【正文】 (1)若原北市建筑機(jī)械租賃公司的此種進(jìn)口挖掘機(jī)確實(shí)性能良好,但缺少產(chǎn)品合格證,能否對(duì)外出租（）A不能B可以C 經(jīng)原北市建筑局批準(zhǔn)后可以出租D經(jīng)原北市人民政府批準(zhǔn)后可以出租正確答案是：A(2)因?yàn)楣て诰o迫,東平建筑公司需要立即使用此挖掘機(jī),在這種情況下原北市建筑機(jī)械租賃公司是否需要對(duì)出租的機(jī)械設(shè)備和施工機(jī)具及配件的安全性能進(jìn)行檢測(cè),并在簽訂租賃協(xié)議時(shí),出具檢測(cè)合格證明（）A應(yīng)當(dāng)檢測(cè)B 可以。（）A大政公司 B大發(fā)公司 C原南友誼酒店D原南第二建筑公司正確答案是：A(4)原南第二建筑公司必須為從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工辦理工傷保險(xiǎn),支付保險(xiǎn)費(fèi)。A張三B 李四C王五D 張三和王五正確答案是：A(2)施工現(xiàn)場(chǎng)安全由（）負(fù)責(zé)。原南第二建筑公司的董事長(zhǎng)是張三,負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理叫李四，王五是原南第二建筑公司的安全生產(chǎn)部門(mén)經(jīng)理。A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：A(4)（）應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)的規(guī)定,采取控制和處理施工現(xiàn)場(chǎng)的各種粉塵、廢氣、廢水、固體廢物以及噪聲、振動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染和危害的措施。()A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：A(2)因?yàn)榭赡軙?huì)造成毗鄰高層建筑物的地基下降,所以原南第二建筑公司應(yīng)當(dāng)采取安全防護(hù)措施。有一高層建筑毗鄰施工地點(diǎn),可能會(huì)因大發(fā)公司的工程而產(chǎn)生地基下降。A中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)B當(dāng)?shù)厝嗣裾瓹 施工許可證發(fā)證機(jī)關(guān)D 設(shè)計(jì)單位正確答案是：C(3)工程恢復(fù)施工時(shí),應(yīng)當(dāng)向（）報(bào)告。該公司董事長(zhǎng)知道應(yīng)該向主管部門(mén)報(bào)告,但不了解具體情況,請(qǐng)回答他的幾個(gè)問(wèn)題:(1)大地公司應(yīng)當(dāng)自中止施工之日起（）內(nèi),向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。A1B2C3D4正確答案是：C,已合法開(kāi)工。東征縣建設(shè)局小李鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門(mén)東征縣人民政府小李鄉(xiāng)人民政府正確答案是：A(2)大地公司應(yīng)當(dāng)在（）之前申請(qǐng)延期。但因故不能施工,故需向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)延期。A新工人必須進(jìn)行公司、班組和作業(yè)技術(shù)的三級(jí)安全教育 B新工人上崗前必須接受規(guī)定課時(shí)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) C對(duì)于不從事危險(xiǎn)作業(yè)的新工人不必進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)D從事特種作業(yè)的新工人可以直接進(jìn)行特種作業(yè),不需要再進(jìn)行三級(jí)安全教育正確答案是：B。（）新工人必須進(jìn)行公司、班組和作業(yè)技術(shù)的三級(jí)安全教育 新工人上崗前必須接受規(guī)定課時(shí)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) 對(duì)于不從事危險(xiǎn)作業(yè)的新工人不必進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)從事特種作業(yè)的新工人可以直接進(jìn)行特種作業(yè),不需要再進(jìn)行三級(jí)安全教育正確答案是：B(2)國(guó)家對(duì)扣件式鋼管腳手架使用的扣件實(shí)行生產(chǎn)許可證制度。