六年級英語試卷分析(完整版)
【正文】 趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂，達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。能否順利地用英語思考。情景交際，這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對所學(xué)英語的運(yùn)用情況，內(nèi)容不是很難，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因?yàn)槔聿磺寰渥拥囊馑寂c思路而失了分。二、試卷及學(xué)生答題情況分析(一)、聽力部分聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。英語作為語言，是一種交際的工具，而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。一共20個(gè)單詞，全都來源于課后單詞表。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能)。”這不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。這種題對學(xué)生的要求較高，學(xué)生不光能背出該單詞，而且要在聽完句子后，迅速反映出該詞，立刻寫出該詞。五． 筆試部分第六題，連詞成句，考查的句型偏難，都是很長的句子，有的不是本冊重點(diǎn)句型。二、試卷情況分析本次試題全面靈活，重點(diǎn)考查了學(xué)生對單詞句型的識記及靈活運(yùn)用情況，同時(shí)注重學(xué)生閱讀能力及相關(guān)語法知識的檢測。特別是冠詞a和an區(qū)分不清，不能正確運(yùn)用。七題用恰當(dāng)?shù)脑~填空。6對一些句型的變化方法掌握不清，不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識。第四篇：六年級英語試卷分析六年級英語試卷分析（一）、聽力部分。第2小題失分的學(xué)生較多,原因是單詞記憶不牢固。寫作能力好的學(xué)生能夠掌握基本句型，并表達(dá)出來，基本不出現(xiàn)大的語法錯(cuò)誤。同時(shí)加大聽力，閱讀和情景會話的訓(xùn)練。此外，試卷中也增添了課文閱讀，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，考查學(xué)生的綜合理解能力。（10分）此題考察學(xué)生對詞匯的歸類能力，比較基礎(chǔ)，學(xué)生得分率較高。D、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷下列表達(dá)是否正確。作文部分大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)題目要求，準(zhǔn)確使用語法，顯示出較好的英語素養(yǎng)，但也有一部分同學(xué)對寫作不通路，句子中存在嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤，學(xué)生之間差距比較明顯，要多加訓(xùn)練。加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。E、按要求完成句子（5分）此題考察學(xué)生對句型的的運(yùn)用能力，部分學(xué)生出現(xiàn)失分現(xiàn)象，以后的學(xué)習(xí)中要多加練習(xí)。（10分）此題考察學(xué)生對詞匯的掌握能力，較為基礎(chǔ)，學(xué)生得分率較高。二、試卷答題情況分析六年12份英語試卷統(tǒng)計(jì)情況參考人數(shù)優(yōu)秀率及格率最高分最低分平均分55%75%針對本次測試，具體分析如下：第一大題語音。對學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動去教育感化他們；耐心，不
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1