【正文】 .。請思考，能不能換一種媒體運用方式，達到與案例相同的教學效果？在《圓的周長》一課中，老師在課剛開始就出示課件：咱們學校六年級決定進行一場長跑比賽，如圖所示，從同一點出發(fā)，一班跑的是正方形，二班跑的是圓形，結果二班得了第一名，一班同學心里很不服氣，他說這樣的比賽不公平。教師在教學中利用多媒體課件讓學生欣賞奇妙的海底世界，美麗的貝殼，各種各樣的的魚，伴隨著優(yōu)美的配樂朗誦。教學媒體可分為哪幾類？分別舉例說明。你如何理解現(xiàn)代教學設計中如何處理的“教學有法，教無定法”二者之間的關系？ 舉例說明學習目標編寫時應該注意哪些問題？舉例說明在教育教學活動中信息、媒體、信息表現(xiàn)形式、信息傳播的含義及相互關系。什么是學習需要？如何運用內外結合的方法確定學習需要？為了發(fā)展學生的綜合素質，課堂教學需要什么樣的教學設計？ 簡述錄像電視教學媒體的教學作用 多媒體課件的開發(fā)流程。簡述數(shù)碼照相機的使用及注意事項。作為師范專業(yè)的學生，請你談談作為一位教師需要具備哪些教育教育技術能力，并結合自己的專業(yè)說說自己如何提高教育教育技術能力。談談教學活動過程有哪幾個要素？并簡述各要素在教學活動中的意義。電視設備教學應用有哪些方面什么是多媒體教學，如何利用多媒體進行教學。利用掃描儀，準備課件素材時，能過直接獲得的是 視頻信號稱為全電視信號，彩色電視機的視頻信號包括 多媒體技術的特征基于資源的學生自主學習模式 教學設計需要遵循的原則有哪些教學設計所形成教案應當具備的因素包括哪些 教育歷史上的“四次革命” 多媒體含義 例舉網絡搜索引擎教學設計要從“為什么學”入手，確定學生的學習需要和什么 什么是多媒體？ 什么是課件？ 什么是教學設計？什么是信息技術與課程整合？ 常見的教育傳播媒體有那些？ “經驗之塔”理論的意義是什么？作為師范學生，對信息素養(yǎng)的培養(yǎng)包括哪些內容？ 多媒體的特征有哪些？請解釋：教學計劃、教學方案、教學設計和教學大綱 基于網絡的遠程教學模式有哪些？美國教育心理學家布魯姆把教育目標分為那幾類？ 基于網絡的資源型教學模式主要有哪些？ 建構主義的主要觀點是什么？以小組學習為主的網絡協(xié)作學習模式包括哪些？屬于基于課堂的多媒體教學模式有哪些？ 請解釋：形成性評價、總結性評價和診斷性評價 什么是學習目標的編寫常采用ABCD法？ 基于實驗室的人機教學模式類型有哪些？作為師范學生，完整的信息素養(yǎng)應包括那幾個層面 信息技術與學科課程整合的實踐探索領域包括哪些？ 人際交流教學模式作為一種網絡環(huán)境下的遠程教學模式，主要有哪些交流方式？學習者特征分析內容有哪些？ 教學媒體選擇的依據是哪些？基于課堂的多媒體教學模式類型有哪些？二 綜合練習題多媒體教室的功能和特點 現(xiàn)代教育技術的具體涵義 話筒使用方法運用所學的“以教為主”教學系統(tǒng)設計的步驟設計一堂語文課。? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1第四篇：現(xiàn)代教育技術復習題一 基本知識點 教育技術的研究范疇 教育技術的主要目的教育技術與信息技術的關系“經驗之塔”理論 數(shù)碼照相機的性能指標 信息化的教學模式新課程標準中，學習目標的類型 課堂導入的主要作用。? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 現(xiàn)代教育技術的目標是做好多媒體課件。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 真正對教學起作用的是教師在教學前的準備活動和教學的實施過程，而教學反思僅是當前的一種作秀行為，并沒有什么實際的意義。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 教學設計是將教育傳播過程作為研究對象。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 專家提出了“地球村”的概念，這體現(xiàn)了媒體的重復性。（）? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 在學校教學中，應用各種教育教學工具，可以使得教育更為具體、直觀，從而去獲得更好的抽象。（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 多媒體課件與一般的計算機軟件是沒有區(qū)別的。（）? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 Powerpoint中不能插入外部的聲音文件。（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 視聽媒體可以用于個別化教學。