六年級英語試卷分析(參考版)
2024-10-08 00:17本頁面
【正文】 。注意對重、難點句型及課文中短語的有效訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目講清講透，不要讓學生似懂非懂，反而影響學生以后對語法的進一步學習。加強課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。作文部分大多數(shù)同學能根據(jù)題目要求，準確使用語法，顯示出較好的英語素養(yǎng)，但也有一部分同學對寫作不通路，句子中存在嚴重的語法錯誤，學生之間差距比較明顯，要多加訓(xùn)練。（5分）此題中部分同學不能使用所給詞語的正確形式填空，做題不夠細心。第五大題閱讀理解（15分）A、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤（10分）此題考察學生對短文的理解能力，此題得分率較高，基本無失分。E、按要求完成句子（5分）此題考察學生對句型的的運用能力，部分學生出現(xiàn)失分現(xiàn)象，以后的學習中要多加練習。D、根據(jù)生活經(jīng)驗判斷下列表達是否正確。（5分）此題考察學生的句子翻譯排序能力和語言運用能力，部分學生出現(xiàn)語序錯誤，有待提高。（10分）此題考察學生的辨別能力，此題學生掌握較好，得分率較高。（10分）此題考察學生對詞匯的掌握能力，較為基礎(chǔ)，學生得分率較高。（10分）此題考察學生對詞匯的歸類能力，比較基礎(chǔ)，學生得分率較高。（10分）此題考察學生的單詞識記程度，磁體得分率較高，只有個別同學出現(xiàn)丟分現(xiàn)象。（5分）此題考察學生在句子中對語音的辨別能力，比平時的訓(xùn)練增加了一定難度，學生丟分較多。二、試卷答題情況分析六年12份英語試卷統(tǒng)計情況參考人數(shù)優(yōu)秀率及格率最高分最低分平均分55%75%針對本次測試，具體分析如下：第一大題語音。此外，試卷中也增添了課文閱讀，擴大了學生的視野，考查學生的綜合理解能力。試題內(nèi)容覆蓋面大，知識點全面。答題時間60分鐘，試卷滿分100分。對學生要做到：細心，關(guān)注每個學生的進步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實際行動去教育感化他們；耐心，不急噪，不忽視。同時加大聽力，閱讀和情景會話的訓(xùn)練。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合運用語言的能力。在課堂教學中，盡量多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些技巧和靈活運用。為了更好地搞好教學，利用課余時間努力學習英語《新課標》中的教學理念，以學生發(fā)展為主，注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。寫作能力好的學生能夠掌握基本句型，并表達出來，基本不出現(xiàn)大的語法錯誤。七，有學生具備一定的寫作能力，失分較少，有些學生失分較多。 be句型結(jié)構(gòu)不熟悉。第1小題失分較嚴重，there be句型也是學生的難點，一些學生仍然擺脫不了漢語的語序習慣，根據(jù)字面意思，逐字翻譯。第2小題失
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