六年級英語試卷分析[范文大全](參考版)
2024-10-02 17:18本頁面
【正文】 以上是對本次試卷的分析，綜上我們將查漏補缺，取長補短，爭取下次取得更好的成績。正確率在90%.第六題：寫作。正確率在95%.第五題：閱讀理解。第四題：閱讀對話，選擇合適的句子填空并將字母編號寫在橫線上。正確率在85%.第三題：根據(jù)句意或所給單詞的適當形式填空。此題是對字母組合在單詞中的發(fā)音的考察，基礎較好的學生能夠準確進行判斷，稍差的有些困難，正確率在85%.第二題：讀一讀，結(jié)合圖片補全句子?，F(xiàn)將總結(jié)如下：本次試卷分為聽力和筆試兩大部分： 聽力部分：第一題：聽音，圈出與錄音內(nèi)容一致的圖片。蟒當學校教師王紅兵 2014117 王紅兵文檔 2第五篇：六年級英語試卷分析20152016第一學期六年級英語期末試卷分析光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一學期又結(jié)束了。感謝這次考試，它讓我看到了學生的不足，更看到了自己的不足，我相信“失敗是成功之母”。我們沒有良好的英語環(huán)境，學習起來相當困難，趣味性也不足。咱們是中國人，先會的是漢語，用漢語去學習英語是最好的方法。學生學習，首先要理解意思，正確翻譯，然后再去把握其中語法知識，掌握英語表達的規(guī)律。要注重翻譯。知識是死的，人是活的，活的人要動腦去學習，積王紅兵文檔 1 極思考，不能死記硬背，把自己當做一個書櫥。錯題主要出在不理解，沒有思考。還有一些選擇題做錯，究其原因是沒有認真的翻譯。平時我說過這樣的題，但沒有以具體的例題認真講解。二、答題分析，最高分95分，沒有滿分。沒有聽力題，題型有“給單詞排序、根據(jù)提示補充句子、寫同類單詞、選擇題、問答題、閱讀題、判斷題、寫作題”，學生到熟悉，難度不大。第四篇：六年級英語試卷分析20132014第一學期期末六年級英語試卷分析英語教學是我的弱項，沒有經(jīng)驗，因此抓住這次考試出現(xiàn)的問題，認真分析，以求提高自己的教學水平。因此，教師傳授只是要過細、全面，要求學生要從嚴，并對學生的作答技能進行規(guī)范化訓練。小學英語教師要想方設法激發(fā)學生的興趣，教學時要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂，達到讓學生進行簡單的英語交流的目的。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學生不會做?！墩n標》規(guī)定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。進一步培養(yǎng)閱讀能力。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。能否順利地用英語思考。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際。三、改進措施及今后的發(fā)展方向：加強詞匯教學。閱讀短文，此題主要考查了學生的閱讀能力。情景交際，這部分內(nèi)容主要考查了學生對所學英語的運用情況，內(nèi)容不是很難，但是還是有相當一部分同學因為理不清句子的意思與思路而失了分。但是仍有一部分學生寫的不好，只能得到一半分數(shù)。主要考察學生單詞的背誦情況。(二)、筆試部分筆試部分共七個大題，這部分是按照由易到難、由詞到詞組、到句子、到對話運用、到交際、最后到短文閱讀的思路層層遞進。二、試卷及學生答題情況分析(一)、聽力部分聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。學習語言是為了交際，小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容(如動詞過去式和口語的運用等)，因
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