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中國近現(xiàn)代史綱要課實踐教學(xué)大綱精選-資料下載頁

2024-10-08 20:45本頁面
  

【正文】 洋務(wù)運動的興衰 第三節(jié) 維新運動的興起和夭折 ①認(rèn)識太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭的意義和失敗的原因、教訓(xùn)②認(rèn)識戊戌維新運動的意義和失敗的原因、教訓(xùn)第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) 4學(xué)時 主要說明中國進(jìn)行革命的必要性、正義性和進(jìn)步性,說明辛亥革命與近代中國的歷史性巨大變化;同時說明資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題,它不能不讓位給無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。第一節(jié) 舉起近代民族民主革命的旗幟 第二節(jié) 辛亥革命與建立民國 第三節(jié) 辛亥革命的失?、賹O中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命引起了近代中國的歷史性巨大變化 ②辛亥革命的失敗中編 從五四運動到新中國成立(1919—1949)綜述 翻天覆地的三十年 2學(xué)時進(jìn)一步講清半殖民地半封建中國的基本經(jīng)濟(jì)關(guān)系和階級關(guān)系,說明反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的必要性;說明中國面臨的兩種命運、兩個前途:說明必須由中國無產(chǎn)階級及其政黨領(lǐng)導(dǎo),中國才能爭得民族獨立和人民解放。①中國所處的時代和國際環(huán)境 ②“三座大山”的重壓 ③兩個中國之命運 ①新民主主義革命的對象 ②中國共產(chǎn)黨的建國方案第四章 開天辟地的大事變 2學(xué)時主要說明中國的先進(jìn)分子怎樣經(jīng)過艱苦求索,選擇了馬克思主義;說明中國共產(chǎn)黨的成立,是中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的客觀要求;說明中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立,就使中國革命的面貌煥然一新(以第一次工人運動高潮的興起和大革命的發(fā)動為例證)。第一節(jié) 新文化運動和五四運動第二節(jié) 馬克思主義進(jìn)一步傳播與中國共產(chǎn)黨誕生 第三節(jié) 中國革命的新局面 ①中國的先進(jìn)分子為什么和怎樣選擇了馬克思主義 ②中國共產(chǎn)黨的成立是開天辟地的大事變第五章 中國革命的新道路 2學(xué)時主要通過敘述中國共產(chǎn)黨人對中國革命道路的探索,說明黨要領(lǐng)導(dǎo)人民贏得斗爭的勝利,必須使馬克思主義中國化;通過敘述中國革命在探索中曲折前進(jìn)的歷程,說明堅持解放思想、實事求是的思想路線的極端重要性。第一節(jié) 對革命新道路的艱苦探索 第二節(jié) 中國革命在探索中曲折前進(jìn) 以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人對中國革命新道路的探索和開辟第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 4學(xué)時主要論述中國人民反對外國侵略贏得勝利的歷史經(jīng)驗,說明中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。第一節(jié) 日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭 第二節(jié) 從局部抗戰(zhàn)到全國性抗戰(zhàn) 第三節(jié) 國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場第四節(jié) 中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱 第五節(jié) 抗日戰(zhàn)爭的勝利及其原因和意義 ①中國共產(chǎn)黨是中國人民抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱②抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和基本經(jīng)驗第七章 為新中國而奮斗 2學(xué)時 主要說明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民最終推翻反動統(tǒng)治的斗爭及其基本經(jīng)驗;說明資產(chǎn)階級共和國方案的破產(chǎn)和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商格局的形成;說明人民共和國的創(chuàng)建和共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立,是歷史和人民的選擇。第一節(jié) 從爭取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭 第二節(jié) 國民黨政府處在全民的包圍中 第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作 第四節(jié) 創(chuàng)建人民民主專政的新中國 ①沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國②中國革命勝利的基本經(jīng)驗下編 從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期(1949—2012)2學(xué)時下編綜述 輝煌的歷史征程主要講清中華人民共和國的成立及其意義;這個時期的歷史發(fā)展階段:新中國成立以來取得的巨大的歷史性成就。