實習教師實習總結(jié)及擴展資料(參考版)
2024-11-04 04:19本頁面
【正文】 。我將在日后的學習工作中努力充電，改進不足之處，加強自己的工作能力。在這期間，我也看到了自身的許多不足之處。老師們一直向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內(nèi)容，最重要的是要提起學生的學習興趣；教學以學生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚??這些都是他們反復(fù)向我們強調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學中的教育理念。通過這次實習的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，特別是對于基礎(chǔ)不是很好的學生群體，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。看著學生們贈與的禮物，隊員們與學生相顧無言。一個月的教育實習讓隊員們感想很多。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)。不過有了第一次經(jīng)驗，在上第二節(jié)課的時候，我自己覺得進步了很多，也許是因為和學生們都比較熟悉了，站在講臺上沒有了任何的緊張感，先是講評作業(yè)然后是新課內(nèi)容，這次講的事對數(shù)函數(shù)，以對數(shù)為基礎(chǔ)引出對數(shù)函數(shù)的概念，然后通過研究兩類不同的對數(shù)函數(shù)的圖像得到了對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。第一節(jié)新課的內(nèi)容是對數(shù)與對數(shù)運算，在這次課上，與學生互動很好，學生踴躍的回答了我的問題，基本的知識點也都講清楚了，但同時也表現(xiàn)出了自己的很多不足，語言表達能力較弱，正如一位學生說的語言比較生澀，剛開始的時候有些緊張，最后因為下課鈴響了，還忘了課堂總結(jié)?？偟膩碚f，這幾節(jié)課講的都還算成功，沒有掛在講臺上。我慢慢的體會到對于知識不僅自己懂，更重要的是自己要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。備課也不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。畢竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)和氣氛是很不一樣的。課下精心寫教案——試講——修改——試教，這樣反復(fù)練習，完善。在教學方面，我每天的工作就是聽指導老師的課或同組同學的課——判作業(yè)——解答學生的問題。為每一位運動場上的健兒們加油助威，在大家的拼搏下，最后我的高一（3）班取得了團體第二的好成績。在學校運動會期間，我和大家的距離拉近了很多，我更進一步的了解了他們，我發(fā)現(xiàn)他們每個人身上都存在著優(yōu)點。同時我也充分考慮到自己的身份和年紀，并沒有完全照搬。在實習班主任工作中，我從班主任老師那學到了很多關(guān)于班級管理方面的寶貴經(jīng)驗，確實讓我受益不少。在剛開始實習期間還真是不習慣，本來在自己學校晚睡晚起的，到這里就變成晚睡早起，早上7：20得到班里查衛(wèi)生，組織學生上早讀，比平時要早起兩個多小時，感到每天的睡眠嚴重不足，每天晚上回到學校除了休息什么都不想干，不過經(jīng)過幾天的適應(yīng)期后便慢慢的習慣了。擴展資料：教師實習總結(jié)個人實習總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，實習生涯就這么結(jié)束了，從9月16日到10月16日這短短一個月愉快而又難忘的實習生活將是我一生中永遠的記憶?？傊?，這次實習，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學校信息化教學的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者。我接觸一個學校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學校信息中心的大致運作?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上讓班級受益，讓班集體的每個成員成長。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。二、教學理念在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學管理的理念,以及他們帶給我的種種思考.一、教學管理理念在實驗中學，從領(lǐng)導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。雖然我很努力的為每位學生提供發(fā)言的機會，但是時間有限，希望下一次他們能夠有勇氣上臺發(fā)言，多為班級提點建議。班委帶頭積極
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