小學(xué)語文四年級教案——九色鹿教學(xué)設(shè)計之一(參考版)
2024-10-07 02:21本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《九色鹿》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細(xì)復(fù)述
（2）小學(xué)語文四年級教案——《九色鹿》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細(xì)復(fù)述
（3）學(xué)生讀后交流
師小結(jié)
第一段（第1節(jié)）講在山林中生活著神奇的九色鹿
（4）板書：調(diào)達(dá)
三、聽故事
1．指名試述故事，結(jié)合出示圖示
9。愛想象的人都是有很大的創(chuàng)造力的，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中大膽想象，創(chuàng)造寫出更多更好的童話?！ ??！ 》纸巧首x：（戴頭飾表演）九色鹿、調(diào)達(dá)、烏鴉敘述 情到：眼睛有神情，面布有表情，聲音有感情?！ ±斫猓罕承艞壛x、恩將仇報 指導(dǎo)朗讀：稍慢、莊重。） ?、迖醴浅M愧。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知道他竟然見利忘義！您與一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，難道不怕天下人笑話嗎？ 九色鹿對國王的話又該怎么讀呢？ 自讀、體會、交流（非常氣憤） 指名讀。（快、高、急） 指名讀，評議?！ ”容^前后截然不同的兩種態(tài)度（語言、神態(tài)，反復(fù)朗讀體會） ?、芫派乖陂_滿鮮花的草地上睡得正香?！ ?
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