【正文】 學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部表彰。收交班級(jí)德育工作總結(jié)、德育論文。學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部評(píng)選。十二月份：文藝活動(dòng)月會(huì)同團(tuán)委開(kāi)展“文藝活動(dòng)月”系列德育活動(dòng)。檢查法制安全板報(bào)情況。學(xué)習(xí)《學(xué)生禮儀守則》。十月份：文明禮貌月檢查各年級(jí)慶祝國(guó)慶節(jié)的班級(jí)板報(bào)情況。開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。灌南華僑雙語(yǔ)政教處2007年8月20日附：2007－2008學(xué)年第一學(xué)期政教處工作月歷九月份：尊師重教月制定政教處工作計(jì)劃，檢查年級(jí)、班級(jí)德育工作計(jì)劃的完成情況。三、創(chuàng)新工作發(fā)揮校園網(wǎng)的宣傳作用針對(duì)政教處工作的特點(diǎn)，分置板塊，如：德育論文、德育成果、德育研究、軍訓(xùn)報(bào)道、升旗儀式（國(guó)旗下的講話(huà)、一周要聞）、心理咨詢(xún)、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比結(jié)果、安全檢查結(jié)果、法制教育、主題班會(huì)觀(guān)摩、班主任風(fēng)采、每日通報(bào)等等。教師為主，全員負(fù)責(zé)；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，家庭配合）。在校園的任何時(shí)空范圍內(nèi)，凡發(fā)現(xiàn)不符合學(xué)生德育規(guī)范要求的人和事，都要敢于制止，勇于批評(píng)。在教師中提出德育口號(hào)是：“校內(nèi)無(wú)閑人，人人皆為師；學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”。政教處每日值班人員要及時(shí)到位進(jìn)行檢查、督促，對(duì)違紀(jì)人員進(jìn)行記錄，并通知相應(yīng)班級(jí)；對(duì)無(wú)視學(xué)校規(guī)定，屢教不改，影響較壞的學(xué)生堅(jiān)決嚴(yán)肅處理，決不姑息。在每周星期一升旗時(shí)，結(jié)合時(shí)事和學(xué)校情況，實(shí)施“在國(guó)旗下演講”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生會(huì)成員反映的問(wèn)題及解決結(jié)果進(jìn)行記錄，并追蹤記錄效果。具體負(fù)責(zé)：王安寧負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)總部及衛(wèi)生部；胡勇負(fù)責(zé)體育部；徐文書(shū)負(fù)責(zé)宣傳部及文藝部。學(xué)期結(jié)束前，評(píng)選學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。舉行兩次學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)，明確職責(zé)，規(guī)范行為班主任工作計(jì)劃，激發(fā)熱情，提高學(xué)生會(huì)干部的威信，使其迅速成長(zhǎng)，投入到學(xué)生自主化管理的各個(gè)方面，進(jìn)行檢查，考核，評(píng)價(jià)。班主任要大力支持他們的工作，樹(shù)立他們的威信。逐步提高班主任的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。每個(gè)主題班會(huì)要編寫(xiě)教案，做好記錄，會(huì)后要有對(duì)本次班會(huì)的反思。每次班會(huì)要有計(jì)劃，要制定一個(gè)主題，形式要體現(xiàn)新穎性、活潑性、互動(dòng)性和綜合性。高一、初一年級(jí)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二、初二進(jìn)行情感教育，高三、初三年級(jí)進(jìn)行理想教育。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)，做到即知即改。本學(xué)期考核從各個(gè)方面，全面細(xì)致、公平公正地考評(píng)各個(gè)班主任工作。加強(qiáng)班主任工作管理和考評(píng)，深化班主任工作考核，本學(xué)期班主任考核分兩部分：班主任的自身管理和班級(jí)學(xué)生管理（量化）。采取有效措施，提升班主任工作效率本學(xué)期每月一次年級(jí)主任、班主任及35歲以下青年教師培訓(xùn)會(huì)。按規(guī)章制度辦事，準(zhǔn)時(shí)到崗，按時(shí)工作，及時(shí)匯總，準(zhǔn)確反饋。包樓層，管區(qū)域，抓空檔，摳節(jié)點(diǎn)，勤檢查，細(xì)記載，詳考核，快反饋。政教處工作人員明確分工班主任工作計(jì)劃，責(zé)任到人。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)生心理教育的相關(guān)知識(shí)，提高素質(zhì)。完善考核制度，細(xì)化考評(píng)內(nèi)容，公平公正地進(jìn)行班紀(jì)班風(fēng)考核。提升生活老師管班水平，創(chuàng)造和諧的住宿環(huán)境。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為??四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識(shí)。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動(dòng)中，隨著時(shí)間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。設(shè)計(jì)無(wú)論是問(wèn)題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究?！边@一觀(guān)念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)生在觀(guān)察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析和整理的過(guò)程中，周長(zhǎng)公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。六年紀(jì)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過(guò)量、饒、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫(xiě)報(bào)告單，觀(guān)察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。開(kāi)學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。接手初三（4）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。衡量一個(gè)人力量的大小不在于力氣，而在于頭腦!因此同學(xué)們從現(xiàn)在就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，使自己將來(lái)長(zhǎng)大后真正成為一個(gè)強(qiáng)壯的人。學(xué)生從這個(gè)故事上受到了文明的教育。于是連忙去救那些在大船上的人，但是晚了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們正在被一群鯊魚(yú)追殺，只救了5個(gè)人上來(lái)!場(chǎng)面很悲慘。為了活著，一個(gè)人偷偷的拿了一瓶水藏起來(lái)，但是被另一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，他們爭(zhēng)奪起來(lái)，不小心將船打漏，大船成了幾片木板，他們趴在木板上漂流。因?yàn)橐庖?jiàn)不同兩伙人分了家，善良的人們上了一條更小的船，漂向了不同的方向。不幸一個(gè)人病死了，問(wèn)題產(chǎn)生了:一些眼睛里充滿(mǎn)了自私的人主張將這個(gè)死去的人為食物，另一部分人堅(jiān)決不同意。沒(méi)有食物沒(méi)有水，所有要吃的都吃完了，就連一條寵物狗也被切成幾十塊，分掉了。我經(jīng)常給他們講一個(gè)故事，名字叫旋風(fēng)。我要求他們每個(gè)人都做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。做好同學(xué)們的思想工作有句俗話(huà):要先做文，請(qǐng)先做人。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無(wú)形的影響著其余的同學(xué)，對(duì)文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。在我們班，我和各科老師首先培養(yǎng)了一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣:有學(xué)習(xí)最好的；唱歌最好的；腦筋最活躍的；最誠(chéng)實(shí)的；舞蹈最好的；書(shū)法最好的??。由此可以看出優(yōu)秀人才的重要性。在學(xué)生自主管理的指導(dǎo)思想下，前半期我具體抓了班級(jí)建設(shè)的以下幾點(diǎn)。選出優(yōu)秀的班干部，讓他們嘗試班級(jí)的管理。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在我們還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績(jī)一定能打個(gè)翻身仗的。然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績(jī)卻遭遇了滑鐵盧，在