智三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析(參考版)
2024-10-09 03:21本頁面
【正文】 總之，這次考試暴露了教學(xué)中的一些問題，我會用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便完善下一步的教學(xué)。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。、立足于教材，扎根于生活。四、整改措施從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中要從以下幾個方面來改進(jìn)：、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個別學(xué)生在一些比較簡單的計(jì)算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。第五部分：解決問題（共27分），題目較簡單，大部分同學(xué)能正確解答，有幾個同學(xué)不能正確理解題意，以后要對這些學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們掌握解題方法，學(xué)會分析題意。第四部分操作實(shí)踐共8分，對一個圖形進(jìn)行平移，大部分學(xué)生掌握了方法，能夠正確平移，還有2個同學(xué)仍然不會平移。部分學(xué)生運(yùn)算順序出現(xiàn)了錯誤。用豎式計(jì)算，對于較大數(shù)的進(jìn)位乘法學(xué)生計(jì)算不細(xì)心，導(dǎo)致失分較嚴(yán)重。（10分）主要考察整十整百的乘法口算及兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。共30分。學(xué)生失分較多的是第1題：對于積的末尾有幾個零不會正確判斷，忽視了兩個乘數(shù)末尾沒有0，商的末尾也會有0的情況。第二部分：選擇。學(xué)生出錯較多的是第3題和第4題。三、試卷內(nèi)容分析第一部分：填空，共25分，主要考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況。其中：90分以上10人，80至90分3人，70至80分5人，60至70分1人，不及格1人。試題題型多、考查角度靈活，注重對學(xué)生解題思維過程和計(jì)算能力的檢測。，理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。如第四題第一小題九十八乘以三的積大約是一294二300三290，很多學(xué)生選擇準(zhǔn)確答案，學(xué)生對應(yīng)用能力差，學(xué)生對應(yīng)用題出現(xiàn)多余的 數(shù)字，就難取舍，對改頭換面的應(yīng)用題，不知如何列式。從得分率看出，考得最好的是第五題觀察物體畫出相應(yīng)圖形和第一題第二小題豎式計(jì)算，其次到第三題判斷題，考得最差的是第四題選擇題和第二題填空題。三、各題得分率的情況第一題分三小題，第一小題直接寫結(jié)果，得分率為百分之六十九點(diǎn)八，第二小題豎式計(jì)算得分率為百分之八十，第三小題脫式計(jì)算得分率為百分之四十二點(diǎn)四，第二題填空，得分率為百分之六十一。從試卷題型來看，都符合本冊書的 教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容比較全面，難易適中，既考查了學(xué)生的最基本計(jì)算知識，也考查了學(xué)生的分析思維，空間想能力，綜合應(yīng)用知識等。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。平時要多注意各種題型的練習(xí)在今后的教學(xué)中，必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。這些是長期不良習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。三、下步改進(jìn)措施:、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。粗心大意，學(xué)生做題習(xí)慣不夠好。學(xué)生完成情況不錯，主要的失分在第6小題，原因是學(xué)生審題不清，條件里1分鐘滴
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