【正文】 要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮儀要求家園互動：在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談進餐（愛惜糧食）自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農作物的生長知識，并進行愛惜糧食的教育進餐（不挑食）小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒活動目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮活動目標：愿意將自己喜愛的玩具與他人分享在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀家園互動：家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質分享食物 小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享活動目標：愿意將自己喜歡的食物與他人分享在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習慣家園互動：舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望幼兒園禮儀教育教案公共場所禮儀安全常識（出游安全）游玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記活動目標：知道和父母出游時的安全要求培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力家園互動：家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求出游時，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方安全常識（走失）人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙活動目標：知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力家園互動：家長平時要隨機對孩子進行安全教育要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址幼兒園禮儀教育教案基本禮儀遞接物品（普通物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行活動目標：知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀家園互動： 知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人活動目標：學習正確拿取和傳遞危險物品的方法培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法家園互動：在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀幼兒園禮儀教育幼兒園禮儀——入園早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友 也問到 別父母 勿忘掉 幼兒園禮儀——離園離園時 互道別 先老師 后同學 見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧 幼兒園禮儀——如廁如廁前 先敲門 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗 幼兒園禮儀——洗手洗小手 不擁擠 排好隊 袖卷起 洗手時 擦香皂 洗完后 水關掉 幼兒園禮儀——喝水小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時 歸原位 小心喝 不浪費 幼兒園禮儀——愛護公物（小椅子）小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開 椅收起 愛護它 常擦洗 幼兒園禮儀——愛護公物（圖書）畫圖書 要愛護 輕輕翻 細細讀 不弄臟 不損壞 書小弟 樂開懷 幼兒園禮儀——愛護公物（園內設施）教室內 玩具多 互謙讓 不爭奪 院子里 設施全 愛公物 齊動員 幼兒園禮儀——學習活動 學習時 要坐好 認真聽 勤思考 要提問 手舉起 回答時 字清晰 幼兒園禮儀——戶外活動 在戶外 做游戲 與老師 不遠離 集合時 收玩具 守規(guī)矩 講秩序 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（穿脫衣服）睡覺前 先問安 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（睡覺）不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢香甜 幼兒園禮儀——睡眠禮儀（起床）起床時 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲 公共場所禮儀——在公共場所如何講話 公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾 公共場所禮儀——在學會傾聽 他人講 細傾聽 不打斷 表尊敬 轉述時 口齒清 話簡單 語意明 基本禮儀——禮貌用語（請）借物品 求幫忙 要說清 才像樣 有問題 說請問 客人到 您請進 基本禮儀——禮貌用語（您好 再見）見面時 要問好 早中晚 不能少 分別時 說再見 臨睡前 道晚安基本禮儀——禮貌用語（謝謝 不客氣）人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮基本禮儀——禮貌用語（對不起 沒關系）做錯事 對不起 用誠心 表歉意 不要緊 沒關系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀——十月一日國慶節(jié) 國慶節(jié) 十月一 共慶祝 同歡喜 唱國歌 升國旗 祖國啊 我愛你 節(jié)日禮儀——八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié) 月兒圓 瓜果香 月餅甜 同分享 長者先 賞明月 共團圓 節(jié)日禮儀——元旦新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來唱 我來跳 同慶賀 共歡笑幼兒園禮儀教案活動名稱：大家來排隊 活動目標。,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣?；顒舆^程一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。，體會秩序的重要性。引導幼兒說出生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果?三、觀看flash《汽車站的故事》(上)說一說flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。四、知道11日是自覺排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。五、游戲《找錯改錯》指出并改正圖中小朋友的錯誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時深化排隊的重要性。情景體驗在領取排隊日徽章的過程中引導幼兒自覺的去進行排隊，內化自己的認識和理解。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇《讓