日月水火教案[推薦五篇](參考版)
2024-10-07 10:54本頁面
【正文】 。四、課堂延伸：播放視頻。同時教授新筆畫，名稱“丶”“”。（3）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫三個“田”字。（1）課件出示田字格的字，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。（3）引導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（1）自由交流解決問題的方法。（2）學(xué)生交流各種識字方法?！叭铡弊?。，找聯(lián)系。，組織學(xué)生邊看邊大聲說出漢字名稱。教學(xué)準備：多媒體課件，象形字圖片，生字卡片。學(xué)習(xí)重點：會寫4個生字。第五篇：日月水火教案《日月水火》教案蘭艷教學(xué)目標：，贊賞古代勞動人民的聰明才智。板書：日月水火┐ h233。教師小結(jié)：今天我們學(xué)的生字和圖形多像啊，像這樣根據(jù)事物的形狀造的字，我們就叫它“象形字”。圖，生字對照再讀生字。教師引導(dǎo)識記生字（1）讀準“月水火”的讀音。（4）學(xué)生描紅再書寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2）教師引導(dǎo)觀察“日”在田字格中的占格。二、揭示課題，教“日 ” 字讀準“日”的讀音，生先試讀，教師正音。教學(xué)過程：一、引課以圖片引入：同學(xué)們，老師帶來四幅美麗的圖片，快來看看，你認識這些事物嗎？請你叫出它們的名字。教學(xué)重點：認識4個生字；讀準“日 水 火”的發(fā)音。認識新筆畫“┐（橫折）”，了解“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則，正確在田字格中書寫“日”?！驹O(shè)計意圖】寫字指導(dǎo)必須到位，本環(huán)節(jié)采用觀察、講解、示范、練寫等方法指導(dǎo)學(xué)生書寫，并針對關(guān)鍵筆畫進行了反復(fù)強調(diào)，反復(fù)書空練習(xí)，加深學(xué)生對漢字筆順規(guī)則的理解，最終寫好每一個漢字。(提醒學(xué)生注意書寫姿勢。，一邊寫一邊講解每一筆在田字格中的位置。：在剛才書空的過程中，哪些筆畫不認識？哪些筆畫寫起來有難度？ ，相機介紹筆畫“捺”和“點”，注意“日”和“田”的第二筆都是橫折鉤。五、指導(dǎo)書寫，掌握筆順 。，在8個生字中選擇喜歡的字寶寶，為它組詞，再說一句完整的話。四、融會貫通，反復(fù)練習(xí)，學(xué)生領(lǐng)讀、自由讀、小組讀、齊讀。(6)我找到了“禾”，“禾”的字形真像一棵小苗。(5)我找到了“石”，圖片上畫的石頭就是“石”古時候的樣子。(4)我找到了“田”，人們就是根據(jù)田地的形狀寫成了這個字。(3)我找到了“火”，古人根據(jù)火燃燒時的形狀寫成了“火”。(2)我找到了“水”，“水”的字形就像流動的水紋。：叫出字寶寶的名字，并說一說你是怎樣猜出它的名字的？ 預(yù)設(shè)：(1)我找到了“山”，“山”的字形就像幾座山峰連在一起。三、合作學(xué)習(xí)，教師點撥：仔細觀察老師發(fā)給同學(xué)的6張圖片，找一找藏在圖片里的6個字寶寶?！驹O(shè)計意圖】以“日”“月”為例，通過具體生動的動畫演示，在引導(dǎo)學(xué)生主動觀察的基礎(chǔ)上形成對象形字的整體感知。：剛剛這些字和它們代表的事物的樣子很像，它們也是象形字。我能用“月”組詞、說句子：月亮——天上的月亮彎彎的，像小船。(1)課件演示動畫(月亮圖形演變成甲骨文“ ”)，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？(遮住了月亮的身子變成了“月”的兩個橫。我會寫“日”字的筆順：。(日)(2)教師領(lǐng)讀“日”字。二、圖文結(jié)合，引導(dǎo)識字 “日”字。(教師)【教學(xué)過程】一、談話激趣，看圖導(dǎo)入導(dǎo)入：漢字家園新來了8個生字寶寶，不過，它們都藏在畫里，認真觀察的小朋友才能找
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