將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)最終定稿(參考版)
2024-10-08 23:49本頁(yè)面
【正文】 ③大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。①在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。四、課后作業(yè)以“將心比心”為題，寫(xiě)一寫(xiě)生活中遇到的類似的事情。，你會(huì)怎么做呢？四、總結(jié)深華主題，你對(duì)課文中的阿姨和母親想說(shuō)些什么嗎？。，想想這一段中哪些地方讓你感動(dòng)，用橫線標(biāo)示出來(lái)，再交流。三、細(xì)讀課文，探究明理。，糾正讀錯(cuò)或讀不好的句子,檢查字詞的認(rèn)讀情況及理解。二、初讀課文，感知內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)束課堂教學(xué)。學(xué)生的發(fā)言就是他們的收獲，寫(xiě)下來(lái)掛到“開(kāi)心樹(shù)”上。（也就是多替別人著想。課文有幾個(gè)自然段？我們先來(lái)看前兩個(gè)自然段，老師要把理解任務(wù)交給你們，你愿意接受哪個(gè)自然段？（把學(xué)生分成兩大組，集中座位，便于討論）第一自然段的理解任務(wù)：（1）這件事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的事？她們之間發(fā)生了什么？ 這件事中的誰(shuí)值得稱贊？她在做這件事的時(shí)候是怎么想的？（2）你怎么知道她是這樣想的？（課文中找）（3）“阿姨輕輕地說(shuō)”應(yīng)該怎么說(shuō)？（讀課文）（4）用一個(gè)詞形容你讀完這個(gè)故事的感受？（5）課文中是用哪一個(gè)詞表達(dá)這種感受的？（6）帶著感動(dòng)的心情讀這個(gè)自然段第二自然段的理解任務(wù)：（1）這件事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的事？她們之間發(fā)生了什么？這件事中的誰(shuí)值得稱贊？她做了什么？她在做這件事的時(shí)候是怎么想的？（2）你怎么知道她是這樣想的？（課文中找）（3）母親平靜地說(shuō)應(yīng)該怎么說(shuō)？（讀課文）（4）用一個(gè)詞形容你讀完這個(gè)故事的感受？（5）課文中是用哪一個(gè)詞表達(dá)這種感受的？（6）作者還用了一個(gè)什么詞表達(dá)內(nèi)心的感受？為什么會(huì)有這種感受？（7）帶著感動(dòng)和幸福的心情讀這個(gè)自然段四、自讀自悟，完成任務(wù)學(xué)生與組內(nèi)成員合作討論，完成對(duì)段落的理解兩組學(xué)生根據(jù)問(wèn)題提示分別表述對(duì)段落的理解五、理解識(shí)記第三自然段剛才同學(xué)們說(shuō)有三個(gè)自然段，我們來(lái)看看第三自然段是什么內(nèi)容：是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。同桌之間互相檢查讀，幫助對(duì)方糾正字音。【教學(xué)過(guò)程】一、師生問(wèn)好起立，問(wèn)好向聽(tīng)課的老師問(wèn)好二、初讀課文，讀通讀順?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。20120第四篇：將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)劉麗建【教學(xué)目標(biāo)】。并在以后的大量閱讀中掌握讀書(shū)方法，提高閱讀能力。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充；略讀指導(dǎo)卻需要提綱挈領(lǐng)，期自得。其實(shí)在設(shè)計(jì)時(shí)，要大膽放手，讓學(xué)生自己去感受，自己去理解。正如《將心比心》中出現(xiàn)了兩個(gè)小故事，該如何把握呢？是兩個(gè)都具體展開(kāi)還是選擇其一？在反復(fù)的思考后我選擇了后者，我就課文中第二個(gè)故事而展開(kāi)具體化。雖然略讀教學(xué)講究“簡(jiǎn)”、“略”，但也需要有“精”的部分，否則略讀就成了“泛讀”，那效率就低下了。如：學(xué)生在初讀課文時(shí)，我讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀書(shū)方式讀書(shū)，然后思考課文主要寫(xiě)了哪幾件事？看看哪位同學(xué)概括的既準(zhǔn)確又精練？學(xué)生讀書(shū)的興趣很濃，交流時(shí)的氣氛也比較好。板書(shū)設(shè)計(jì) 阿姨開(kāi)門、說(shuō)話奶奶（尊老）溫暖（我）寬容、理解 將心比心鼓勵(lì)、希望媽媽（愛(ài)幼）溫暖、幸福（我）教學(xué)反思：【教學(xué)反思】：本次我選擇的是一篇略讀課——《將心比心》，這是一篇很簡(jiǎn)短的小文章，文中用兩個(gè)小事例展現(xiàn)出生活中人與人之間應(yīng)將心比心，用自己的真心去換取他們的真心，這樣我們的世界會(huì)變得更加和諧。小結(jié)：在生活中我們要想“幸福之花處處開(kāi)放，就應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心，對(duì)人多一份（課件出示許多心套著心形里寫(xiě)著的——幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵(lì)、支持、尊重??
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