朋友的游戲。七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。游戲名稱：數(shù)字娃娃找朋友 適合年齡：56歲游戲目標：能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰的數(shù)增加思維靈敏性和靈活性 游戲準備：1－10數(shù)字頭飾人手一個 游戲方法：一、出示1－10數(shù)字頭飾，激起幼兒對活動的興趣二、幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察 師：你知道是幾號數(shù)字娃娃嗎？三、向幼兒介紹游戲“數(shù)字娃娃找朋友”介紹游戲玩法以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個固定位置點數(shù):“一、二、三”,被點到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:“一二三,我是5。指導建議：游戲時教師可以注意由易到難，先出示一些有規(guī)律的號碼再出示一些相對較難的，提高幼兒活動的積極性。能正確說出看到的數(shù)字。游戲方法：每次參與活動為10人，在樂曲中聽口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！指導建議：可按實際情況喊口令！游戲名稱：猜猜誰少了 適合年齡：56歲游戲目標：目測數(shù)群，鞏固對單雙數(shù)的辨認 游戲活動：蒙眼睛的布一塊 游戲方法：全體幼兒圍坐成圓圈，請一位幼兒做“猜數(shù)人”。指導建議：根據(jù)班里孩子的計算能力出題目。以此類推，先得三分者勝。游戲名稱：看誰算得快適合年齡：56歲游戲目標：練習10以內(nèi)的加減 游戲方法：請兩名幼兒參加游戲，其中一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”與另一名幼兒比賽。堅持到最后的兩個人獲勝。一個人說“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”，同時做蹲的動作，代表西瓜的幼兒趕緊接上，說錯的人，剔除出隊。游戲方法：一組人（6－10人），站成一豎排，每個人都帶一頂帽子，代表一種水果。游戲名稱：接力蹲 適合年齡：56歲游戲目標：鍛煉瞬間的反應能力。第一個猜對的幼兒在下一輪游戲中扮演猴子，游戲繼續(xù)進行。凡猴子用手按過的幼兒迅速將全部手指并攏，制造景象。全體幼兒一起念順口溜：“小猴子，種瓜子，東放放，西試試，哎喲喲，瓜子不見了，大家快來找。游戲方法：幼兒圍坐成圈，雙手靠攏（小拇指、無名指與中指并在一起，大拇指與食指分開，掌心稍向上）。游戲名稱：種瓜子 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展觀察力。指導建議：選擇畫報、圖片的大小與畫面的難易程度應基本相同，以示公平。首先完成碎片組合任務的為勝。每個幼兒分到一盒。游戲名稱：化零為整 適合年齡：56歲游戲目標：廢舊畫報、圖片或報紙。幼兒彼此交換樂器，繼續(xù)進行游戲?！备髯郧么驑菲?，并順著相周的樂器聲音去找朋友。游戲準備：打擊樂器若干種，每種5~6種樂器，蒙眼布數(shù)塊。猜出物品最多者為勝 指導建議：描述中不能帶有物品名稱中的字，如有說就換另一種物品重新游戲，此游戲也可以集體進行，一名幼兒描述,其他幼兒比賽，看誰先猜出來。游戲準備：密封盒子一個，盒內(nèi)投放一些幼兒熟悉的物品。指導建議：認識過10以內(nèi)的倒數(shù)。游戲方法：請幼兒用手絹或頭飾蒙眼，在桌上摸出一數(shù)字卡片的數(shù)量，說出是數(shù)字幾，并開始倒數(shù)?？梢愿臑閯幼饔螒?如,老師舉左手, 游戲名稱：摸字倒數(shù) 適合年齡：56歲游戲目標：復習10以內(nèi)的倒數(shù)。指導建議：可變換方式來增加游戲的難度。游戲玩法：老師任意說出一個組詞,如：白色。指導建議：老師傳的話最好是貼近幼兒生活，又有一定的教育意思，有趣味性的。由最后那名幼兒將聽到的話告訴教師?！钡谝粋€幼兒跑到第二個幼兒面前，將教師說的話悄悄地傳給他，隨后坐在第二個幼兒的椅子上。游戲方法：組織兩隊或三隊進行傳話比賽。游戲名稱：傳真不走樣 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展幼兒的記憶力，提高幼兒的辨音能力。游戲規(guī)則：拿玩具的幼兒只能在規(guī)定的時間里出示玩具，其余時間都必須把玩具藏好，不讓坐著的幼兒看見。教師隨機調(diào)換站立幼兒的位置后，請坐著的幼兒舉手——說出每個幼兒拿什么玩具。教師在每個幼兒手上放一個玩具后對全體幼兒說：“上面的小朋友每人有個有趣的玩具，等一會兒要拿出來給大家看，請小朋友看仔細，而且還要記住每個人拿了什么玩具。指導建議：卡片的內(nèi)容選用數(shù)字、算術(shù)試題外也可用實物圖片，但都應適應幼兒的認識范圍。誰先看清并說準對方卡片上的數(shù)字或式題誰就取勝。教師一一出示卡片，讓不參加比賽的幼兒看清卡片上的數(shù)字或式題后，將卡片分別貼在比賽幼兒的背上，然后讓參賽的幼兒睜開眼睛，面對面站立。