【正文】 七、參考教材及主要參考書馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材：[M].北京：高等教育出版社，[1][M].北京：，[2][M].北京：.，[3]毛澤東傳19491976（上、下卷）[M].北京： [4]（注釋本）[M].北京： [5](13卷)[M].北京：人民出版社,1994，[6][M].北京：人民出版社,2012，八、附件1.《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》社會(huì)實(shí)踐（課外實(shí)踐）實(shí)施方案 2.《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課知識(shí)競(jìng)賽方案（課內(nèi)實(shí)踐）3.《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》電教課安排表修 訂：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室執(zhí)筆人：審核人：批準(zhǔn)人：2017年2月27日修訂（第七次）。、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等為依據(jù)綜合評(píng)定。下篇內(nèi)容：1949年中華人民共和國(guó)成立至今的歷史進(jìn)程用2課時(shí)做簡(jiǎn)單講解，為《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的學(xué)習(xí)做前期的理論和歷史背景的介紹。為《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的學(xué)習(xí)打下學(xué)科基礎(chǔ)。它是在繼《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程授課后，為使學(xué)生真正做到“兩個(gè)了解”，深刻體會(huì)“四個(gè)選擇”而開設(shè)的。第一節(jié) 良好的開局 第二節(jié) 探索中的嚴(yán)重曲折 第三節(jié) 建設(shè)的成就，探索的成果 認(rèn)識(shí)和正確評(píng)價(jià)毛澤東的歷史地位第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期教學(xué)基本要求主要通過(guò)敘述改革開放的歷史發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，說(shuō)明在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的意義。第八章 社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立主要結(jié)合敘述社會(huì)主義改造的歷程，說(shuō)明歷史和人民怎樣選擇了社會(huì)主義制度和走社會(huì)主義道路及其意義。第一節(jié) 從爭(zhēng)取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng) 第二節(jié) 國(guó)民黨政府處在全民的包圍中 第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的合作 第四節(jié) 創(chuàng)建人民民主專政的新中國(guó) ①?zèng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)②中國(guó)革命勝利的基本經(jīng)驗(yàn)下編 從新中國(guó)成立到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（1949—2012）2學(xué)時(shí)下編綜述 輝煌的歷史征程主要講清中華人民共和國(guó)的成立及其意義；這個(gè)時(shí)期的歷史發(fā)展階段：新中國(guó)成立以來(lái)取得的巨大的歷史性成就。第一節(jié) 對(duì)革命新道路的艱苦探索 第二節(jié) 中國(guó)革命在探索中曲折前進(jìn) 以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)革命新道路的探索和開辟第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 4學(xué)時(shí)主要論述中國(guó)人民反對(duì)外國(guó)侵略贏得勝利的歷史經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。①中國(guó)所處的時(shí)代和國(guó)際環(huán)境 ②“三座大山”的重壓 ③兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn) ①新民主主義革命的對(duì)象 ②中國(guó)共產(chǎn)黨的建國(guó)方案第四章 開天辟地的大事變 2學(xué)時(shí)主要說(shuō)明中國(guó)的先進(jìn)分子怎樣經(jīng)過(guò)艱苦求索，選擇了馬克思主義；說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的客觀要求；說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就使中國(guó)革命的面貌煥然一新(以第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮的興起和大革命的發(fā)動(dòng)為例證)。第一節(jié) 農(nóng)民群眾斗爭(zhēng)風(fēng)暴的起落 第二節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興衰 第三節(jié) 維新運(yùn)動(dòng)的興起和夭折 ①認(rèn)識(shí)太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和失敗的原因、教訓(xùn)②認(rèn)識(shí)戊戌維新運(yùn)動(dòng)的意義和失敗的原因、教訓(xùn)第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) 4學(xué)時(shí) 主要說(shuō)明中國(guó)進(jìn)行革命的必要性、正義性和進(jìn)步性，說(shuō)明辛亥革命與近代中國(guó)的歷史性巨大變化；同時(shí)說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命仍然解決不了中國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)的問(wèn)題，它不能不讓位給無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。