①中華人民共和國的成立和中國進(jìn)入社會主義初級階段 ②新中國發(fā)展的兩個歷史時期及其相互關(guān)系 ③開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義 中華人民共和國的成立開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元,中國特色社會主義:民族復(fù)興的必由之路。第八章 社會主義基本制度在中國的確立主要結(jié)合敘述社會主義改造的歷程,說明歷史和人民怎樣選擇了社會主義制度和走社會主義道路及其意義。第一節(jié) 從新民主主義向社會主義過渡的開始 第二節(jié) 社會主義道路:歷史和人民的選擇 第三節(jié) 有中國特點的向社會主義過渡的道路 ①社會主義制度在中國的確立是歷史和人民的選擇②社會主義改造是中國歷史上最偉大最深刻的社會變革第九章 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展主要通過敘述社會主義改造基本完成以后二十年的歷史發(fā)展,說明社會主義建設(shè)取得的重大成就和積累的經(jīng)驗教訓(xùn)。第一節(jié) 良好的開局 第二節(jié) 探索中的嚴(yán)重曲折 第三節(jié) 建設(shè)的成就,探索的成果 認(rèn)識和正確評價毛澤東的歷史地位第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期教學(xué)基本要求主要通過敘述改革開放的歷史發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就,說明在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅持走中國特色社會主義道路對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的意義。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步 第二節(jié) 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展開 第三節(jié) 中國特色社會主義事業(yè)的跨世紀(jì)發(fā)展 第四節(jié) 在新的歷史起點上推進(jìn)中國特色社會主義 第五節(jié) 開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景 第六節(jié) 堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn) 主要知識點與重點①中共十一屆三中全會是新中國成立以來的偉大轉(zhuǎn)折點②不斷推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的關(guān)系 ③中國特色社會主義事業(yè)取得的成就 結(jié) 束 語實踐教學(xué) 8學(xué)時四、課程與其他課程的聯(lián)系《中國近現(xiàn)代史綱要》課程是根據(jù)“05新方案”增設(shè)的,與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》共同構(gòu)成思想政治理論教育的基礎(chǔ)課。它是在繼《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程授課后,為使學(xué)生真正做到“兩個了解”,深刻體會“四個選擇”而開設(shè)的。是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察和分析問題,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使他們真正成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。為《馬克思主義基本原理概論》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學(xué)習(xí)打下學(xué)科基礎(chǔ)。本課程為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的先修課程,為避免課程內(nèi)容重復(fù),切實實現(xiàn)“兩個了解”,“四個選擇”的教學(xué)目的,本課程講授重點為1949年新中國成立前的歷史進(jìn)程。下篇內(nèi)容:1949年中華人民共和國成立至今的歷史進(jìn)程用2課時做簡單講解,為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的學(xué)習(xí)做前期的理論和歷史背景的介紹。五、作業(yè)根據(jù)課堂理論講授適當(dāng)布置六、考核方式2.《中國近現(xiàn)代史綱要》課程成績由二部分組成,即平時成績40%和期末成績60%。、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等為依據(jù)綜合評定。期末成績以知識競賽、課程小論文等 作為考核依據(jù)。七、參考教材及主要參考書馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材:[M].北京:高等教育出版社,[1][M].北京:,[2][M].北京:.,[3]毛澤東傳19491976(上、下卷)[M].北京: [4](注釋本)[M].北京: [5](13卷)[M].北京:人民出版社,1994,[6][M].北京:人民出版社,2012,八、附件1.《中國近現(xiàn)代史綱要》社會實踐(課外實踐)實施方案 2.《中國近現(xiàn)代史綱要》課知識競賽方案(課內(nèi)實踐)3.《中國近現(xiàn)代史綱要》電教課安排表修 訂:中國近現(xiàn)代史綱要教研室執(zhí)筆人:審核人:批準(zhǔn)人:2017年2月27日修訂(第七次)
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