小學(xué)語文四年級教案——桂林山水教學(xué)設(shè)計之六(參考版)
2024-10-06 19:47本頁面
【正文】 ?、材瑢懻n文。如：黑得伸手不見五指黑得看不見屋內(nèi)的陳設(shè)；干凈得看不見一張紙屑等?！ 、沧屛覀凖R讀課文 五、完成課后練習(xí) ⒈指導(dǎo)課后練習(xí)二： 例中的第一分句是概述，第二分句是用補充說明的方法寫具體，即清得怎么樣?！ 、幢痴b第三段。（舟行碧波上，人在畫中游。（竹筏小舟），讓你感受到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是mdash。（綠樹紅花），江上mdash。（云霧迷蒙），山間mdash。山水一體，交相輝映，加上空中mdash。有感情朗讀】 ?、时痴b第三節(jié)，交流背誦方法。找特點rarr?！ 、山涣鲗W(xué)習(xí)方法： 【讀課文rarr。引讀。mdash。mdash。mdash。第二句用排比句具體地寫桂林山的奇、秀、險的特點?！ 、步涣鲗W(xué)習(xí)情況： ?、旁~義：奇峰羅列、危峰兀立、怪石嶙峋、色彩明麗 ⑵分層：二層 ?、菍懛ǎ骸 懛ㄉ吓c第2節(jié)相似，顯示了結(jié)構(gòu)上的對稱。 二、導(dǎo)學(xué)第三節(jié) ⒈用學(xué)習(xí)第二節(jié)的方法來自學(xué)第三節(jié)，把課文讀懂： 目的：讀出感情，理解語言文字，作者是怎樣把漓江山的特點寫具體的?！ 。ㄓ涥P(guān)鍵詞，列提綱，記每句第一字） ?、礄z查背誦 四、布置作業(yè) ?、背瓕懺~語； ⒉有感情地朗讀全文； ?、潮痴b并默寫第二節(jié)。怎樣寫具體（讀讀議議）rarr。分層rarr?！ €讀，齊讀。最后一句是再次寫感覺，以突出漓江水的
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