小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)試卷分析(參考版)
2024-10-08 16:27本頁(yè)面
【正文】 總之，成績(jī)只是衡量學(xué)生某一時(shí)期學(xué)習(xí)水平及能力的一項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)生英語(yǔ)水平如果要得到長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，仍需要教師、學(xué)生及家長(zhǎng)三方面的共同努力和辛苦付出。，做到審題認(rèn)真、扎實(shí)答題，戒驕戒躁，穩(wěn)步前進(jìn)。，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)在一些人在做綜合性或判斷性強(qiáng)的題型時(shí)，如閱讀短文，按他們的話就是用眼睛掃答案，而不是快速默讀全文認(rèn)真分析，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷推測(cè)，再選擇出正確的答案。現(xiàn)具體分析如下：，除了在課堂內(nèi)在教師督促下認(rèn)真聽(tīng)文本，而課外時(shí)間他們很少主動(dòng)進(jìn)行此方面的活動(dòng)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，即使傾聽(tīng)也是為了完成任務(wù)心不在焉，不能全神貫注捕捉關(guān)鍵的信息，未能抓住細(xì)節(jié)，故沒(méi)有實(shí)效，表現(xiàn)當(dāng)考試中在有限的時(shí)間里要求他們快速對(duì)錄音內(nèi)容進(jìn)行判斷分析時(shí)，往往他們反映未聽(tīng)清讀什么內(nèi)容而題已讀過(guò)，自己感到熟悉卻一時(shí)聽(tīng)不明白，反應(yīng)太慢造成聽(tīng)力題失分，真實(shí)說(shuō)明他們平時(shí)用于聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間太少。多種類別的題型有助于訓(xùn)練學(xué)生做題技巧，使之頭腦中的分散的知識(shí)要點(diǎn)化零為整，進(jìn)而系統(tǒng)化、整合化，建立清晰的知識(shí)脈絡(luò)體系。1英譯漢。改錯(cuò)。情景交際選擇正確答案。選擇下列單詞中同類的一項(xiàng)。聽(tīng)錄音選擇圖片。給句子排序。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試卷分析（定稿）六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試卷分析一、試卷組成：總共分為兩大部分：聽(tīng)力和筆試，分值分配如下：聽(tīng)力部分36分，筆試部分64分，出題范圍比較全面，力求覆蓋本冊(cè)課本中重要知識(shí)點(diǎn)，考查目的是根據(jù)測(cè)試成績(jī)所反映的學(xué)生聽(tīng)力水平和筆試水平等級(jí)，檢測(cè)出他們對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度及基本技能達(dá)到何種能力，從而幫助學(xué)生做好正式考試之前的復(fù)習(xí)工作和摸底分析，同時(shí)教師個(gè)人對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)情有個(gè)較為客觀的統(tǒng)計(jì)。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心，不急躁，不忽視。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，也要抓好學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。2．綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力有待提高。三、教學(xué)建議：1．要全面完善聽(tīng)力練習(xí)設(shè)施，在日常教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力，做到開(kāi)口前要先聽(tīng)；學(xué)習(xí)新課的過(guò)程不忘聽(tīng)；在鞏固環(huán)節(jié)中適當(dāng)聽(tīng)；課余時(shí)間經(jīng)常聽(tīng)。是本試題失分最多的部分，幾乎全軍覆沒(méi)。考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)對(duì)句型的掌握，要求聯(lián)系上下文選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，失分較多。大多是課文中出現(xiàn)的原文，“west of China”的of的選擇和固定搭配“get the first place”失分較多，主要源于學(xué)生平時(shí)對(duì)課文學(xué)習(xí)還不熟練。本題較簡(jiǎn)單，失分較多的是圖片和單詞連線；數(shù)字和單詞連線大部分是滿分，做的較好?？疾轫?xiàng)多為課本內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，題量適當(dāng)，難易程序面向全體學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，失分原因主要是由于設(shè)備配備不完善，學(xué)生平時(shí)很少聽(tīng)錄音進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)，只能聽(tīng)清簡(jiǎn)單的單詞及句型，對(duì)稍微復(fù)雜的句子信息捕捉不夠，不能很好理解句意。第四題，聽(tīng)短文排序，將所給圖片按所聽(tīng)順序排列。第三題，聽(tīng)音反應(yīng)，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容選擇正確的答語(yǔ)。第二題，聽(tīng)音判斷，判斷所聽(tīng)句子與圖片是否相符。第一題，聽(tīng)音辨析（聽(tīng)單詞，選單詞）。二、試卷分析本次測(cè)試，試題內(nèi)容基本源于課本，難度不大，但考試結(jié)果并不理想。筆試部分包括連線、選擇、補(bǔ)全對(duì)話、選詞填空、書(shū)寫(xiě)。這份試題共八大題。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)
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