【正文】 模具制造課程設(shè)計(jì)按照工作過(guò)程對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行序化。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。模具制造課程設(shè)計(jì)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。擴(kuò)展資料：模具實(shí)習(xí)總結(jié)篇一：模具制造實(shí)習(xí)總結(jié)身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。物競(jìng)天擇，適者生存，永遠(yuǎn)是這個(gè)世界的真理。俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。工作臺(tái)有點(diǎn)高，且不是鐵板平面，不利裝拆模具。1. 現(xiàn)有的沖壓模具比較少，我們裝拆需要輪流。養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)微地從事技術(shù)工作的優(yōu)良作風(fēng)。，具備正確設(shè)計(jì)中等復(fù)雜程度沖壓模具的能力。二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果通過(guò)冷沖模綜合實(shí)訓(xùn)，學(xué)生達(dá)到下列要求：、方法和步驟。本環(huán)節(jié)的任務(wù)是：通過(guò)三周的綜合實(shí)訓(xùn)，針對(duì)典型多工位連續(xù)模結(jié)構(gòu)，完成中等復(fù)雜程度的模具設(shè)計(jì)和典型沖壓模具的拆裝、測(cè)繪和總裝結(jié)構(gòu)，完成模具各構(gòu)造零件的二維圖及模具的裝配圖。模具實(shí)習(xí)總結(jié)15模具實(shí)訓(xùn)總結(jié)通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解；強(qiáng)化了我們的技能練習(xí)，使之能夠掌握冷沖模的基本理論、技能、技巧；加強(qiáng)動(dòng)手能力及勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)；尤其在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用能力及認(rèn)知素質(zhì)等方面，該項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。智通模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的老師指導(dǎo)學(xué)員在實(shí)訓(xùn)中不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即是商討解決，幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)、學(xué)懂模具專業(yè)。斜頂寬度比較小時(shí)，頂針板增加一座架，使斜頂高度減短，以確保強(qiáng)度?！?mm。八．斜頂設(shè)計(jì)要點(diǎn)—8176。,油缸行程應(yīng)大于扣位10mm。，如行位底下有斜頂或頂針的，要設(shè)置先復(fù)位機(jī)構(gòu)，否則有可能行位與斜頂或頂針會(huì)產(chǎn)生干涉。：盡量不用波仔彈珠（力不夠大），用螺絲定位。，可省掉鏟機(jī)，利用前模加工面作壓面。六．唧嘴偏心KO應(yīng)與同軸七．行位要點(diǎn)，比較小的抽芯距用T形槽，大于30mm用油缸抽芯。四．2D鏡像2D一定要注意鏡像且放縮水，如忘記這步，絕大部分模具報(bào)廢。三．拔模原則1:減膠方向拔模。：枕5—8毫米，再與大分型面接平，膠位部分拔3度，后面拔3度或避空。注意事項(xiàng)一．膠位檢查檢查膠位是否均勻，如不均勻則會(huì)引起縮水并影響外觀。標(biāo)注也是一個(gè)非常重要的工作，同時(shí)也是一件最麻煩的工作，因?yàn)樘速M(fèi)時(shí)間了。備料，依產(chǎn)品展開圖進(jìn)行備料，在圖紙中確定模板尺寸，包括各固定板、卸料板、凸凹模、鑲件等，注意直接在產(chǎn)品展開圖中進(jìn)行備料，這樣對(duì)畫模具圖是有很大好處的，我所見(jiàn)到有很多模具設(shè)計(jì)人員直接對(duì)產(chǎn)品展開圖進(jìn)行手工計(jì)算來(lái)備料，這種方法效率太低，直接在圖紙上畫出模板規(guī)格尺寸，以組立圖的形式表述，一方面可以完成備料，另一方面在模具各配件的工作中省去很多工作，因?yàn)樵诶L制各組件的工作中只需在備料圖紙中加入定位、銷釘、導(dǎo)柱、螺絲孔即可。模具就業(yè)方向設(shè)計(jì)步驟對(duì)所設(shè)計(jì)模具之產(chǎn)品進(jìn)行可行性分析，以電腦機(jī)箱為例，首先將各組件產(chǎn)品圖紙利用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行組立分析，即我們工作中所說(shuō)的套圖，確保在模具設(shè)計(jì)之前各產(chǎn)品圖紙的正確性，另一方面可以熟悉各組件在整個(gè)機(jī)箱中的重要性，以確定重點(diǎn)尺寸，這樣在模具設(shè)計(jì)中很有好處的，具體的套圖方法這里就不做詳細(xì)的介紹了。培訓(xùn)目標(biāo)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。