三年級科學(xué)期中試卷分析[范文大全](完整版)
【正文】 析一、試題分析：本次期中考試的試題共有8個大題,題目難易程度適中，內(nèi)容涵蓋了教材中的基本知識和基本技能，既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能，又考查了學(xué)生的探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學(xué)基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用。3題填表，要求學(xué)生根據(jù)課本知識，解答有關(guān)問題。四、今后措施：1．潛心研讀《科學(xué)課程標準》和教材。重視探究教學(xué)的過程中，重視基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)。二、本次試題側(cè)重雙基、結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標要求。大力加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實驗探究能力。二、本次試題側(cè)重雙基、結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標要求?？疾鞂W(xué)生是否掌握上輕下重，保持平衡。有的學(xué)生字跡模糊，不工整。其中科學(xué)知識里填空部分跟科學(xué)探究這兩塊失分較多。在課堂學(xué)習中，教師只注重知識的獲取，而忽視了知識的來源渠道，引導(dǎo)學(xué)生在生活實際中去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象較少，知識擴展少，導(dǎo)致很多學(xué)生不能把銀杏樹寫出來。3．優(yōu)化教材，做到活用教材，加強實驗及其方法的指導(dǎo)。學(xué)生出的出錯原因為平時所學(xué)不扎實，讀題不仔細或非課本知識太過欠缺。學(xué)生不擅長運用已有的科學(xué)知識解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。加強和重視差生的輔導(dǎo)，并與家長取得聯(lián)系，請求家長配合，對學(xué)困生適量加強練習，使之不斷鞏固。第二題判斷（10分），失分極少，只有個別同學(xué)在做第9小題時出現(xiàn)錯誤,原因是沒有認真審題，馬虎造成的。教學(xué)生學(xué)會審題，注意按題目要求正確做答。說明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面都有所欠缺，大部分的學(xué)生在近半年的學(xué)習中，沒能掌握學(xué)習科學(xué)的方法。對于多種多樣的題型，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練，導(dǎo)致不理解題目要求，盲目做題。特別強調(diào)：在評卷時，除語文學(xué)科外，其它學(xué)科對錯別字似乎沒有甄別的義務(wù)，不會寫的字用拼音代替應(yīng)該允許；有些答案并非一字不差才能得分，只要學(xué)生所答的內(nèi)容基本符合標準即可。？根據(jù)自己的經(jīng)歷寫一下。第一題，科學(xué)知識。從整體上看，這份試卷既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能，又考察了學(xué)生的
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