【正文】 作為建設(shè)者的大學(xué)生，我們在堅(jiān)持傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現(xiàn)代社會建設(shè)者的要求。總結(jié)時代在發(fā)展，中國在富強(qiáng)，中國日益融入到世界的大環(huán)境中去，與世界接軌也在各個方面逐步實(shí)現(xiàn)。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂，這是一種精美的人生藝術(shù)。那種禮貌是一種“敬”的禮，而這種包含了“親”的禮可能是更高的一種境界吧！是一種將禮儀已修煉到內(nèi)化的境界，使人觀之可親。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當(dāng)我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發(fā)音和之前向他們的伙伴送別時一樣。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。隨后我就聽到這些人互相說話，原來是日本人。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班?！贝嗽捲谶M(jìn)入去大學(xué)以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為“人難做”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們進(jìn)入大學(xué)除了學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)如何做人！學(xué)習(xí)知識是為了應(yīng)用到如何做事中去，記得有老師講過在一個人追求成功的道路中，做事的能力僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的能力。”這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價(jià)。同時，也是在學(xué)習(xí)了禮儀課之后我才真正的明白：良好的儀表也是禮儀的一部分，一個容忍自己儀表邋遢的人是不可能受人歡迎的，衣著妝容首飾等都要符合場合。對這人家老總你的二郎腿就上來了明顯是不把人家放在眼里，那人家還敢雇用你？”我們當(dāng)時如是討論著。然后就長聊了，聊著聊著，那學(xué)生的背就靠著椅子背了，再聊著聊著二郎腿就蹺起來了，再聊著聊著那腳就放到人家老總面前的茶幾上了，然后就被老總給駁回去了。（二）案例分析我曾聽過這樣一個例子。在社會迅猛發(fā)展的今天,在市場經(jīng)濟(jì)大潮洶涌之下,社會對大學(xué)生的個人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求。在我們周圍經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽?、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者、酗酒者、打架斗毆者等。大學(xué)生是知識層次較高的群體,在道德水準(zhǔn)上,在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。講究禮儀,遵從禮儀規(guī)范,可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認(rèn)知水平和尊重程度,從而使個人的學(xué)識、修養(yǎng)和價(jià)值得到社會的認(rèn)可和尊重。對社會來說,禮儀能夠改善人們的道德觀念,凈化社會風(fēng)氣,提高社會文化素質(zhì)。作為大學(xué)生的我們是未來國家的希望，所以要更加注重禮儀的培養(yǎng)。大學(xué)生的禮儀我國是歷史悠久的文明古國,被世人稱為“禮儀之邦”。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處。如果沒有這些禮儀規(guī)范，往往會使人們在交往中 感到手足無措，乃至失禮于人，鬧出笑話，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。一直到今天，禮儀依然體現(xiàn)著這種本質(zhì)特點(diǎn)與獨(dú)特的功能。另外還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，禮儀起源于風(fēng)俗習(xí)慣。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，禮儀起源于祭祀?？梢源笾路譃檎?wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。關(guān)鍵詞：禮儀的概念、起源、作用，大學(xué)生的禮儀禮儀的概念禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生更多的是在學(xué)到知識的同時，學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，看到了自身的價(jià)值。有問題才能引發(fā)思考，才能誘發(fā)人們?nèi)ヌ骄?，才能激發(fā)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，并通過老師的誘導(dǎo)、啟發(fā)和學(xué)生自覺的參與作為最終解決問題的途徑。，到工作崗位上調(diào)查所學(xué)專業(yè)目前的文明服務(wù)情況，針對這些現(xiàn)象寫一篇簡短的評論。，寫一封求職信?！倔w驗(yàn)導(dǎo)行】，分小組自編、自演、自導(dǎo)招聘求職禮儀情景，內(nèi)容包括：自我介紹、握手、遞接名片、走姿、站姿、坐姿、服飾打扮、語言等。講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個人素質(zhì)，塑造良好的個人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開展和效益的提高。園長想不通了，別人搶著要求進(jìn)園，這家人卻強(qiáng)烈要求退園，一問原因才知道，家長的理由“是來家訪的女老師穿著吊帶背心，而且還是露臍裝！我們怎么放心將我們的小寶貝交給這樣的老師！”看完這兩則材料后請大家總結(jié)一下職業(yè)禮儀的作用 講究職業(yè)禮儀有助于個人求職成功。約半小時后，被通知除了剛才那位幫忙撿拾東西的求職者外，其余人都可以回去了。在他周圍的這些求職者誰也沒動，好像沒看到一樣。奇怪的是，這么多人怎么可能一一面試得完呢？這時候，一位捧著很多材料的工作人員，進(jìn)會議室艱難地拿了其他東西以后，出門的時候一不小心把材料掉到了地上。所有的簡歷初審合格者，被通知在同一天下午來面試。這些難道不是錄取他最好的介紹信嗎？”經(jīng)理指出的介紹信中包含了哪些職業(yè)禮儀方面的要求？ 這些要求蘊(yùn)含了哪些方面的道德意義？師：職業(yè)禮儀的準(zhǔn)則和規(guī)范，屬于職業(yè)道德的內(nèi)容。頒獎典禮的頒獎詞這樣寫道：“她誠重如山，一諾千金，詮釋著這個流金溢彩的時代最贊賞的誠信。由于在救援行動中表現(xiàn)突出，部隊(duì)給他記了三等功 師：這兩則材料告訴我們職業(yè)禮儀的基本要求有什么？ 生：愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)一、職業(yè)禮儀的基本要求（板書）愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)（板書）師：職業(yè)禮儀的基本要求還有哪些？生：儀容端莊、語言文明、誠實(shí)守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)儀容端莊 語言文明（板書）誠實(shí)守信 優(yōu)質(zhì)服務(wù)（板書）展示武秀君替夫還債的故事2006年，本溪市將武秀君評為文明市民，她遼寧本溪滿族自治縣南甸鎮(zhèn)滴塔村的一名普通的農(nóng)家婦女。這時坍塌發(fā)生了，往里鉆的戰(zhàn)士被其他戰(zhàn)友死死拽住，拖往安全地帶。然而此時，幾名剛從廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。消防戰(zhàn)士費(fèi)盡千辛萬苦，從里面救出了十幾個孩子。郭蘭軍滿眼淚花、聲音哽咽地說：“當(dāng)晚6時18分，中隊(duì)接到報(bào)警。2011年2月10日，在滅火救援返回途中，因路面結(jié)冰消防車側(cè)翻不幸犧牲。蛋糕上水果的色澤依然鮮艷，可買蛋糕的人卻已永遠(yuǎn)離去了。2．教學(xué)難點(diǎn)職業(yè)禮儀的道德意義從學(xué)生接觸的禮儀知識看，介紹性、規(guī)范性、操作性的內(nèi)容較多，而只有深入一步理解了職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義，才能從思想上重視職業(yè)禮儀要求的學(xué)習(xí)，從行動上更長久地踐行職業(yè)禮儀。提高個人修養(yǎng)、強(qiáng)化職業(yè)禮儀，是中職學(xué)生立足于社會并求得發(fā)展的重要條件。作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)公共關(guān)系禮儀實(shí)務(wù)這門課。三．結(jié)語中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