智三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析(完整版)
【正文】 用數(shù)學(xué)的能力。學(xué)生出錯(cuò)較多的是第3題和第4題。（10分）主要考察整十整百的乘法口算及兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。第五部分：解決問題（共27分），題目較簡(jiǎn)單，大部分同學(xué)能正確解答，有幾個(gè)同學(xué)不能正確理解題意，以后要對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們掌握解題方法，學(xué)會(huì)分析題意?？傊?，這次考試暴露了教學(xué)中的一些問題，我會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便完善下一步的教學(xué)。四、整改措施從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中要從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。用豎式計(jì)算，對(duì)于較大數(shù)的進(jìn)位乘法學(xué)生計(jì)算不細(xì)心，導(dǎo)致失分較嚴(yán)重。第二部分：選擇。試題題型多、考查角度靈活，注重對(duì)學(xué)生解題思維過程和計(jì)算能力的檢測(cè)。三、各題得分率的情況第一題分三小題，第一小題直接寫結(jié)果，得分率為百分之六十九點(diǎn)八，第二小題豎式計(jì)算得分率為百分之八十，第三小題脫式計(jì)算得分率為百分之四十二點(diǎn)四，第二題填空，得分率為百分之六十一。這些是長(zhǎng)期不良習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。第五大題：連線。因此，在以后的練習(xí)中要多鞏固己學(xué)的知識(shí)。有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。還有，數(shù)字的大小書寫不一。（四）按要求做題8分。這部分內(nèi)容平時(shí)練習(xí)中較常見，學(xué)生能夠清晰的再現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)涵，理解較準(zhǔn)確，所以錯(cuò)誤不多。和最大：+=和最小：+=。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重，試卷整體上來說拓展題有些多偏難一些。第一篇：智三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析智三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析 長(zhǎng)陽(yáng)特殊教育學(xué)校 魯俊波本次參加考試總共11名學(xué)生,參考率為100%.90分以上的學(xué)生8名,80—90分的有1人,僅有兩名學(xué)生不及格,優(yōu)生面大大提高了,本次檢測(cè)考出了培智學(xué)生的真實(shí)水平,但由于我們?cè)诮虒W(xué)中還存在或多或少的只是以學(xué)生的考試成績(jī)的優(yōu)劣來作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、教師和學(xué)生重分?jǐn)?shù),輕能力,重結(jié)果,輕過程等弊端,、,那么培智學(xué)生就會(huì)只注重如何盡快得出標(biāo)準(zhǔn)答案,解題思路是否清晰、解法是否富有創(chuàng)造性等方面也納入到教師的評(píng)判當(dāng)中,甚至在某些方面比如富有創(chuàng)造性、解法獨(dú)特可以給予更高的評(píng)價(jià),那么培智學(xué)生就會(huì)自然地逐漸更加關(guān)注自己在學(xué)習(xí)過程中如何去發(fā)現(xiàn)問題,: 本次試卷基本上涵蓋了培智三年級(jí)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材的知識(shí)體系,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,也考察了學(xué)生的分析、比較、,考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,及數(shù)學(xué)思
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