游戲方法：每次游戲請兩名幼兒參加比賽。游戲名稱：誰的眼睛靈適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展觀察的敏銳性與快速反應的能力。指導建議：（1）游戲時督促觀看的幼兒不要說話，不能提示游戲中的幼兒，否則游戲重新進行。游戲準備：物體圖片一套（按種類區(qū)分,如動物系列，水果系列，文化用品系列等）。如：一輛汽車在馬路上行駛等。指導建議：游戲前幼兒對量詞有一定的認識。游戲準備：轉(zhuǎn)盤，上面畫有數(shù)量不等的蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機等物。指導建議：為了玩好這個游戲，游戲前，應該給小朋友講講有關空氣的知識。老師和小朋友反復做兩次。并問小朋友：“塑料袋里有什么東西？”如果小朋友答的不正確，就告訴他們，是空氣跑了進去，塑料袋就鼓起來了。這時候，塑料袋就鼓起來了。游戲準備：給每個幼兒一個透明的小塑料口袋。，如：流水聲、鐘聲、汽車鳴笛聲、火車鳴叫聲等。（但一定是兒童認識的動物），如“小鳥、貓、牛、羊、狗等。指導建議：可以辨別下列各種聲音：。一邊發(fā)出聲音，另一邊的小朋友就要說出傳聲器里是誰的聲音。遮擋物：高出幼兒身高的布或盒子。游戲名稱：傳聲器 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展兒童的聽覺，辨別各種聲音。并教他認識上面的數(shù)字。指導建議：游戲結(jié)束后，可以和小朋友討論一下還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？游戲名稱：認識錢幣 適合年齡：56歲游戲目標：辨識大小能力，認識數(shù)字能力 游戲準備： 各種面值不等的錢幣 游戲方法：先準備1角、5角、1元不同的硬幣。如有爭議就請搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進行確認。游戲方法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。游戲名稱：誰會生蛋 適合年齡：5~6歲游戲目標：通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。指導建議：幼兒回答的速度應隨教師提問的速度逐漸增快。發(fā)展幼兒思維的敏捷性。游戲名稱：飛飛飛，打打打 適合年齡：56歲 游戲目標：知道哪些是益蟲，哪些是害蟲。指導建議：用繩子測量時，適當幫助幼兒，將起點和繩子的一頭壓住，盡量不移動。請幼兒目測一下誰去小熊家的路最近，并說出原因。游戲準備：小兔、小貓、小狗去小熊家的路線圖（其中三個動物不在同一水平線上、三條路分別是直線、曲線、弧線）、測量用的細繩子若干。調(diào)色板的顏色可進行更換。游戲名稱：小熊的畫 適合年齡：56歲游戲目標：鞏固對顏色組成的認識。老師說游戲開始,各組幼兒按照事先排好的順序一個一個上前,每人選擇一樣幾何圖形放入各自的筐架內(nèi),看在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組的幼兒擺放的圖形組合與老師的更加接近即為獲勝。指導建議：本次活動最好在有太陽的時候進行，地方空曠，有遮陰的地方。游戲方法：帶幼兒到太陽光強烈的地方觀察自己的影子，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的影子變長了，并請幼兒和自己的影子比比誰高誰矮。在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。教師說出各種飛的動作，幼兒如沒能按照要求飛就被淘汰出游戲，剩下幼兒即獲勝。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。如果是會飛的動物，就離開座位做飛的動作。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。游戲準備：每名幼兒一把椅子。24 游戲名稱：誰會飛 適合年齡：56歲 游戲目標：豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。老師繼續(xù)念：泡泡飛高嘍！泡泡飛低嘍！泡泡破掉嘍，啪！”當念到泡泡飛高的時候，小朋友掂起腳舉起手，當念泡泡飛低的時候，小朋友蹲下手放低，念到泡泡破掉的時候，小朋友把手松開，并轉(zhuǎn)一圈。游戲方法：老師和小朋友手拉手一邊走一邊念兒歌：“吹，吹，吹泡泡，吹成一個大泡泡。指導建議：讓幼兒嗅的物品必須是他們熟悉的。說錯時可讓他再嗅一次。游戲方法：請一名幼兒蒙上眼睛吃某種食品，同時在他的鼻子下面悄悄出現(xiàn)某種有氣味的物品，如讓幼兒吃蘋果，在他的鼻子底下悄悄出現(xiàn)醋，然后將有氣味的物品取走，要求幼兒說出曾經(jīng)嗅到過什么氣味。游戲名稱：一心兩用 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展注意力與嗅覺。指導建議：設置的障礙物可逐漸增多，各障礙物之間的距離可逐漸縮短。