【正文】 座》這個古老而又洋溢著熱情的兒歌作為語言教育活動。引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情。（事先排練好）三、觀看表演，教師提問：a)車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？ b)如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣?；顒舆^程一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。，體會秩序的重要性。引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說一說不遵守秩序不排隊(duì)會出現(xiàn)什么后果?三、觀看flash《汽車站的故事》(上)說一說flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。四、知道11日是自覺排隊(duì)日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。五、游戲《找錯改錯》指出并改正圖中小朋友的錯誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時深化排隊(duì)的重要性。情景體驗(yàn)在領(lǐng)取排隊(duì)日徽章的過程中引導(dǎo)幼兒自覺的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識和理解。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇《讓座》這個古老而又洋溢著熱情的兒歌作為語言教育活動。引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情。（事先排練好）三、觀看表演，教師提問：a)車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？ b)如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣?；顒舆^程一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。，體會秩序的重要性。引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說一說不遵守秩序不排隊(duì)會出現(xiàn)什么后果?三、觀看flash《汽車站的故事》(上)說一說flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。四、知道11日是自覺排隊(duì)日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。五、游戲《找錯改錯》指出并改正圖中小朋友的錯誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時深化排隊(duì)的重要性。情景體驗(yàn)在領(lǐng)取排隊(duì)日徽章的過程中引導(dǎo)幼兒自覺的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識和理解。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇《讓座》這個古老而又洋溢著熱情的兒歌作為語言教育活動。引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情。（事先排練好）三、觀看表演，教師提問：a)車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？ b)如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。（2）儀容儀表：《站立歌》站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；風(fēng)吹雨打都不怕、青松越長越精神。《端坐歌》坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學(xué)習(xí)有勁頭?！蹲呗犯琛纷呗吠ζ鹦?，擺動兩只手，挺胸向前走。《起床歌》太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉?biāo)⒀绖e忘掉。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。（3）交往禮儀：《待客歌》客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶，客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。我不把他罵，也不把他打?！蹲鄹琛钒职诌^生日，我要送個禮。畫上一幅畫，寫上祝福語。《文明用語歌》早上見面問個好，”good morning”少不了。若是有人感謝你,”沒關(guān)系”別忘記。《禮貌常用語》語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友。2．公共場所禮儀：《走路靜悄悄》我要學(xué)貓貓，走路靜悄悄。腳步咚咚咚，嚇得她心跳。爸爸和媽媽，都是我錯啦?！秵柭犯琛芬獑柭?，看一看，是否有人在身邊。問好了，道聲謝，沿著方向走向前。小朋友，要友好，不要做，小霸王?！渡疃Y儀歌》小朋友，本領(lǐng)大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗洗了手，關(guān)龍頭，自來水，不白流，吃飯了，坐坐好飯粒兒，不亂撒，不要做，漏嘴巴，我愛書，我愛報看過了，整理好，小玩具，大家玩，不弄臟，不損壞集體事，大家做，好環(huán)境，共維護(hù)。《好寶寶歌》見了老師問聲好,見了同學(xué)問聲早,公共車上讓座位,人人夸我好寶寶.《交通規(guī)則要記牢》小朋友，別亂跑，交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等。樓道內(nèi),靠右走，教室內(nèi),不吵鬧，學(xué)本領(lǐng),要聽講?！秾Ｐ穆犞v》上課專心來聽講，老師教導(dǎo)記心上，舉手發(fā)言要大膽，回答問題要響亮。春風(fēng)吹，陽光照，寶寶自己進(jìn)學(xué)校，見到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早，這樣才是有禮貌。幼兒禮儀系列兒歌一、姿態(tài)禮儀寶貝站好看前方，就像媽媽好模樣，小手放在腿兩邊，抬頭挺胸不要忘。我們蹲下做游戲，小屁股注意別撅起，一腿高來一腿低，慢慢起身不著急。男孩頭發(fā)短又齊，女孩記著多梳理，隔幾天來洗一洗，清清爽爽好神氣。三、健康禮儀寶寶長大自己睡，不再纏著媽媽陪，身體右側(cè)蓋好被，不蒙頭來不趴睡。四、社交禮儀朋友見面微微笑，問候長輩有禮貌，你好謝謝常用到，大家和氣又友好。電話鈴響叮鈴鈴，媽媽正忙我來聽，說話親切又簡短，有事轉(zhuǎn)告勿忘記。人多時候別擁擠，互相謙讓有秩序，一米線外排好隊(duì)，遇到急事您先請。六、節(jié)日禮儀你拍一，我拍一，正月新春拜年去。你拍五，我拍五，五一過后有端午。你拍九，我拍九，九九重陽多敬老，你拍二，我拍二，二月喜鵲報春歸。你拍六，我拍六，快樂六一好朋友。你拍十，我拍十，十一共賀國慶日。清初思想家顏元有句名言“國尚禮則昌，家尚禮則大，身上禮則修，心尚禮則心泰。它關(guān)系著個人、集體和國家的形象。注重對孩子進(jìn)行文明禮貌教育，無論對國家、家庭還是孩子自身來說都是十分重要的。是說一個人如果不學(xué)禮貌，就難以立身處世?！比绱丝磥?，無論是東方人，還是西方人，都把文明禮貌視為做人的一件大事，文明禮貌也是做人處事的入門證。隨著社會進(jìn)步與發(fā)展，倡導(dǎo)“文明、和諧”發(fā)展很有必要。長大后在處理集體和個人利益關(guān)系時往往表現(xiàn)出自私、任性和自我為中心。曾有一位記者問一位諾貝爾化學(xué)獎得主“你成功的秘訣是什么？”，這位化學(xué)家回答“在幼兒園里養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣”。幼兒園作為孩子生活學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)境，在幼兒園實(shí)施禮儀教育是尤其重要的，也是勢在必行的。除了幼兒園專門的培養(yǎng)，同時也要向“家庭”這一重要的陣地進(jìn)行滲透，家園有效結(jié)合，將“文明之種”播下，促使提高家庭文明程度，為整個社會的文明化進(jìn)程做好