其他技術(shù)類方向：生產(chǎn)管理、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等。智通模具設(shè)計(jì)與制造的區(qū)別：模具設(shè)計(jì)與制造指模具加工工藝與制作及維修。模具實(shí)習(xí)總結(jié)14俗話說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)是不斷創(chuàng)新的源泉。4．存在問(wèn)題與建議存在問(wèn)題是：因受金融危機(jī)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，工作難找，許多學(xué)生有浮躁情緒，有混日子的思想，上課注意力不集中，經(jīng)常因參加招聘會(huì)找工作，請(qǐng)假的學(xué)生較多，部分地影響了教學(xué)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，都覺(jué)得學(xué)到了很多東西，也是他們很愿意學(xué)的，他們對(duì)這些知識(shí)的興趣遠(yuǎn)比對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)有興趣得多。特別是電加工部分，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)做，學(xué)會(huì)了操作，并能把零件做出來(lái)，模具零件的機(jī)械加工部分，平面粗加工和模座的模柄孔加工在數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心加工的，效果不錯(cuò)，基本保證了質(zhì)量，模板的模削和模柄的加工由實(shí)習(xí)工廠的’師傅加工的，其余的工序全部由本班學(xué)生加工，主要有鉆孔、鉸孔、擴(kuò)孔、攻絲和裝配。使用的教材為自編教材，內(nèi)容與使用的機(jī)床配套，看得懂，看得見(jiàn)，教材就是一本說(shuō)明書，加深了理論課所講內(nèi)容的理解。人多機(jī)器少，采取了分組的辦法，一組做電火花線切割加工，一組做電火花成形加工，還有一批人學(xué)理論，人停機(jī)不停，人人有事做。每人完成一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，其內(nèi)容（加封面裝訂成冊(cè)）為模具圖紙一套、自制零件加工工藝過(guò)程卡、自制零件的重要尺寸的檢驗(yàn)記錄、模具裝配工藝過(guò)程卡、試模記錄、參考文獻(xiàn)、實(shí)訓(xùn)小結(jié)。2．內(nèi)容及安排熟練掌握電火花線切割機(jī)床和電火花成型機(jī)床的操作，每人加工一個(gè)線切割零件、加工一個(gè)電火花形腔。(3)學(xué)會(huì)正確使用常用工、量具。1．實(shí)習(xí)目的(1)鞏固機(jī)械制圖、機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)、模具制造的理論知識(shí)，為今后參加工作奠定必要的基礎(chǔ)。每班四周模具制造綜合實(shí)訓(xùn)，在各位任課老師的精心準(zhǔn)備和全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)大家的辛苦勞累,圓滿結(jié)束了。xx年學(xué)院通過(guò)與中行工業(yè)xx模具公司建立實(shí)習(xí)合作關(guān)系，我得以有機(jī)會(huì)成為xx模具公司的一員，有幸與經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工一起工作學(xué)習(xí)，必將成為我求學(xué)生涯中寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣的經(jīng)驗(yàn)也將使我在未來(lái)的就業(yè)中成為一個(gè)佼佼者。應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變不再把考試作為教育教學(xué)的中心，也真正做到了以學(xué)生為本，以育德育才為目標(biāo)培養(yǎng)人才。齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院一直以來(lái)以“為融入社會(huì)走進(jìn)來(lái)，為服務(wù)社會(huì)走出去”為辦學(xué)方針，指導(dǎo)其教育教學(xué)以學(xué)生為本，以就業(yè)需要為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高等人才從而服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，獨(dú)樹一幟，開設(shè)的第三學(xué)期工廠實(shí)習(xí)活動(dòng)倍受歡迎，更贏得了全社會(huì)的認(rèn)可和信認(rèn)。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)，反之，社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力就是人的發(fā)展對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。中行工業(yè)xx模具公司在整體中進(jìn)步，以集體的頭腦思考發(fā)展的問(wèn)題，以嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范它的市場(chǎng)行為，以技術(shù)質(zhì)量取勝，德先于行。