安全員對(duì)此批扣件質(zhì)量發(fā)生懷疑。（）A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：B(4)下列關(guān)于新工人上崗培訓(xùn)的要求正確的是（）。（）A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：A(2)由于沒(méi)有造成傷亡事故,所以可以認(rèn)為沒(méi)有違規(guī)。其中一人挖土深度 達(dá)到5m時(shí),聞到異樣氣味,感覺(jué)頭暈腿軟,奮力呼叫地面同伴,由于沒(méi)有系安全繩,地上的人費(fèi)盡周折才把下面的人救上來(lái),險(xiǎn)些釀成傷亡事故。（）A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：A(3)作業(yè)時(shí)工人將安全帶掛在吊籃升降用的鋼絲繩上。(1)造成這一事故的主要原因之一,是作業(yè)時(shí)吊籃未掛保險(xiǎn)鋼絲繩和工人未系安全帶。（）A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：B(3)上述安全檢查中發(fā)現(xiàn)的“個(gè)別立桿懸空問(wèn)題屬于正?，F(xiàn)象,在搭設(shè)腳手架時(shí)是不可避免的。(1)為避免施工中引發(fā)腳手架坍塌事故傷害作業(yè)人員,腳手架立即停止使用。③部分使用的腳手架材料規(guī)格不一。A臨時(shí)搭設(shè)的建筑物區(qū)域內(nèi),每100m2配備5只IOL滅火器B大型臨時(shí)設(shè)施總面積超過(guò)50000m2,應(yīng)備有專供消防用的太平桶、積水桶(池)、黃砂池等設(shè)施,上述設(shè)施周圍不得堆放物品C臨時(shí)木工間、油漆間和木、機(jī)具間等每25m2配備一只種類合適的滅火器 D30m高度以上高層建筑施工現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)設(shè)置具有足夠揚(yáng)程的高壓水泵或其他防火設(shè)備和設(shè)施正確答案是：C,發(fā)現(xiàn)3號(hào)工地腳手架搭設(shè)存在如下問(wèn)題:①超過(guò)24m高的腳手架沒(méi)有搭設(shè)方案,無(wú)審批手續(xù)。（）A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：A(3)施工現(xiàn)場(chǎng)油漆作業(yè)與焊接作業(yè)可同時(shí)進(jìn)行。(1)從上述案例中應(yīng)吸取的主要教訓(xùn)是:工地負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按焊接要求組織生產(chǎn),合 理安排工序,進(jìn)行有針對(duì)性的安全技術(shù)交底,不能強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)。因場(chǎng)地通風(fēng)不良,到第二天油漆未干。（）A可以出租B 不能出租C 經(jīng)原北市建筑局批準(zhǔn)后可以出租D 經(jīng)原北市人民政府批準(zhǔn)后可以出租正確答案是：B,焊接一膨脹水箱。（）A可以出租B 不能出租C 經(jīng)原北市建筑局批準(zhǔn)后可以出租D經(jīng)原北市人民政府批準(zhǔn)后可以出租正確答案是：A(3)此事故應(yīng)由分包單位上報(bào)。(1)主體工程可以由分包單位自主承擔(dān)。A電工B 木工C水暖D瓦工正確答案是：A(2)下列關(guān)于特種作業(yè)的說(shuō)法正確的是（）A特種作業(yè)人員未經(jīng)培訓(xùn)考核即從事特種作業(yè)并造成重大安全事故,不得追究其刑事責(zé)任B對(duì)特種作業(yè)人員專門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn),是指由有關(guān)主管部門(mén)組織的專門(mén)針對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)C特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故,對(duì)操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)D特種作業(yè)人員可不考核從