小學(xué)語文四年級教案——九色鹿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(參考版)
2024-10-07 01:54本頁面
【正文】 搜集一個(gè)你喜歡的民間故事，或上網(wǎng)查找一個(gè)關(guān)于敦煌壁畫中的其它故事?！ ≈该麑W(xué)生復(fù)述有關(guān)段落?！ 。?）老師看到同學(xué)們都為此事感到非常氣憤，如果換作你是受害人，你會(huì)對國王和調(diào)達(dá)怎樣說？ ?。?）自己身處包圍之中，面對國王和調(diào)達(dá)，九色鹿是怎樣說的呢？出示該段文字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，進(jìn)一步體會(huì)（你覺得哪些詞語最能表達(dá)自己的氣憤之意）?！ 。?）相機(jī)理解恩將仇報(bào)背信棄義?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文第三段 你們又為什么說調(diào)達(dá)是一個(gè)靈魂骯臟的小人呢？請同學(xué)自由讀課文，并聯(lián)系具體的內(nèi)容說說自己的理解?！ 。?）調(diào)達(dá)為什么連連叩頭？指導(dǎo)有感情地朗讀調(diào)達(dá)說的話?！ 。?）九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。（
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