事物的正確答案不止一個(gè)(參考版)
2024-10-08 21:08本頁面
【正文】 。11．提示：必須是現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用自己知識(shí)解決實(shí)際問題的事例，具體事例略。10．設(shè)問句。布歇內(nèi)爾發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲。8．一是約翰參考答案（二）6．找到一個(gè)正確的答案，你就容易止步不前，限制自己的創(chuàng)新思維。認(rèn)為自己具備創(chuàng)造力的人關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，從而獲得靈感。1怎樣成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人1任何人都具備創(chuàng)造力，只要確立“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方式，不斷積累知識(shí)，不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地發(fā)展，每個(gè)人都能成為富有創(chuàng)造性的人。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“創(chuàng)新是一個(gè)民族精神的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。__________________________________________________________________________________________________________________________9．為什么說“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)十分重要”？ ___________________________________________________________ 10．選文第二段畫線句子是什么句式？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________11．作者說：“創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)?！贝撕蟛痪茫桶l(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒有意思了。另一個(gè)例子是羅蘭而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。這方面的典型代表，首推約翰發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。麻煩的是，生活中的大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣?！罢_的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。（2分）答：1第4段中說“小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口”，請你用一個(gè)例子來說明這一點(diǎn)。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。⑤任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。④由此看來，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。”③認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。“這些”具體指的是什么？三、小結(jié):本文按照逐層遞進(jìn)的邏輯順序論證了怎樣做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人這個(gè)中心論點(diǎn)。（104）4.“即使是他們”中的“他們”指的是哪些人？？你能舉出事例來嗎？？？首先是要相信自己擁有創(chuàng)造力?！瓣P(guān)鍵是要保持好奇心，不斷積累知識(shí)”，你能舉出例子來么？（104）閱讀79片斷練習(xí)：“對此我完全贊同”的“此”指的是什么？段末句“在此基礎(chǔ)上”中的“此”有事指的什么？本部分作者論證的觀點(diǎn)是什么？（主動(dòng)的運(yùn)用知識(shí)是發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵），作者例舉了哪兩個(gè)事例？舉例論
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