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和生理缺陷情況正確答案是：C(3)特種作業(yè)人員可不考核從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和生理缺陷情況()A特種作業(yè)人員未經(jīng)培訓(xùn)考核即從事特種作業(yè)并造成重大安全事故,不得追究其刑事責(zé)任B對(duì)特種作業(yè)人員專門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn),是指由有關(guān)主管部門(mén)組織的專門(mén)針對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)C特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故,對(duì)操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)D特種作業(yè)人員可不考核從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和生理缺陷情況正確答案是：A(4)特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)過(guò)專門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn),并取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)后,方可上崗作業(yè)。某工程公司在該地下室施工中,付某等3名抹灰工將該電氣設(shè)備移至新操作點(diǎn),移動(dòng)過(guò)程中付某觸電死亡。接頭處沒(méi)有用橡皮包布包扎,絕緣處磨損,電源線裸露。（）A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：B(4)大型拆除作業(yè)必須編制施工方案,必要情況下應(yīng)當(dāng)組織專家進(jìn)行論證。（）A 正確B 錯(cuò)誤正確答案是：A(2)先拆梁后拆板是事故發(fā)生的原因之一。事后檢查該施工方法無(wú)方案、無(wú)交底,公司也沒(méi)有施工方案管理制度。操作時(shí),現(xiàn)場(chǎng)也無(wú)安全人員在場(chǎng),無(wú)安全措施。A 可以出租B不能出租C 經(jīng)原北市建筑局批準(zhǔn)后可以出租D 經(jīng)原北市人正確答案是：B 民政府批準(zhǔn)后可以出租4)原北市建筑機(jī)械租賃公司應(yīng)當(dāng)按照安全施工的要求配備齊全有效的保險(xiǎn)、限位等安全設(shè)施和裝置。A不能 B 可以 C 經(jīng)原北市建筑局批準(zhǔn)后可以出租 D 經(jīng)原北市人民政府批準(zhǔn)后可以出租正確答案是：A2)因?yàn)楣て诰o迫,東平建筑公司需要立即使用此挖掘機(jī),在這種情況下原北市建筑機(jī)械租賃公司是否需要對(duì)出租的機(jī)械設(shè)備和施工機(jī)具及配件的安全性能進(jìn)行檢測(cè),并在簽訂租賃協(xié)議時(shí),出具檢測(cè)合格證明（）。（4分）第四篇：案例題,現(xiàn)缺乏一種進(jìn)口挖掘機(jī),公司領(lǐng)導(dǎo)決定采用租賃方式向原北市建筑機(jī)械租賃公司租賃,以節(jié)約資金。（4分）（4）以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)。（4分）（2）避免個(gè)人發(fā)泄。（3分）四、請(qǐng)說(shuō)出面質(zhì)技術(shù)的注意事項(xiàng)（20分）。（2分）（3）修通階段：（a）與不合理信念辯論。（2分）（b）求助者對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)應(yīng)負(fù)有責(zé)任。（20分）（1）心理診斷階段：尋找求助者的不合理信念。求助者的C是：情緒困擾（2分）及行為不良（2分）。新總經(jīng)理假裝謙虛（1分）。新總經(jīng)理比自己年輕（1分）。（2）求助者的A是：在國(guó)企改制中落聘（1分）。A是誘發(fā)事件（2分），B是信念（2分），C是情緒反應(yīng)、行為結(jié)果（2分）。（2分）二、如果使用合理情緒療法，請(qǐng)說(shuō)出原理及其本案例中ABC分別是什么？（30分）（1）合理情緒療法原理：合理情緒療法是美國(guó)心理學(xué)家埃利斯（）（1分）創(chuàng)造的一種心理治療理論和方法（1分），通過(guò)純理論分析和邏輯思辨的途徑（1分），改變求助者的非理性觀念（2分），解決情緒和行為上的問(wèn)題（1分）。