【正文】 題目自擬，不少于450字。樹(shù)砍了，鳥(niǎo)飛了，岸毀了，沙來(lái)了，人走了……惡性循環(huán)一次又一次，人類(lèi)將走向何處？愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。2分讀了本文后，你突然明白了什么？3分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（十三）感悟與作文（30分）生態(tài)環(huán)境我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。（2）如果上帝沒(méi)有滿足農(nóng)夫的愿望，________________________________。3分依照文中畫(huà)波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫(xiě)具體：對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。2分 上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界?！痹谖闹械冖拮匀欢蔚臋M線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語(yǔ)。⑧農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“___________________________________？”⑨上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了?！雹薜诙?，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天?！雹谏系壅f(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說(shuō)。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。（十二）閱讀與分析（16分）如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)林清玄①上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。九歲的小蘭咳嗽了，她每次應(yīng)該吃（）片。ng）了，咳嗽起來(lái)，他吃止咳靈，因?yàn)樗ǎ?。文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。文中“本品”指（）。溫開(kāi)水送服，成人一日三次、每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4分)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！绷甑男W(xué)生活一晃而過(guò)，真是_____________，_____________（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）；離別之際，我祝愿我的同學(xué)__________，我祝愿我的老師__________________。月光下的夾竹桃在（作者）眼里似、似荇藻，似，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生啊！孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“”和“”水在孔子眼里是、的真君子?！薄霸诶?，在里，在里，看不出有什么的時(shí)候，也看不出有什么的時(shí)候，無(wú)日不。古代許多詩(shī)詞也寫(xiě)到了長(zhǎng)江，如“無(wú)邊落木蕭蕭下。“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）與之相關(guān)的成語(yǔ)故事：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。劇本共分為兩幕，第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是＿＿＿＿，第二幕側(cè)重寫(xiě)的人物是＿＿＿＿。（）（九）美文回顧。（）我剛要倒餿飯，突然聽(tīng)到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。有一個(gè)孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來(lái)。C．聲音的延長(zhǎng)。（4分）A．補(bǔ)充說(shuō)明。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。此景象真可謂是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（）（七）根據(jù)情景填寫(xiě)名句。（5分）一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺……（）黃河是我們中華民族的搖籃。（）有多忙，他（）堅(jiān)持晨跑，（）他的身體一直很棒，（）他經(jīng)常說(shuō)：“（）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)（）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。（五）選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她_______________________________________________________。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。（4分）咳不容緩（）一明驚人（）百衣百順（）煙氿批發(fā)（）鱉來(lái)無(wú)恙（）默默無(wú)蚊（）雞不可失（）騎樂(lè)無(wú)窮（）（三）今年是“兔年”，請(qǐng)寫(xiě)出4個(gè)含“兔n fangfēng zhēng（）的臉上（）著笑容。n j236。（）醉人的芬芳。 guiti225。ngu242。（8分）zh224。第五篇：蘇教版小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷蘇教版小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：親愛(ài)的同學(xué)們，在愉快而緊張的六年學(xué)習(xí)中，我們一直期待著豐收，請(qǐng)大家認(rèn)真檢查，把字寫(xiě)端正，相信你一定能采摘到最甜美的果實(shí)。對(duì)大學(xué)生的這種現(xiàn)象，你是怎么看的？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________作為新時(shí)代少年，請(qǐng)談?wù)勀阌X(jué)得自己應(yīng)該具備哪些能力？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第句，寫(xiě)出春天的生命活力；寫(xiě)鳥(niǎo)兒歌唱、牧童短笛是從面寫(xiě)春風(fēng)，突出春風(fēng)____________________________________________________________________習(xí)作“愛(ài)”是什么？愛(ài)，就是兄弟兩個(gè)親親熱熱抱成一團(tuán)，快樂(lè)地玩耍；愛(ài)，就是“六一”節(jié)的禮物，“母親”節(jié)的心意；愛(ài)，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，有沖下急流把它拖起??你認(rèn)為什么是“愛(ài)”，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)“愛(ài)的故事”，可以是自己的故事，也可是別人的故事。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：他教授的200位大學(xué)一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)時(shí)，只有不到10%是自己來(lái)報(bào)名的，其他全部都是父母扛著行李送來(lái)的?？戳诉@個(gè)故事，你懂得了什么？（三）新聞讀報(bào)【本報(bào)專(zhuān)稿】獨(dú)生子女是一個(gè)8000萬(wàn)的大問(wèn)題，是一個(gè)戰(zhàn)略性的問(wèn)題，必須引起重視。從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫(xiě)在橫線上。從中看出。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們??”螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“”“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。對(duì)這段文字的層次劃分正確的是（）A、⑴/⑵⑶⑷B、⑴/⑵/⑶/⑷這段文字由觸覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的是第句，突出春風(fēng)的的特點(diǎn)；由嗅覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的是的特點(diǎn)。這句詩(shī)的上句是。撫（）釀（）嫩（）和（）本段首句運(yùn)用了的修辭手法，詩(shī)句出自南宋志南和尚的。⑷牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。⑵風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，A。（1）應(yīng)接不暇————bian paoyun nianggan zheku re（2）磕磕碰碰————，）閱讀閱讀下面兩段話，做題目。（）二．按要求填空造句。D、張老師可愛(ài)的兒子愛(ài)畫(huà)畫(huà)。C、張老師有一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的可愛(ài)的兒子。樹(shù)上小鳥(niǎo)在叫。把下面句子改寫(xiě)成擬人句?！?學(xué)校教美術(shù)的張老師很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他有一個(gè)可愛(ài)的兒子。用第三人稱(chēng)敘述。1“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，??要不，我就要死了！”這段話應(yīng)讀出的語(yǔ)他難過(guò)。三、按提示改寫(xiě)句子。D、盡管爺爺收到了凡卡的信，但是他無(wú)法改變凡卡悲慘的命運(yùn)。《花潮》：每棵樹(shù)都在微風(fēng)中著自己的時(shí)代，每一朵花兒都在枝C、很多人愛(ài)花，是因?yàn)轷r花嬌艷多姿。5． 以下是你學(xué)過(guò)的熟悉的課文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)課文相關(guān)的內(nèi)容。1下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、繁榮的文化、優(yōu)美的環(huán)境B、文化與環(huán)境、繁榮與優(yōu)美（），（）。A、綠葉為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)B、綠葉做出貢獻(xiàn)C、綠葉為生存做出貢獻(xiàn)1我們要把臨海建成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、（）、（）融古都風(fēng)貌與現(xiàn)代文明于一體的大都市?？煽s寫(xiě)為（）。（），（）。（）