嚴(yán)格的`企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范著它的內(nèi)部員工一切工作朝著的目標(biāo)進(jìn)行。但要想成為真金，不經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的高壓磨礪就無(wú)法發(fā)光。就業(yè)是民生之本，全民的就業(yè)問(wèn)題靠的是國(guó)家的政策引導(dǎo)，個(gè)人的就業(yè)問(wèn)題靠的是自身的條件與能力。當(dāng)初選擇模具專業(yè)看重的是模具行業(yè)的發(fā)展前景和廣闊的行業(yè)人才市場(chǎng)。這也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的七個(gè)多月中讓我初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!至此，我才發(fā)現(xiàn)天能或許對(duì)于我而言真的還有以后，實(shí)習(xí)的七個(gè)多月雖然只是我人生線上的一小段，但也是閃閃發(fā)光的一小段，畢業(yè)后我會(huì)用心將它去延續(xù)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我了解模具工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，工廠工人的工作情況等等。等到現(xiàn)在出來(lái)了，才知道工作的辛苦，才知道學(xué)校的生活是如此的美好。繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。針對(duì)以上存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)工作中的不足：做好自身工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。正是這種態(tài)度使我模具結(jié)構(gòu)的在細(xì)心觀察中不斷清晰，技術(shù)水平在耐心工作中的穩(wěn)定提高。并在工作崗位上勤于思考，不斷總結(jié)工作方法，以期提高工作效率。三、勤于思考，不斷求教，努力改變自身工作環(huán)境為不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。二、端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變角色，盡心盡力履行職責(zé)在平時(shí)的日常工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的態(tài)度，雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，剛開始覺(jué)得在組里找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速反省從自身出發(fā)尋找原因，和組里師傅交流，認(rèn)識(shí)到自身不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。在工作中不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，并在不斷的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足。其次，閑暇之余，從自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)，結(jié)合公司的實(shí)際情況，為自己的學(xué)習(xí)提高再用計(jì)劃和總結(jié)：一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，提高自身素養(yǎng)和工作能力我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法。這就是鉗工流動(dòng)性給我?guī)?lái)的開闊。還有一部分是我以前學(xué)過(guò)的，看著師傅們熟練的操作，對(duì)我來(lái)所又是一次新的鞏固與學(xué)習(xí)。換而言之就是說(shuō)看到、接觸到的東西比較多，對(duì)于我們這些剛進(jìn)工廠的學(xué)生而言就是一種在專業(yè)領(lǐng)域上眼界的開闊，如：在車間,我看到、了解了深孔鉆、注塑機(jī)、加工中心、萬(wàn)能銑、搖臂鉆、磨床、線切割、電火花牛頭刨床和插床等等機(jī)械設(shè)備。同時(shí),鉗工實(shí)習(xí)階段也是真正的增強(qiáng)我們動(dòng)手能力,使我們真正的、正確的認(rèn)識(shí)模具。在專業(yè)的模具廠里做專業(yè)的模具鉗工就是有一個(gè)好處，可以接觸到各種不同的模具，這對(duì)于我們這些剛剛出來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生是很有誘惑力的，感覺(jué)在一個(gè)新的環(huán)境里面學(xué)習(xí)的課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，書本里模具的知識(shí)漸漸地在腦中慢慢滑過(guò)，模具的結(jié)構(gòu)漸漸清晰著，這種感覺(jué)很不錯(cuò)。