（2分）（6）社會(huì)功能受損（1分），有泛化（）、回避出現(xiàn)（）。（2分）（4）精神負(fù)擔(dān)重，存在內(nèi)心痛苦，但屬于現(xiàn)實(shí)性沖突（3分）。（4分）軀體癥狀是：食欲下降、入睡困難。（10分）診斷依據(jù)：（1）按病與非病的三原則，該求助者有自知力，說(shuō)明該求助者不屬于精神病。（20分）四、請(qǐng)說(shuō)出面質(zhì)技術(shù)的注意事項(xiàng)?？吹絾挝蝗嗽蚜奶炀陀X(jué)得在議論自己，勉強(qiáng)上班，但無(wú)所事事。在這種矛盾沖突下，情緒低落，脾氣變得急躁。對(duì)此耿耿于懷，總覺(jué)得新上任的年輕總經(jīng)理沒(méi)本事，總與自己過(guò)不去。23歲大學(xué)畢業(yè)后一直在現(xiàn)單位工作，工作踏實(shí)努力，與同事關(guān)系良好，從不與人發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)。從小性格較內(nèi)向，懂事聽(tīng)話，在父母老師眼中是個(gè)好孩子，沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)讓父母擔(dān)心。自從新的總經(jīng)理上任后，我都不好意思出門(mén)見(jiàn)人了各種各樣的聚會(huì)我都給推掉了。新經(jīng)理也無(wú)不是也別懂，還假裝謙虛老問(wèn)我，可又不完全聽(tīng)我的天天聽(tīng)小年輕的指揮，真讓我難受。半年前國(guó)企改制，領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，人員重新招聘，沒(méi)想我居然落聘了。求助者主述：近半年來(lái)一直處于情緒低落狀態(tài)，感到憤怒和委屈、煩躁，對(duì)什么事都不感興趣，入睡困難。（1分）只有改變了不合理信念，才能減輕或消除各種癥狀。（2分）領(lǐng)悟階段：實(shí)現(xiàn)三點(diǎn)領(lǐng)悟：是信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身。（1分）該療法的核心理論是ABC理論。（1分）改變求助者的非理性觀念。（3分）通過(guò)合理情緒療法解決求助者的情緒問(wèn)題，請(qǐng)說(shuō)出其原理和主要過(guò)程？（20分）（一）合理情緒療法原理：合理情緒療法是美國(guó)心理學(xué)家埃利斯（）創(chuàng)造的一種心理治療理論和方法。（8）多層次統(tǒng)一(2分)。（6）屬于心理學(xué)性質(zhì)(2分)。（4）積極(2分)。（3分）（2）具體(2分)。第二階段（中期）咨詢階段（5分）：幫助求助者改變其不適應(yīng)的認(rèn)知，情緒或行為（5分）。生理、心理、社會(huì)功能是否受到影響（3分）排除器質(zhì)性病變（3分）進(jìn)行鑒別診斷（3分）針對(duì)該求助者的咨詢，應(yīng)如何劃分咨詢階段并說(shuō)出其主要內(nèi)容。（20分）對(duì)該求助者的診斷及診斷程序是什么？（30分）診斷：嚴(yán)重心理問(wèn)題（15分）。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：l、對(duì)該求助者的診斷結(jié)論及診斷程序是什么？（30分）針對(duì)該求助者的咨詢，應(yīng)如何劃分咨詢階段并說(shuō)出其主要內(nèi)容。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母是知識(shí)分子，從小對(duì)他要求嚴(yán)格。而他認(rèn)為自己不受領(lǐng)導(dǎo)重視了，覺(jué)得自己越來(lái)越?jīng)]用，再也沒(méi)有出頭之日了，覺(jué)得生活沒(méi)有意思。近幾個(gè)月來(lái)常常為競(jìng)爭(zhēng)失敗和生意的事苦惱，開(kāi)始出現(xiàn)失眠，整晚睡不著，非常疲憊。半年前公司競(jìng)聘大區(qū)經(jīng)理，他各項(xiàng)條件都合格，但在民意測(cè)評(píng)中以兩票之差敗給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這個(gè)結(jié)果很出乎他的意料，他覺(jué)得自己論資歷、論業(yè)績(jī)都不比對(duì)手差，為什么會(huì)比對(duì)手少兩票，他怎么也想不通，更接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這次他的條件這么好都沒(méi)有競(jìng)聘上，下一次不知還要等幾年，到時(shí)自己年紀(jì)大了也沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，更沒(méi)希望了，他覺(jué)得自己前途一片渺茫，為此悶悶不樂(lè)。