三年級(jí)科學(xué)期中試卷分析[范文大全](已修改)
2024-10-07 15:03 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：三年級(jí)科學(xué)期中試卷分析2017—2018學(xué)年度下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試卷分析一、試題分析：本次期中考試的試題共有8個(gè)大題,題目難易程度適中，內(nèi)容涵蓋了教材中的基本知識(shí)和基本技能，既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，又考查了學(xué)生的探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。本次考試題主要考查了實(shí)驗(yàn)，將知識(shí)點(diǎn)穿插在這些題中，檢測(cè)的內(nèi)容比較全面到位。二、基本情況三年級(jí)共有16名學(xué)生，參加考試16人。及格率90%，優(yōu)秀率81%。最高分46分，最低分23分。三、試卷答題情況分析：1題填空題，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)之間聯(lián)系的掌握情況。從答題情況看，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度比較好，絕大多數(shù)學(xué)生不失分。2題，主要考察對(duì)知識(shí)的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容。3題填表，要求學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)，解答有關(guān)問(wèn)題。學(xué)生答題情況比較好。個(gè)別學(xué)生失分的原因主要是：學(xué)生審題不當(dāng)，解題時(shí)思維混亂造成的。4題，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握程度，學(xué)生答題情況比較好。5題，主要考察對(duì)知識(shí)的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容。6題，主要考察對(duì)知識(shí)的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生答題情況比較好。7題，主要考察對(duì)知識(shí)的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生答題情況比較好。8題，畫(huà)螞蟻，本學(xué)期并沒(méi)有這個(gè)要求，學(xué)生畫(huà)的不好，失分較多。四、今后措施：1．潛心研讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材。要吃透課標(biāo)精神，準(zhǔn)確把握新的教學(xué)理念，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。要吃透教材，準(zhǔn)確把握教材中的每一個(gè)活動(dòng)，抓住教學(xué)的關(guān)鍵，突出教與學(xué)的重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。部分學(xué)生還存在著基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題，對(duì)一些科學(xué)概念、科學(xué)原理不能理解、不能把握，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。所以在平時(shí)的教學(xué)中要注意重視科學(xué)概念的教學(xué)，明確把握科學(xué)概念的形成過(guò)程。同時(shí)，由學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，可知學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在差距，今后教學(xué)中
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1