【摘要】第一篇:《》_《》 《》_《天凈沙秋》 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情朗讀詩歌,了解詩歌的大意。 2、結(jié)合當(dāng)時的寫作背景體會詩人的感情。 3、體會寄情于景寫作手法的好處。教學(xué)重點:有感情地讀詩歌了解...
2024-10-08 20:23
【摘要】第一篇:《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋》教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋,借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。 2.了解古詩的特點。 3.引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩歌大意,想...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:《》教案 《》教學(xué)設(shè)計 百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)校:周顯鋒 一、教材簡析 這首詞是人教版小學(xué)六年級上冊六單元中的一首詞,作者是宋代詩人辛棄疾的田園詩作之一。詞中描寫農(nóng)村夏夜的清新景色,抒發(fā)詞人的...
2024-10-08 20:12
【摘要】第一篇:《西江月-夜行黃沙道中》教案 《西江月-夜行黃沙道中》教案 單位:枝柘坪中學(xué) 執(zhí)教者:李順波 教學(xué)內(nèi)容:(選自小語第十一冊)教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦課文。...
【摘要】第一篇:西江月·夜行黃沙道中(拼音) xījiāngyuèyèxínghuángshādàozhōng 西江月·夜行黃沙道中 xīnqìjí辛棄疾 mínɡyuèbiézhījīnɡquè,q...
2024-10-15 12:56
【摘要】第一篇:《》說課稿 《》說課稿 一、說教材 這首詞是人教版小學(xué)六年級上冊六單元中的一首詞,作者是宋代詩人辛棄疾的田園詩作之一。在這首詞中我們可以欣賞到祖國語言文字的魅力,短短幾十個字,卻為我們營...
【摘要】第一篇:《西江月·夜行黃沙道中》——閱讀心得 南宋著名詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》,這首詞是他因受投降派排擠而被革職以后,閑居江西時的一首描寫農(nóng)村田園風(fēng)光夏夜景色的著名詞作。 以前,我讀辛...
2024-10-08 19:48
【摘要】西江月·夜行黃沙道中綠園小學(xué)孫美子辛棄疾(1140——1207),南宋愛國詞人。字幼安,號稼軒,山東濟南人。藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主。有《稼軒長短句》。辛棄疾曾兩次罷官,隱居在上饒(今屬江西省)的帶湖,辛棄疾在這隱居,一住就住了近二十年,也住出了閑情。據(jù)說還在這建了《黃沙書院》,所
2024-08-01 10:29
【摘要】西江月夜行黃沙道中作文 西江月夜行黃沙道中作文1明月高升,晚風(fēng)習(xí)習(xí),皎潔的月光溫柔的撫摸著大地。我也因貪戀著這夜景,遲遲不愿睡去,獨享這夜的靜謐。 信步走在鄉(xiāng)間小路上,盡情地欣賞大自然...
2024-12-07 01:45
【摘要】第一篇:西江月夜行黃沙道中教案 《西江月·夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計 一、教材簡析: 這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋杰出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象,表達了詞人熱愛大自然...
2024-10-15 12:57
【摘要】第一篇:《西江月—夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計 《西江月—夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 《西江月-夜行黃沙道中》《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》感受辛棄疾詩歌中蘊含的那份豪放與婉約。 ,有閱讀...
2024-10-08 20:04
【摘要】第一篇:《》教學(xué)設(shè)計 《西江月·夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計 羅漢小學(xué)鞠心翠 一、教學(xué)目標(biāo) 1、在誦讀中掃清文字障礙,做到有感情的朗讀這首詞,并讀出詞的節(jié)奏和韻味。 2、借助資料、聯(lián)系上下文、想象...
【摘要】第一篇:《》教學(xué)反思 《》教學(xué)反思 百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)校:周顯鋒 在這堂課中,我主要采用誦讀感悟,品評賞析,積淀深化的教學(xué)方法,適時借助多媒體音樂與書中畫面的渲染,引領(lǐng)學(xué)生讀中感悟,讀中融情,悟中升...
【摘要】第一篇:《》的詩意 西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾 明月別枝驚鵲,,聽取蛙聲一片。 七八個星天外,兩三點雨山前,舊時茆店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 【大意】 明亮的月光驚起了正在棲息的鳥鵲,它...
【摘要】第一篇:《西江月·夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計 西江月〃夜行黃沙道中 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、通過語言文字,融入自己豐富的想象,感悟這首詞所描繪的意境。 3、通...
2024-10-08 20:09