【正文】 。禮儀教育是基礎(chǔ)教育培養(yǎng)未來人才優(yōu)良道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，使幼兒真正養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，并非一朝一夕所能完成，必須從一點一滴，一招一式的細節(jié)抓起。這不是什么新話題，但卻說明了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。缺乏尊重、謙讓與合作精神。現(xiàn)在孩子大多是獨生子女，非常嬌慣，“小皇帝”性格和“小公主”習(xí)慣比較普遍，在家里在是“獨一無二”的，從小就倍受過多的呵護和溺愛?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。英國著名學(xué)者洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?？鬃诱f“不學(xué)禮，無以立”。個人如果丟失了文明禮貌就會給國家和民族帶來無窮的災(zāi)難?！苯逃⒆又v究文明禮貌，對個人來說是學(xué)會做人的必修課，對家庭來說是和睦幸福的必要條件，對集體來說則是一個民族文化素質(zhì)高低的反映。第五篇：淺談幼兒園禮儀教育淺談幼兒園禮儀教育講究文明禮貌，是一個國家良好社會風(fēng)氣的反映，也是一個民族進步和重要標志。你拍八，我拍八，八月十五團圓家。你拍四，我拍四，四月清明思故人。你拍七，我拍七，七一升起愛國旗。你拍三，我拍三，三八愛心連成串。出行游玩要注意，緊跟爸媽不遠離，電話地址心中記，安全出游才歡喜。五、出行禮儀等候乘車不亂跑，個子長高要買票，禮讓座位別爭搶，扶好站穩(wěn)不吵鬧。家里有個乖寶寶，禮貌待客做得好，迎客入座端杯茶，熱情得體客人夸。早晚都來刷刷牙，洗手洗臉洗腳丫，干干凈凈好娃娃，大家齊聲把我夸！飯菜好吃不爭搶，輕嚼慢咽莫吵鬧，長者在先我在后，打噴嚏時遮住口。細菌藏在指甲里，不摳不咬牢牢記，咔嚓咔嚓輕輕剪，小小指甲變干凈。二、儀容禮儀衣服穿脫有順序，紐扣拉鏈對對齊，常洗常換疊整齊，干凈漂亮又得體。跟著爸爸大步走，肩膀平平昂起頭，兩只手臂輕輕擺，迎面互相要避讓?！秾W(xué)習(xí)禮儀》看老師、看黑板；耳朵專心聽，老師講課用心記，同伴發(fā)言仔細聽；小手認真做：小手舉得高，操作積極參與好；發(fā)言聲音響：唱歌有節(jié)奏，發(fā)言要大膽；腦子勤思考：問問為什么，想想怎么辦。上課時，做正直，兩手放平看老師，要發(fā)言，先舉手，老師允許再回答。遇問題,手舉高。3．學(xué)習(xí)禮儀：《一日生活三字經(jīng)》清晨起,梳洗畢，離家前,說再見，到學(xué)校,問聲好?！渡龂臁穱靽欤t艷艷，偉大祖國我愛您；唱國歌，多神氣，祖國祖國我愛您。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友?！抖Y貌歌》小朋友，講禮貌，見老師，問聲早；見同伴，問聲好；告別時，說再見；向人家，借東西，說一聲，謝謝你；踩了人，多著急，快快說，對不起；碰了我，不生氣，輕輕說，沒關(guān)系。陌生人，不要怕，問他他會給答案。你們在叫我，我要馬上答。要是嚇出病，那可怎么好？《回答歌》爸爸在叫我，我不答應(yīng)他；媽媽在呼我，半天才回答。樓下張婆婆，最怕吵和鬧?！罢垺弊帧澳弊植浑x口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關(guān)系”。請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”《幼兒園里朋友多》幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結(jié)友愛笑呵呵。遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢。唱支生日歌，爸爸多歡喜。不送大蛋糕，不送小玩具。打罵都不好，不是乖娃娃。客人走，送送他，揮揮手，再見吧！《不打架》小剛不小心，踩了我一下?！段缢琛份p輕走進午睡室，自己的衣服折整齊；小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。背上我的小書包，歡歡喜喜上學(xué)校?！断词指琛沸殞殻瑦巯词?，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈?！杜抨牳琛逢犖橐粭l線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺?！镀鹆⒏琛沸∧_跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。（2）教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.第四篇：幼兒園禮儀教育幼兒園禮儀教育一、幼兒園禮儀進餐進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯 活動目標：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮儀要求家園互動：在家進餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣家長對孩子應(yīng)進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談進餐（愛惜糧食）自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦 活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進行愛惜糧食的教育進餐（不挑食）小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒 活動目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望 家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮 活動目標：愿意將自己喜愛的玩具與他人分享在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀家園互動：家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享 活動目標：愿意將自己喜歡的食物與他人分享在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣 家園互動：舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望二、公共場所禮儀安全常識（出游安全）游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記 活動目標：知道和父母出游時的安全要求培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力 家園互動：家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方安全常識（走失）人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙 活動目標：知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力 家園互動：家長平時要隨機對孩子進行安全教育要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址三、基