（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 斯金納的程序教學原則中提出了小步子原則。（）? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 教學設計成果的評價是指教學設計的總結性評價。（）? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 遠程教育也稱為遠距離教育,它的一個鮮明特征就是非面對面的,有地域距離的教育活動。（）? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 學習是刺激反應的聯(lián)結是行為主義理論的基本觀點。（）? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 教學媒體和方法不是教學設計所應考慮的要素。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 教學是單要素、靜態(tài)的簡單系統(tǒng)。? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 在教學活動過程中實施的，以及時了解教學情況并進行及時反饋調整為目的的是形成性評價。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 音頻媒體中，編碼的目的是產生不同音頻格式文件。? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 課堂教學中運用的教學媒體越多越好。? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 psd格式是photoshop特有的文件格式，臨時保存處理的中間結果，應采用這種格式。（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 現(xiàn)代技術可以分為物化形態(tài)的技術和智能形態(tài)的技術，在現(xiàn)代教育技術的應用過程中，我們應該更加重視智能形態(tài)的技術。（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 教學設計過程模式的核心要素包括分析、設計、開發(fā)、實施和評價。（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 計算機輔助教學簡稱CMI，計算機管理教學簡稱CAI（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 多媒體技術就是指處理視頻音頻的編輯處理技術（）? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 WebQuest是一種基于Intetnet資源型學習模式，近年來在教學中得到廣泛的應用（）? 對 ? 錯參考答案：對 本題滿分：1 在超文本結構中，只能對文字進行鏈接，不能對圖像、視頻和聲音等信息進行鏈接。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 科學性、教育性是學習資源評價的重要要素。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 使用多媒體系統(tǒng)進行教學的目的主要是為了增加課堂教學的信息量。? 對 ? 錯參考答案：錯 本題滿分：1 信息技術與課程整合的目標之一就是在課程教學過程中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。? 流媒體技術較好地解決了在有限的帶寬和擁擠的網絡情況下，能將網絡教育資源中的視頻、音頻、動畫等信息資源參考答案：流媒體是最近發(fā)明的一種新的傳播媒體。? 流媒體是最近發(fā)明的一種新的傳播媒體。? Email ? BBS ? ? 博客（Blog或Weblog）參考答案：博客（Blog或Weblog）本題滿分：1 屬于網絡信息檢索工具的是（）。本題滿分：1 下列電子郵件格式書寫正確的是（）。? 教學不能止于具體經驗，要向抽象經驗發(fā)展，最終形成概念。參考答案：微格教學訓練與試講訓練沒有區(qū)別 本題滿分：1 教學設計的前期分析技術提出者是? 哈里斯? 里奇? 安德魯斯? 塞爾馮參考答案：哈里斯 本題滿分：1 利用電子檔案袋進行的評價屬于? 相對評價? 診斷性評價? 形成性評價? 自身評價參考答案：形成性評價 本題滿分：1 一學期期末的成績評定對學生而言屬于? 總結性評價? 