模具實(shí)習(xí)總結(jié)11回顧自身在天能集團(tuán)這七個(gè)多月的工作，我在鉗工車間實(shí)習(xí)，在組里的師傅們的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，學(xué)到了很多的東西,感觸很深，收獲頗豐。一般裝有148或6100把刀具，適用于中型加工中心。通常作為鏜孔、鉸孔或磨孔前的預(yù)加工锪孔：常用于螺釘過(guò)孔或彈簧過(guò)孔的加工，常以鉸刀代替锪刀鉸孔：中小孔徑的半精加工和精加工，相對(duì)于擴(kuò)孔，工件的尺寸精度和表面粗糙度有所提高，常用于推桿孔、澆口套和點(diǎn)澆口的錐流道等加工和鏜削的最后一道工序鏜削加工鏜孔：非常廣泛的孔及孔系的加工方法，可用于孔的粗加工、半精加工和精加工，可用于加工通孔和盲孔特點(diǎn)：可以用一種鏜刀加工一定范圍內(nèi)各種不同直徑的孔，鏜孔可以修正上一工序所產(chǎn)生的孔的位置誤差磨削加工（零件精加工的主要方法）常用磨具：用磨料和黏結(jié)劑做成的砂輪主運(yùn)動(dòng)：砂輪的高速旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)：1）磨削屬多刀、多刃切削；2）磨削屬微刃切削；3）磨削速度大；4）加工范圍廣砂輪硬度：是指砂輪表面上的磨粒在磨削力的作用下脫落的難易程度，一般磨削軟材料時(shí)應(yīng)選硬砂輪，磨削硬材料時(shí)用軟砂輪，成型磨削和精密磨削也應(yīng)選硬砂輪數(shù)控機(jī)床的`組成：數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、輔助控制單元和機(jī)床裸機(jī)控制軸數(shù)：指在數(shù)控機(jī)床中所能實(shí)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)中，除了主軸旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)以外電火花成型加工的工藝規(guī)律：：1）極性效應(yīng)的影響：用短脈沖加工時(shí)，正極材料的蝕除速度大于負(fù)極材料的蝕除速度，這是工件應(yīng)接正極；用長(zhǎng)脈沖加工時(shí)，負(fù)極的蝕除速度要比正極大，工件應(yīng)接負(fù)極；2）電參數(shù)的影響：提高電蝕量和生產(chǎn)效率的途徑在于：1）通過(guò)減小脈沖間隔，提高脈沖頻率；2）通過(guò)增加放電電流及脈沖寬度，增加單個(gè)脈沖能量；其他工藝指標(biāo)的影響：脈沖間隔時(shí)間過(guò)短，會(huì)使加工區(qū)的工作液來(lái)不及消電離、排除電蝕產(chǎn)物及氣泡，形成破壞性電弧放電；如果加工面積較小，加工電流較大，容易形成電弧，破壞加工穩(wěn)定性；如果增加單個(gè)脈沖能量，會(huì)降低加工表面質(zhì)量；：1）放電間隙的大?。?）工具電極的損耗（俗稱喇叭口，導(dǎo)致電極損耗下端較上端大，并且容易產(chǎn)生二次放電）：1）表面粗糙度：其影響最大是單個(gè)脈沖能量，脈沖能量增大，加工表面質(zhì)量下降；2）表面力學(xué)性能：火花放電的瞬時(shí)高溫高壓，表面層發(fā)生變化生成熔化凝固層和熱影響層（顯微裂紋一般在熔化凝固層（力學(xué)性能較差）內(nèi)出現(xiàn)；電火花線切割加工具優(yōu)點(diǎn)：1不要專用電極，直接利用線狀電極絲做電極2加工出形狀復(fù)雜的工作3電極絲在加工中不接觸工件，兩者作用力很小4電極絲材料不必比工件材料硬5不能加工導(dǎo)電材料6相對(duì)一般加工，加工效率低，加工成本高絕對(duì)坐標(biāo)與增量坐標(biāo)指令g90g91圓弧插補(bǔ)指令g02g03坐標(biāo)系設(shè)定指令g92快速定位指令g00暫停（延遲）指令g04刀具半徑補(bǔ)償指令g41g42g40（g40為注銷刀具半徑指令）程序停止指令m00計(jì)劃停止指令m01程序結(jié)束指令m02m30m03表示主軸正傳m04表示主軸反轉(zhuǎn)m05表示主軸停止換刀指令m06F指令是序效指令用來(lái)確定進(jìn)給速度S：主軸轉(zhuǎn)速指令%：程度段開始LFNL:程序段結(jié)束的其他所有暈倒的數(shù)目聯(lián)動(dòng)軸數(shù)：指機(jī)床能夠同時(shí)控制的軸數(shù)數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)采用笛卡爾直角坐標(biāo)：右手定則（大拇指方向?yàn)閄軸正方向，食指為Y軸正方向，中指為Z軸正方向）Z軸：統(tǒng)一規(guī)定與機(jī)床主軸重合或平行的刀具運(yùn)動(dòng)坐標(biāo)為Z軸，遠(yuǎn)離工件的刀具運(yùn)動(dòng)方向?yàn)閆軸正方向X軸是水平的（平行與零件裝夾面），是刀具或零件定位平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的主要坐標(biāo)指令：1）程序停止指令M00；2）計(jì)劃（任選）停止指令M01；3)程序結(jié)束指令M0M03；4）與主軸有關(guān)的指令M0M04；M05；5）換刀指令M06；6）與冷卻液有關(guān)的指令M0M0M09；數(shù)控車削：用計(jì)算機(jī)控制車刀的X方向和Z方向的幾何運(yùn)動(dòng)，同時(shí)控制車床主軸的旋轉(zhuǎn)速度和車刀進(jìn)給速度的車削加工X方向：X坐標(biāo)軸在水平面內(nèi)與Z軸垂直，即X軸正方向?yàn)樵龃蠊ぜc刀具之間距離的方向Z方向：Z坐標(biāo)軸與主軸線平行，Z軸正方向?yàn)樵龃蠊ぜc刀具之間距離的方向加工表面的形成是靠工件自身的選擇與刀具在X、Z方向的移動(dòng)加工中心