三、課程的內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配開篇的話 2學(xué)時(shí) 上編 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜(1840——1919)綜述風(fēng)云變幻的八十年主要講清半殖民地半封建中國(guó)的基本矛盾和主要任務(wù)、兩大歷史任務(wù)之間的相互關(guān)系(革命和現(xiàn)代化的關(guān)系)1①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界②外國(guó)資本主義入侵與近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì) ③近代中國(guó)的主要矛盾和歷史任務(wù) ①近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì) ②近代中國(guó)的基本矛盾和歷史任務(wù) ③鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端第一章 反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng) 2學(xué)時(shí) 主要說(shuō)明外國(guó)資本—帝國(guó)主義的入侵究竟給中國(guó)帶來(lái)了什么，中國(guó)為什么必須進(jìn)行反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)；說(shuō)明中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。與此同時(shí),在論述中國(guó)近現(xiàn)代史的基本問(wèn)題時(shí),還要注意聯(lián)系社會(huì)上流行的有關(guān)思潮,聯(lián)系大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注或者感到困惑的重大問(wèn)題,有針對(duì)性的說(shuō)明有關(guān)的歷史情況,著重從正面講清有關(guān)的道理,起到釋疑、解惑、明理的作用。因此，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是結(jié)合近現(xiàn)代史的發(fā)展,著力闡明近現(xiàn)代中國(guó)歷史的發(fā)展規(guī)律，總結(jié)這個(gè)時(shí)期歷史的基本經(jīng)驗(yàn)。二、課程的教學(xué)基本要求本課程的教學(xué)的要求是：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和基本經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)社會(huì)主義信念，更好地堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較好地掌握中國(guó)近現(xiàn)代史的基礎(chǔ)知識(shí)，把握中國(guó)近現(xiàn)代史的基本線索及發(fā)展規(guī)律；了解國(guó)史﹑國(guó)情,深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民，怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開放；樹立正確的歷史觀，培養(yǎng)正確分析歷史事件、評(píng)論歷史人物的能力；為學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》奠定基礎(chǔ)。課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課，必修 先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 適用專業(yè)：適用全校各專業(yè) 開課年級(jí)及學(xué)期：一年級(jí)第二學(xué)期開課院（系、部）及教研室：馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的與任務(wù)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》是國(guó)家在高等學(xué)校大學(xué)本科一年級(jí)學(xué)生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課（必修），是國(guó)家在高等學(xué)校進(jìn)行馬克思主義基本理論、中國(guó)化的馬克思主義理論教學(xué)的思想政治理論課。李侃：《中國(guó)近代史》（第四版），中華書局，2004年版。費(fèi)正清等：《劍橋中華民國(guó)史》（上、下），中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994 年版。胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》，人民出版社，1998年版。王檜林：《中國(guó)現(xiàn)代史》（上、下），北京師范大學(xué)出版社，1991 年版。六、教材及參考書本課程教材選用《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教材編寫課題組編寫的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，高等教育出版社2010年修訂版，屬于全國(guó)統(tǒng)編教材。課堂講授學(xué)時(shí)如下分配：上編：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜（1840－1919）綜述：風(fēng)云變幻的八十年（2學(xué)時(shí)）一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界二、西方列強(qiáng)入侵與近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)三、近代中國(guó)的主要矛盾和歷史任務(wù) 第一章：反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)、資本－帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略一、軍事侵略二、政治控制三、經(jīng)濟(jì)掠奪四、文化滲透第二節(jié)、抵御外國(guó)武裝侵略爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)一、反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)歷程二、粉碎瓜分中國(guó)的圖謀第三節(jié)、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗與民族意識(shí)的覺醒一、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因二、民族意識(shí)的覺醒第二章：對(duì)國(guó)家出路的早期探索（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)農(nóng)民群眾斗爭(zhēng)風(fēng)暴的起落一、太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)二、農(nóng)民斗爭(zhēng)的意義和局限 第二節(jié)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興衰一、洋務(wù)事業(yè)的興辦二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用及其失敗 第三節(jié)、維新運(yùn)動(dòng)的興起和夭折一、戊戌維新運(yùn)動(dòng)二、戊戌維新運(yùn)動(dòng)的意義和教訓(xùn)第三章：辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)、舉起近代民族民主