以速度最快且安全到達彼岸（不碰倒塑料小瓶）的輪船取勝 游戲規(guī)則：每組前面的幼兒必須蒙上眼睛，不能用眼睛看。每組幼兒的前面由近及遠地放置3~4只塑料的小瓶，~2米。游戲方法：幼兒兩人一組，一人在前，一人在后，分別抓住兩根竹竿（或紙棒）的兩端，組成一艘艘輪船，站在同一條白線后面。游戲名稱：開輪船 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展空間知覺。能正確模仿一種動作或表情者得一分，得分最多的人是優(yōu)秀攝影師。觀察兩分鐘后，教師再發(fā)出口令，全體幼兒停止做動作。游戲方法：推選一名幼兒扮演攝影師，背對大家站立，這時在場的幼兒可以隨意擺出各種動作和表情，如：穿衣、吃飯、彈琴、畫畫、掃地、哭、笑或做鬼臉等。游戲規(guī)則：蒙眼的幼兒只能順著繩子的方向摸索著前進并找到寶藏，不能用眼睛看。誰先摸到寶藏并說對了誰就取勝。游戲方法：請兩名幼兒參加比賽，告訴幼兒深山里藏著寶藏，只有勇敢的孩子不怕黑暗摸索著前進才能找到。兩根繩子繞過家具腳的次數(shù)相同，距離接近。游戲準備：長度相同的繩子兩根，小玩具兩個。看哪組的幼兒到最后動作仍然不走樣，哪組就勝利。18 游戲名稱：動作接龍 適合年齡：56歲游戲目標：培養(yǎng)幼兒觀察和模仿能力游戲方法：游戲分為兩組，56人進行游戲。比賽：請個別幼兒游戲，看誰的動作做的又快又準，其他幼兒作裁判，做錯的幼兒被淘汰，直到剩下最后一個為止。二、反動作：教師發(fā)指令，幼兒集體做出與口令相反的動作，做動作。游戲方法：一、正動作：教師發(fā)指令，幼兒集體做動作。指導建議：活動的問題由教師自由決定，可以是生活常識，也可以是知識性的問題。游戲名稱：智力大比拼 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展幼兒的拓展性思維及激發(fā)幼兒的集體榮譽感 游戲準備：每個幼兒一個椅子 游戲方法：將幼兒分成6組，教師出題，首先每組幼兒進行搶答，誰先答出的給該小組加一分，之后教師將指定每一小組回答一個問題，由小組自由商量答案后再回答，答對將給該小組加一分。（如有，這張牌屬于該幼兒）如果沒有相加夠10的,就要手中的牌隨意放一張在下面,再從最初洗過的牌里拿一張。游戲準備：一副撲克牌，并洗好排好（19）。游戲名稱：小貓釣魚 適合年齡：56歲 游戲目標：培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應能力。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購的物品應有所改變，游戲重新開始。媽媽說：“孩子，今天請你到自選商場幫我買幾樣東西，買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球，記住了嗎？”然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物，返回后讓媽媽檢查是否買對了。游戲準備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。指導建議：游戲前幼兒知道9可以由哪兩個數(shù)字相加。教師邊拍邊念：“嗨，嗨，我的3球碰幾球？”幼兒回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。游戲準備：貼有數(shù)字卡的球 游戲方法：示范講解游戲規(guī)則，老師將數(shù)字貼在黑板上。指導建議：從二個字開始說起，第二輪三個字，第三輪四個字，以此類推。游戲方法：選幾個幼兒參加游戲，老師要事先準備好一些詞語。指導建議：老師掌握好發(fā)出口令的速度，逐漸由慢變快。游戲方法：全體幼兒坐在自己的椅子上，當老師發(fā)出“預備”的口令時，幼兒站在椅子前，老師發(fā)出：“向右換”（“向左換”）的口令時，幼兒迅速坐到右側(cè)（或左側(cè)）的椅子上，游戲繼續(xù)。游戲名稱：換座位 適合年齡：56歲游戲目標：區(qū)別左右，發(fā)展空間知覺。游戲反復進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。游戲名稱：城堡奪旗 適合年齡：56歲游戲目標：熟練掌握8的分合法。游戲方法：老師對每組的第一個幼兒說一個數(shù)字“4”，第一個幼兒向第二個幼兒點4下手心，依次下行，看哪一組又快又準。指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。當幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。游戲方法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數(shù)是奇數(shù)）。指導建議：游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品。游戲準備：合適的場地 游戲方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時離開集體?？诹羁蛇M行不同的變化，并有執(zhí)行性。