【正文】 板書：2九色鹿見義勇為 不圖回報九色鹿 美麗 調(diào)達(dá)敢于斗爭 沉著機(jī)智?！锿卣诡}：搜集關(guān)于誠信的小故事。來，讓我們完成詩篇，一起來為九色鹿喝彩，一起來為九色鹿歌唱！同學(xué)們，愿我們的身邊能少一些調(diào)達(dá)這種見利忘義、背信棄義、恩將仇報的小人，（邊說邊擦去），多一些像九色鹿這樣人美心更美的人。（板書：沉著機(jī)智）四、情感升華，感悟所得師：用情讀書，用心體會，全身心的投入，才會有最精彩的演繹。” 他轉(zhuǎn)過身指著調(diào)達(dá)的鼻子，斥責(zé)道:“。（板書：敢斗敢爭）最后一句是什么句，你能把它改成陳述句嗎？聽了九色鹿憤怒的述說，國王慚愧了，那國王慚愧的是什么呢？聯(lián)系第六自然段，國王還會為什么而慚愧呢？假如你是國王，面對九色鹿，調(diào)達(dá)，會說些什么呢？發(fā)揮想象，選擇一個提示語接著往下寫，看誰寫得生動。你現(xiàn)在就是九色鹿，此時，面對調(diào)達(dá)，你感到怎樣，（氣憤請你讀出此刻的氣憤?？梢豢?，自己救起的人竟然見利忘義。九色鹿已處在刀槍箭斧的包圍之中，無法脫身。師：可危險即將來臨，我們又不得不叫醒它。（點擊出示最后兩個自然段。四、故事高潮，朗讀牽引師：因為調(diào)達(dá)的出賣，國王立即調(diào)集軍隊，由調(diào)達(dá)帶路，浩浩蕩蕩地向著九色鹿的住地進(jìn)發(fā)了?；鹦囊?，人心要實。言必信，行必果。提到信用，老師課前布置大家搜集一些有關(guān)講誠信的名言，誰來說說。小結(jié)：中國有句古話：君子一言，駟馬難追。）把你想到的詞寫到黑板上。（調(diào)達(dá)，你想進(jìn)宮高密嗎？難道你忘了九色鹿奮不顧身，救了你嗎？）生2：我可以擁有許多金銀珠寶了。讓我們繼續(xù)交流調(diào)達(dá)的語句：出示：①屏顯：調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C(jī)會來啦……②同學(xué)們，調(diào)達(dá)看到的皇榜？老師今天也帶來了，想看嗎？指名讀皇榜的內(nèi)容。想想他會怎樣發(fā)誓？我發(fā)誓————————。過渡：調(diào)達(dá)這一番感激的話語真是情真意切啊！一心想要報答九色鹿的調(diào)達(dá)當(dāng)聽到恩人說只要不向任何人泄露住處，這一小小的要求時，他馬上鄭重起誓。出示：落水人名叫調(diào)達(dá)，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說：“謝謝你的救命之恩。讓我們來看看，受此大恩大德的調(diào)達(dá)當(dāng)時是怎么做的，誰來。三、體會調(diào)達(dá)之丑。C、此時的九色鹿并沒有覺得自己做了一件多么了不起的事，她是那么的平靜、那么的坦然，誰來讀好這一段。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了。誰來？A、指名讀，出示:九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆。G、讓我們一起來讀好這句話，細(xì)細(xì)感受九色鹿的見義勇為。誰來讀？（3）多么危急的時刻啊，九色鹿是怎樣做的？指名讀，你體會到什么?從哪些詞看出來的？（立即 縱身）你能給立即換個詞嗎？（立刻、馬上）（5）此時，你覺得這是一只怎樣的九色鹿？（舍己救人 樂于助人 善良勇敢 九色鹿這種看到別人有危險，不顧自己的安危，沒有絲毫的猶豫，勇敢地去幫助別人，這樣就是見義勇為。（2）面對此情此景，你想到了哪些描寫情況緊急的詞語：十萬火急 迫在眉睫 千鈞一發(fā) 刻不容緩 命懸一線 岌（j237。學(xué)生演一演。從哪些詞中體會出來？（“呼喊”、“洶涌的波濤”、“奮力掙扎”）什么是“奮力掙扎”，怎樣“呼喊”?！斑@天……救上岸來。小組交流，練習(xí)讀讀有關(guān)語句。調(diào)達(dá)為什么要這么做？