一般資料：求助者，男性，32歲，公司部門(mén)經(jīng)理。這些方法都可以以家庭作業(yè)的方式進(jìn)行，目的是讓求助者有機(jī)會(huì)冒險(xiǎn)做新的嘗試，并根據(jù)行為學(xué)習(xí)原理來(lái)改善不良的行為習(xí)慣，從而徹底改變求助者的不合理觀念。常用的方法有自我管理程序，這是根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎(jiǎng)勵(lì)和自我懲罰的方法來(lái)改變其不適應(yīng)的行為方式。除情緒的方法外，合理情緒療法也接受了許多社會(huì)學(xué)習(xí)的理論觀點(diǎn)，并在治療中應(yīng)用一些行為技術(shù)，但這些技術(shù)并不是僅僅針對(duì)求助者表面癥狀。這表現(xiàn)為不論求助者的情緒和行為表現(xiàn)是多么荒謬和不合理，咨詢師也要理解和接受他們，承認(rèn)并尊重他們作為一個(gè)人的存在，而不是厭惡和排斥他們。因此在合理情緒療法中也會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到一些情緒與行為的治療方法和技術(shù)。（4）其他方法。合理自我分析（RSA）和RET自助表基本上類似，也是要求求助者以報(bào)告的形式寫(xiě)出ABCDE各項(xiàng)，只不過(guò)它不像RET自助表那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟；但報(bào)告的重點(diǎn)要以D即與不合理信念的辯論為主。RET自助表是先讓求助者寫(xiě)出事件A和結(jié)果C：然后從表中列出的十幾種常見(jiàn)不合理信念中找出符合自己情況的B，或?qū)懗霰碇形戳谐龅钠渌缓侠硇拍?；要求求助者?duì)B逐一進(jìn)行分析，并找出可以代替那些B的合理信念，填在相應(yīng)的欄目中；最后一項(xiàng)，求助者要填寫(xiě)出他所得到的新的情緒和行為。認(rèn)知性的家庭作業(yè)也是合理情緒療法常用的方法。對(duì)求助者情緒和觀念的積極轉(zhuǎn)變，咨詢師應(yīng)及時(shí)給予強(qiáng)化，以鞏固他獲得的新的情緒反應(yīng)。最后，停止想像。其次，幫助求助者改變這種不適當(dāng)?shù)那榫w體驗(yàn)，并使他能體驗(yàn)到適度的情緒反應(yīng)。求助者的情緒困擾，有時(shí)就是他自己向自己頭腦傳播的煩惱，他經(jīng)常給自己傳播不合理信念，在頭腦中夸張地想像各種失敗的情境，從而產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)那榫w和行為反應(yīng)。這種辯論的方法是指從科學(xué)、理性的角度對(duì)求助者將有的關(guān)于他們自己、他人及周圍世界的不合理信念和假設(shè)進(jìn)行挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，以動(dòng)搖他們的這些信念。這是合理情緒療法最常用、最具特色的入法，它來(lái)源于古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的辯證法，即所謂“產(chǎn)婆術(shù)”的辯論技術(shù)。咨詢師的主要任務(wù)是運(yùn)用多種技術(shù)，使求助者修正或放棄原有的非理性觀念，并代之以合理的信念，從而使癥狀得以減輕或消除。針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請(qǐng)飼述修通階段的常用技術(shù)。（5）積極關(guān)注來(lái)訪者。（4）表達(dá)共情。真誠(chéng)是內(nèi)心的自然流露，不是靠技巧所能獲得的，其誠(chéng)建立在對(duì)人的樂(lè)觀看法、對(duì)人有基本的信仟、對(duì)求助者充滿關(guān)切和愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上，同時(shí)也建立在接納自己、自信謙和的基礎(chǔ)上。初次來(lái)訪時(shí)適當(dāng)詢問(wèn)，表達(dá)關(guān)切，注意傾聽(tīng)求助者的敘述，咨詢時(shí)耐心，認(rèn)真，不厭其煩。尊重意味著完整接納，意味著一視同仁，意味著以禮待人，意味著信任對(duì)方，意味著保護(hù)隱私