相對評價? 診斷性評價? 形成性評價參考答案：總結性評價 本題滿分：1 我國“電化教育”這個名稱正式使用于哪年的什么事件? 1922年，金陵大學農學院借助幻燈、電影推廣植棉技術? 1936年，當年教育部舉辦電化教育人員培訓班? 1958年，天津市廣播函授大學成立? 1978年，教育部建立中央電化教育館參考答案：1936年，當年教育部舉辦電化教育人員培訓班 本題滿分：1 2004年12月25日，教育部頒布了（），這是我國頒布的 ? 課堂教學應從抽象向具體發(fā)展。（4）到2010年，中國政府提出的全民教育目標得以高質量的實現(xiàn)。（2）1997年，黨的“十五大”報告把“兩基目標”作為落實“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”的重要組成部分。（論述略）101結合實際，談談中國政府在全民教育領域采取的政策和取得的成績。（4）確立新型師生關系。（2）創(chuàng)新基礎教育的教學內容。（論述略）91結合實際，談談基礎教育改革如何適應終身教育的需要。（3）完善社會支持體系。（2）豐富社會實踐的形式與內容。（1）建立多元化的社會實踐目標。（2）隨著社會生產力的極大發(fā)展和知識經濟時代的到來，未來的教育必然肩負起新的歷史使命，知識經濟時代知識創(chuàng)新的水平和速度是經濟增長的關鍵因素，掌握和應用知識、信息的能力是經濟競爭力的核心，這就決定了投資于人，培養(yǎng)和開發(fā)人的創(chuàng)新能力及掌握應用知識、信息的能力的現(xiàn)實緊迫性和客觀必然性，總之，知識經濟必然要求知識的創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。即知識在使用的過程中可以產生新的知識，用得越多，產生的新知識也越多。（論述略）72為什么說知識經濟必然要求知識的創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)？（1）知識經濟是建立在知識的生產、分配和使用基礎之上的經濟，即是以知識為基礎的經濟。（論述略）71結合實際，談談如何在中小學教育教學活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。素質教育是全面發(fā)展教育的深化和具體化，素質教育思想下的全面發(fā)展，既重視共同性又重視個性，是“共同發(fā)展”和“差別發(fā)展”的協(xié)調；（3）正確處理素質教育與應試教育的關系。素質教育是一種著眼于發(fā)展、著眼于打基礎的教育，其根本任務是為每個學生今后發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)固的基礎。（論述略）61結合實際，談談素質教育的實施策略。（4）加強校長和教師培訓。強調公民責任、言論自由和英國文化的世界貢獻出；（3）注意聽取學生意見。英國提出把“尊重所有人”作為評判公民教育的標準，將尊重多樣性列為公民教育課程的核心內容，以幫助學生對多樣性和多重身份的理解。51結合實際，談談英國公民教育對我國的啟示。（5）提高教師自身的科學素質。（4）創(chuàng)新科學教育評價體系。（3）強調科學探究式學習方式。（2）改革科學教育的課程體系。（1）明確科學教育的價值取向。生活教育理論有很強的操作性，符合中國社會實際。（3）陶行知生活教育思想強調理論聯(lián)系實際，指出“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子”。鼓勵學生自行研究，作些專題講演，以采集、制作生物標本為主。對中小學課程改革有重要的啟示意義。陶行知在辦學過程逐步形成并實踐著生活教育思想。1926年，陶行知在南京北郊曉莊創(chuàng)辦了實驗鄉(xiāng)村師范學校，稱“曉莊學?！?。（5）為學生提供寬松、友愛、理解和鼓勵的學習環(huán)境。（3）樹立以教師為本的管理觀。強調教育目標的“模糊性”和“彈性”。三、論述題21結合實際，談談如何在教學中貫徹人本主義教育教育原則。101簡述《達喀爾行動綱領》的六大目標。（3）學會共同生活，目的是學會如何與人溝通、相處，培養(yǎng)人的合作精神。（1）學會認知，目的是掌握認識的手段和方法，學會學習，而不是獲得經過分類的系統(tǒng)化知識。（4）無所不包的學習內容，以培養(yǎng)完善的人作為教育目標，有助于人的完善的各種學習內容都包含其中。（2）超越學校圍墻的教育，空間上延伸到社會生活的各個領域和各個方面。91簡述終身教育思想的主要特點。81簡述實踐教育的主要策略。74簡述創(chuàng)新教育的誤區(qū)。73簡述西方創(chuàng)新教育思想的特點。72簡述創(chuàng)新教育的實施途徑。71簡述創(chuàng)新教育的實施