20xx—20xx學年度讀書計劃(參考版)
2024-10-09 13:27本頁面
【正文】 。將讀書與當前教育教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，在實踐中反思，不斷提高自己的理論水平和運用理論處理實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。讀書與思考有機結(jié)合，緊密聯(lián)系自己的工作和實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。二、我的讀書措施：每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。提高自己教育教學技能和與學生溝通的技巧。為了提高讀書的質(zhì)量，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，特制訂個人讀書計劃如下：一、個人學習目標：提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高自己的文學修養(yǎng)。所以學校倡導讀書活動，我積極參加，主動參加，因為我喜歡讀書，在讀書中享受快樂。堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。每天確保半小時到一小時的讀書時間。二、開展讀書活動的主要措施：積極參加學校組織的各項讀書活動。瀏覽各類雜志，拓寬自己的教育視野。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而成為促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。我相信在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。各項活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進行。開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒在讀書期間開展豐富多彩的活動。運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，并會迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花（即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）。俗話說：好記性不如爛筆頭。汲取豐富營養(yǎng)，引領學生學會積累。（3）寫讀書筆記。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點勾畫。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。對于學生，我們先教給學生簡單的讀書方法。要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。推薦適宜讀物，教會學生有的放矢。制訂班隊活動計劃，根據(jù)實際情況，有選擇地進行如：故事會、朗讀會、讀書征文比賽、閱讀知識競賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。期末在班內(nèi)進行一個學期的讀書活動總結(jié)，評選“書香之星”。規(guī)范、完善班圖書角的管理，做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。三年來利用孩子的課余生活，并做好宣傳或活動照片、讀后感、手抄報的收集工作。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建設成為書香班級，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。有關資料表明，學生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語
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