六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)試卷分析(參考版)
2024-10-08 00:11本頁(yè)面
【正文】 。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。我們常說(shuō)，“這類(lèi)題目已講過(guò)x遍,y個(gè)學(xué)生不會(huì)做。《課標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話(huà)題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。三、幾點(diǎn)教學(xué)建議加強(qiáng)詞匯教學(xué)。作文題失分較多，英語(yǔ)作文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，好的孩子能夠完整的寫(xiě)出一篇文章，并且能夠達(dá)到語(yǔ)句流暢，語(yǔ)法正確。閱讀短文，按要求答題。二、下面就試卷的總體情況分析如下本次參考人數(shù)48人,及格人數(shù)44人,總分3518,80分以上19人,60分以下4人(楊丹,蔡潤(rùn)樂(lè),李興朝,岳祥璽).單項(xiàng)選擇，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)課文中介詞的掌握程度。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷分析六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷分析高樓小學(xué)甄明麗一、試題的特點(diǎn):我覺(jué)得本次試題稍微偏難,、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語(yǔ)等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師在平時(shí)閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。抓住話(huà)題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)能（交際功能）。基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐步引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。難度不是很大，學(xué)生完成情況較好。閱讀短文，判斷正誤（10分）。語(yǔ)句搭配（10），本題主要考察學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。連詞成句（10分），共五道小題?？磮D選擇合適的單詞或短語(yǔ)完成句子（10分）。主要考查前三個(gè)單元的主要句型和詞匯，正確率一般。筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語(yǔ)法的正確運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查，同時(shí)增加了一個(gè)閱讀短文訓(xùn)練題，現(xiàn)分述如下：選出不同種類(lèi)的單詞（10分），屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查了前三個(gè)單元的重點(diǎn)單詞，考察學(xué)生認(rèn)知，歸類(lèi)，以及對(duì)單詞的熟練程度，這一部分綜合性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)散，學(xué)生出錯(cuò)率較高。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。(三)滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。(二)突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。第四篇：六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)試卷分析南關(guān)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析
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