這節(jié)課，我們再次走進(jìn)課文，去品讀、感悟人物的形象。板書設(shè)計：救九色鹿調(diào)達(dá)害美麗善良背信棄義見義勇為見利忘義不圖回報恩將仇報恪守信用第五篇：九色鹿第二課時教案（本站推薦）《九色鹿》教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)過程：師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文《九色鹿》，知道了這是一只美麗（板書）的九色鹿：它雙角（生接讀：潔白如雪），身上有九種鮮艷的毛色呢！課文還有一個主人公是誰呢？（板書：調(diào)達(dá)）他們之間發(fā)生了什么事？二、具體感悟人物形象。搜集關(guān)于誠信的名言或故事。老師就把這兩句話送給你們。）國王慚愧地對九色鹿說：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍！”國王斥責(zé)調(diào)達(dá)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍！”3．但他又擔(dān)心只靠自己的的命令不能有效地保護(hù)這只可愛的九色鹿，又親自起草了一道告示，如果你是國王，這次你又會在告示上寫些什么？（同桌交流、指名回答）六、拓展提升1． 學(xué)完這篇民間故事，你有一些什么收獲呢？2．老師有兩句話要送給大家：人無信不立；言必信，行必果。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義4．九色鹿又是怎樣勸告國王的呢？出示：您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕被天下人笑話嗎？（引導(dǎo)齊讀）“無辜”本指沒有罪的人，這里指的是誰？天下人會“笑話”什么呢？（指名說）5．這九色鹿多勇敢多機(jī)智呀，她不僅狠狠斥責(zé)了調(diào)達(dá)，還對國王進(jìn)行了巧妙的勸說，讓國王改變了主意，讓我們再來讀好這段話。再一看，調(diào)達(dá)正站在國王身邊??自己見義勇為救起的人竟然﹍﹍﹍﹍！讓人傷心！自己見義勇為救起的人竟然 ﹍﹍﹍﹍！讓人憤怒！自己見義勇為救起的人竟然﹍﹍﹍﹍！讓人痛心！憤怒到了極點！相信九色鹿的痛斥一定是字字千鈞，句句擲地有聲。五、第三板塊“斥”（一）而此時的九色鹿身在哪里？在干什么呢？1．引讀第八小節(jié)前兩句，多么溫馨美好的畫面，試著讀好它（齊讀第一、二句）2．九色鹿還不知道危險正一步步逼近他，他的好朋友烏鴉卻看見了，連忙高聲喊——（引導(dǎo)齊聲讀：九色鹿??）3．可是一切已經(jīng)來不及了。最終，在重金的誘惑下，所有的誓言都煙消云散了！像調(diào)達(dá)這種見到了利益的誘惑就忘記了道義的行為叫做——見利忘義。同學(xué)們，我們在來回顧一下調(diào)達(dá)被九色鹿就上來時的情景，出示：“謝謝你的救命之恩，我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使??”調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。）你能把國王的無可奈何，但不得不做讀出來嗎？（指名讀、齊讀）（3）此時調(diào)達(dá)就擠在看皇榜的人群之中。國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。Ppt出示：有一天，這個國家的王妃做了一個夢，夢見了一頭雙角潔白如雪、身上有九種鮮艷毛色的鹿。6．過渡：誓言是表示決不違背的承諾，答應(yīng)了就必須要做到。設(shè)想一下，他會如何起誓？（指名說話：調(diào)達(dá)鄭重起誓：“我調(diào)達(dá)，決不說出恩人您的住處，如果說出_______________?！本派故窃趺凑f的？在九色鹿的眼中，知恩圖報又是指什么？指名說你覺得九色鹿是一只怎樣的鹿？生：這是一只不求回報的九色